感觉统合失调症

2020-03-01 21:48:05 来源：范文大全收藏下载本文

感觉统合失调症

一、感统觉统合失调

１．感统是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。２．感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说，感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在１２岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过１２岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。

二、造成感统失调原因

（一）生理原因（先天性的）１．因胎位不正引起的平衡失调；２．因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。３．因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；

（二）环境及人为的原因（后天性的）１．由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；２．父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足；３．出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；４．父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉刺激缺乏；５．过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；６．父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等。

三、常见问题

（一）触觉问题：１．躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物；２．讨厌被触摸讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业；３．爱打架爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈；４．特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。

（二）前庭感觉功能问题：１．喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。２．虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。３．行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。４．手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。５．俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。７．爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。８．不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。９．喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。１０．经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。１１．表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用哪支手。１２．分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。１３．对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。１４．组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。 

（二）本体感觉功能问题：１．书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲；２．在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差；３．容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强；４．学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木；不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。

三、如何预防儿童感统失调

在家中可进行的活动，多和孩子亲近，一起玩，一起遊戏，不但增近亲子关系，还可帮助孩子有均衡的发展，减少问题的发生。

（一）室内活动： １．利用摇篮，或抱着婴儿，轻轻摇晃。 ２．经常让婴儿有趴着、抬起头的机会。

３．多抱抱孩子、爱抚他的身体四肢。

４．利用换尿布的时候，帮他手脚做作屈伸的运动。

５．揹他，练习近平衡。

６．给予爬行、钻洞等探索的机会，锻炼腰和手的力量。

７．和他玩挠痒的遊戏。

８．洗澡后用毛巾擦干时多摩擦身体一会。

９．用大毛巾或床单把他包在裡面，爸妈各拉一头，再左右轻摇动。

１０．陪他玩积木。

（二）户外活动： １．玩水、玩沙。 ２．在草地、或较柔软的跑道上跑、跳、滚、翻筋斗、玩球。 ３．荡秋千、翘翘板、旋转地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。 ４．骑三轮脚踏车。 ５．多爬楼梯，少乘电梯。