计划

2020-03-03 05:52:35 来源：范文大全收藏下载本文

2011年继续教育个人培训计划

松树坪小学郭振君

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为宗旨，根据各级文件精神及结合学校和自身实际，特制定个人培训方案。

二、目标要求

围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高自身师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）、“中小学教师省级培训计划”（简称“省培计划”）和地级培训为引领，以县级培训为主体，加强校本研修，全面提升自身整体素质和专业化水平。

年均不低于72学时（参加县级及其以上集中培训不少于48学时，校本培训不少于24学时）的培训。其中，师德教育不少于12学时。

三、培训任务及内容

1、师德以及《新课程：教师如何提升职业道德修养》培训。（18学时，计入课时）

2、《新知识：教师课堂教学能力的培养与训练》培训。（20学时，计入课时）

3、骨干教师培训（不计入课时）

4、一般学科培训计划

以问题为中心，案例为载体，以新课程理念、学科知识、教学技能为主要培训内容，通过集中培训、网络培训、骨干引领、片区互动、校本研修等多种形式，参加学科培训。

5、班主任专业化培训计划

通过远程培训、集中培训、岗位自学、研讨交流、现场观摩、教育考察等形式，参加不少于30学时的专题培训。培训主要内容包括中小学生思想品德形成规律与教育、当代中小学生心理特点与教育、现代学校班级管理理论与实践、新时期学生和家长工作等。

6、教师教育技术能力远程培训和计算机专业教师培训计划教育技术能力远程培训：提高自身在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。

7、中小学学科教学渗透法制教育培训计划

按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发〔2011〕152号文件要求实施培训。