中职(小高)、高职聘任评选方案

2020-03-02 10:33:59 来源：范文大全收藏下载本文

实验学校中职（小高）、高职聘任评选方案

一、基本条件

(一)同时具备以下基本申报条件，进入积分行列。中学高级教师：

1、学历、资历条件：具有大学专科毕业以上学历，并取得中学一级教师资格5年以上。

2、计算机条件：参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

3、论文、论著条件：取得中学一级教师资格后，具备下列条件之一：（1）出版与本专业有关的教育教学著作1部（主笔或第1作者），并提交本人教学案例1篇；（2）在市以上正式专业期刊上发表本专业论文1篇以上（为第一作者）或提交县级以上教学公开课、教学评优、教学观摩课教案1篇以上（附县级以上教育行政部门书面证明），并提交本人教学案例1篇。中学一级教师：

1、学历、资历条件：具有大学专科毕业以上学历，且取得中学二级教师资格4年以上。

2、计算机条件：参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

3、论文、论著条件：取得中学二级教师资格后，独立撰写本学科教育教学论文1篇以上，并在市级以上刊物上正式发表。小学高级教师：

1、学历、资历条件：大学本科毕业，取得小学一级教师资格2年以上；大学专科毕业，取得小学一级教师资格4年以上；中等师范毕业，取得小学一级教师资格6年以上。

2、计算机条件：参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。

3、论文、论著条件：取得小学一级教师资格后，独立撰写本学科教育教学论文1篇以上，并在市级以上刊物上正式发表。

另

4、根据学校教师量化方案旷工半天不许评优评模，没资格参与评聘。

5、根据“一岗双责”职责要求规定凡出现责任事故的直接责任人不具备申报资格。

6、完成七年级新生一名指标才具备申报资格。

三、积分办法：

从教龄、任职年限、教学量化、奖励加分，具体如下：

1、教龄积分10分

从参加教育教学工作至2010年7月20日（减去间断时间），教龄每周年0.5分，最高分10分。（以文教局档案记录为准。）

2、任职年限8分，从具备中学二级或一级教师资格以来至2010年7月20日，每年0.6分，最高8分

3、教学量化

09-10年度上学期量化积分的40%，下学期积分的60%作为最后教学量化积分。本学期的量化积分为考勤、教学常规及教学成绩三项。教学常规又包括工作量和常规检查。 ①考勤10分，以本学期记录为准。

②教学常规20分，其中工作量占15分，常规检查占5分。

工作量=备课数+上课时数+加自习数+加晚自习（中层领导本学期按满工作量计算） ③中午值班及晚上值班单独加分。（中午0.1分，晚上0.3分） ④教学成绩文化考试科目：

计算公式为个人平均分/全县最高平均分*70 考察科目：个人平均分/全县最高平均分*70*80% 教学成绩计算说明：

1、任多科或不同年级者取最高得分；

2、本学年无教学成绩的教师，此

项得分以所有本系列参评教师的平均分计算。

⑤九年级升学加分加入本学期量化积分然后按50%折

根据学年初给各班规定的升学人数与实际升学人数之间的差额，基础数完成给每位任课教师加3分。多考1名主课加1分，副课加0.8分 ⑥班主任加分

根据班级量化管理和班级上交资料情况给班主任加

6、

5、4。折合60%

⑦年级组长、教研组长、干事，中层领导加基础分1.5分，另外加教师评议（最高1.5分）功能室负责人加1.5分，理化生等实验教师加1分。

4、奖励加分项：

（1）巩固率加分（不包括小学）

班级学生的流失与班主任和任课教师有一定的关系，为提高巩固率与教师捆绑，在评职称中根据班级巩固率（学年之末班级实有人数/学年之初班级实有人数）高低分别对待。七年级巩固率达100%、八年级达96%、九年级达97%班主任和任课教师加3分；巩固率达年级巩固率到（县规定巩固率+年级巩固率）/2之间的加1分；巩固率在（县规定巩固率+年级巩固率

2、受奖情况7分（最高7分，本项不含论文、论著获奖证书，时间为任现职资格以来至2010年7月20日）

第一类：政府奖励，每个证书县级2分，市级3分，省级4分。（证书上盖有县委或县政府、市委或市政府、省委或省政府公章）。

第二类：教育系统奖励，每个证书县级1分，市级1.5分，省级2分

各项奖励以证书为准，同一内容，获得不同层次奖励的，按最高分计算，不累计，以上奖励必须是教师本人奖励。其他的活动奖励如教师辅导、指导、组织学生活动的奖励证书按相应的等级减半计算。

3、论文论著（最高分3分）时间为具备任现职资格以来至2010年7月20日）第一类：论文获奖证书，每个证书县级0.5分、市级1分、省级1.5分、国家级2分第二类：论文发表每篇市级1.5分、省级2分、国家级2.5分。

内容是教育教学范围的，在正式刊物上发表的论文论著（有统一的刊号、书号），单篇计算，合著的按人数平均分计算，同一论文在不同级别刊物发表的，按最高层次计算，不累计，同一论文，既已发表又有证书的，按最高对待，不累计。

4、学历加分

本科0.3分，正进修0.2分

四、同等条件下，优先照顾职称计算机年底前即将过期的专业技术人员；

五、本方案未涉及内容，由学校职称评审领导小组研究决定；如果积分出现并列情况，由学校职称评审领导小组结合本人平时工作情况研究决定。

注：本次被评与聘上的中高中职小高教师必须与学校签定三年合同，不能调出实验学校

。