教科室工作计划
2020-03-03 13:11:09 来源：范文大全收藏下载本文
蔡集中心小学教科研工作计划
（2011—2012学年度第二学期）
一、指导思想：
以科学发展观为统领，以“科研兴校，科研兴师”为行动宗旨，以校本研究为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，，以服务教育教学为基本出发点，立足于学生的终身发展、教师的专业化发展和学校的可持续发展需要，充分发挥学校教育科研的先导作用和引领作用。
以促进“教学增效”为研究突破口，以十二五省市级课题申报为重点，以举办教研活动、教育论坛为平台，全力推进“三名”工程的实施，加强高效课堂教学模式的研究,把“打造高效课堂、提高教学效率”落到实处。充分发挥教科室、课题组、骨干教师的能动作用，形成合力，群策群力，共同参与学校主课题研究，使学校教科研工作成为教师专业发展的新的支撑点，成为优化课堂教学提高教育效益的新的增长点。
二、工作目标：
1．狠抓校本教研，提高学科教研组的整体实力，突出校本教研的实效性。
2．大力开展教学反思，帮助教师树立自我发展的意识，促进教师专业发展。
3．规范科研课题管理，落实课题指导工作，完成十二五课题立项目标，力争成功申报省级以上课题2项，市级立项课题2项，市级个人课题6项，区级课题4项。
4、通过校际互助、教研联动、领导结对等方式，带动共同体内其他学校教科研整体水平提升，从而促进我区义务教育学校共同发展。
5、加强青年教师的培养力度。以“师徒结对”为主要模式。“以课堂为阵地，以课题为抓手”，发挥青年的主力军作用，做好“青年教师周末教育论坛”活动。
三、工作核心
以校为本开展校本研究，坚持校本研究为教学服务、为教师发展服务。
四、工作内容
1．加强组织领导，进一步激发教师参与教育科研的积极性和主动性。
2．勇于探索，积极创新，注重校本研究的实效性。
（1）与教导处密切配合，通过实施激发学习内驱力工程和构建高效的课堂教
学模式工程，大力开展课堂教学效益年活动，各个教研组结合本学科的特点，提
出各种课型的教学模式，通过强化学生学习习惯的养成教育，激发学生的学习兴
趣，增强学习的内驱力；通过优化教法，学法，充分研究我校实际情况，构建适
合我校实际的课堂教学模式。
（2）以教育教学活动中出现的实际问题为研究对象，加强教育叙事研究，使
教师们处处做有心人，成为善于反思、善于发现问题的研究型教师。同时，征集、
提供优秀活动话题，引发讨论，深化对新课程标准的理解。
（3）以活动为载体，立足“实”字搞研究。本学期将继续举办课题研究研讨
会及主题研讨活动，进一步在“实”字上下功夫，规范课题研究程序，认真填写
相关的资料，注重研究的实效。课题组成员要经常上研究课，发挥研究课的交流
作用，将研究与课堂教学紧密结合，达到“科研兴教”的实效。
（4）找准切入口，立足“小”字出成果。在我校原有各个课题研究的基础上，
组织教师就教学实践的一点疑惑、一点心得，通过“一个问题、一份方案、一次
研究、一篇报告”的形式，加以发挥和研究，这样的课题，切合广大教师的实际，
便于操作，易出成果，以进一步激发广大教师进行教科研的热情。
（5）充分发挥教研组集体教研功能，各教研组要把集体教研的重点放在学
科内存在的主要问题、共性问题上，通过解决共性问题实现教研组成员的共同进
步。教研组集体教研活动充分结合案例、理论进行专题教研活动，教研组长要精
心设计每一次的集体教研：有明确的目的、选择恰当的形式、做好充分的准备。
注意研讨过程中的问题相对集中。
3．加强校本培训，提升教师的理论素养和专业素养。
（1）本学期，我们还要进一步扎实抓好教师的教育理论培训工作，利用每
周的业务学习时间，印发学习材料，组织教师集体学习先进教育理论，继续开展
“六个一”活动。切实转变教育观念，为新课程的实施奠定坚实的基础。
（2）要求教师要自觉学习本学科的背景知识和其他学科的相关知识，特别
是当今世界科学技术的最新成果，丰富自己的知识。关注教育研究成果，学习教
育新理念，每人每学期坚持读一本教育理论专著，写不低于一万字的读书笔记。
（3）开展教学反思，树立自我发展意识，促进教师个人专业化发展。每位
教师要制定个人发展规划，确定个人奋斗目标。在校本教研的基础上提倡教师开
展个人教学反思活动，通过观察课堂、作业反馈，反思课堂教学设计、教学行为、
学生学习方式、学习效果，提高自身价值。在教学反思过程中，以主题式反思为
主要形式，叙事反思、课例反思为辅。每月至少写1篇教学反思，每月检查一次。
4.加大课题研究的力度，促进教师科研能力的提升。
进一步加强课题管理和考核力度，教科室将与教导处、政教处、年级组密切
配合，协同作战，将课题研究纳入规范化、科学化、制度化管理轨道，保证课题
研究的质量，力争每个课题都能出成果，力争在学期完成1项省级课题和1个市级
课题的结题工作。
5．坚持“走出去，请进来”教师培训制度，做好各种师训工作。定期邀请
专家到校讲学、开讲座，尽力广开渠道，以多种方式来提高教师的素质和业务水
平。
6.做好校本教材的修订和开发工作，完善学校课程体系。
7．立足“服务”求发展，为教师专业发展搭平台。积极参与“师陶杯”等
省级优秀论文评选活动。积极向教师提供征文教改信息，组织教师勤练笔，多投
稿，组织教师学习论文写作知识，鼓励广大教师积极参加各级教育主管部门组织
的各类竞赛活动。
五、教科研工作工作行事历：
二月
1．制定教科研工作计划和课题组研究计划。
三月
四月
5.组织十二五课题申报工作，举办第一期课题培训。
6.举办教学增效专题研讨活动。
9.组织省金钥匙科技知识竞赛的报名工作。
五月
1．举办第二期课题专项培训。
2．督促各年级做好课题申报工作，组织教科研骨干对申报材料进行初审。
3.做好省师陶杯优秀论文评选的选送工作。
4.做好课题中期检查工作。
5.举办第三期课题培训，指导填写课题申报表。
6.与教导处协作，做好课堂教学模式教学情况调查及总结、推广工作。
7.组织校级金钥匙科技知识竞赛。
六月
1．做好省市两级十二五课题申报工作。
2．做好市级课题结题的准备工作。
3.收缴教师的教学反思
4.做好省教育学会优秀论文选送工作。
5.做好职称评定的摸底工作。
6.组织好省金钥匙科技知识竞赛初赛。
七月
1．迎接省市级课题结题工作。
2．各课题组做好学期工作总结材料及成果材料。
3.档案整理，做好学期总结工作。
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