桃花心木教后记

《桃花心木》课后记

《桃花心木》是一篇说理性很强的课文，借种树喻育人。写了一位种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理，说明了在艰苦的环境中经受生活的考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。

在教学过程中，我引导学生多读、多想，在读中理解，在读中感悟，并通过联系生活实际，理解含义深刻的句子，体会课文中蕴含的深刻道理。让学生反复读种树人给树木浇水的句子，使学生从心中产生了疑问，从种树人的一番话中不仅使作者悟出了道理，也让学生谈出了自己的感受。在教学中，我引导学生从读中体会种树人的一番话，让他们自己去寻找答案，而不是我讲他们听，我只起到一个牵针引线的作用，真正的让学生在学习上独立自主。我从本课教学中明白了，有时候文中蕴含的道理不用老师煞费苦心地去说，只要唤起学生的学习兴趣，引导学生联系生活实际，就会收到意想不到的效果。

但是，我在学生的朗读指导上还不够精，学生以奇怪的语气朗读浇水的句子，在语气不到位的情况下没有及时的进行指导，在今后的教学中要注意。学生读后，没有具体的评价，我的鼓励性语言也不够多，没有带动起学生的气氛，我以后一定会多参加这样的教学活动，多学习，多研究，提高自己的教学水平。

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