建立自己的文件夹教学设计

《图画的旋转和变形》教学设计

一、教学目标

1．知识目标：每个学生都能掌握“翻转/旋转”命令的使用。

2．能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3．情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

二、教学的重点和难点

重点：掌握“翻转/旋转”命令的操作。

难点：“翻转/旋转”命令与其他工具和命令在实例中的综合应用。

三、教学准备

多媒体电子教室向学生机传送多幅学习练习用图片两个学习任务：

任务1：大鸟变小鸟水平翻转和按一定角度旋转。任务2：《太空娃娃》中娃娃的翻转。一个拓展训练：完成古诗《咏柳》的拼接。

四、教学流程

一、创设情境，激情导入课件展示几幅图画让学生欣赏

（让学生相信自己也能画这样精美的画，让学生去观察第3张图画，说出发现）

生答：有倒立、倾斜、平行等状态

同学们想不想和宇航员一样在太空中自由的飞翔呢？

虽然我们不能飞上太空，但是我们可以用“画图”软件来让太空中的宇航员翻跟头和旋转，让他们的身体状态授你的控制（揭示教学课题）

二、新课授知 1.任务1

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A.课件展示一只鸟的图片，让学生看教材P62图11－5效果后，学生自学。（学生打开自己电脑里的“一只鸟”图画，尝试操作）

B.教师进行总结：画图中“旋转”工具的应用 (课件出示过程) （学生练习，教师巡视，找出学生在练习中出现的问题并进行总结）针对学生练习中出现的问题，利用电子教室进行演示讲解。指出：鸟是人类的伙伴，我们应该爱护环境，保护鸟类。

C.展示“无家一只鸟”图片，引导学生完善图画（效果如教材P65图11－9）总结：图画的变形

2、任务2 同学们刚才看到太空娃娃图片很漂亮，下边我们就利用所学的知识来大显身手。（打开个人电脑上的太空遨游图片进行操作）

针对学生练习中出现的共性问题，利用电子教室进行演示讲解。

三、小结

同学们操作都很不错，那么这两幅图画在操作过程中有什么相同的地方呢？找一同学回答。引导学生一步步对比。

四、拓展训练

你想不想做一个更有趣，更有挑战性的任务啊？（课件展示拓展训练）

请同学们看这幅图片，你们能看出图中散落的文字可以组成一首古诗，请试着将散落的文字整理好，再将古诗的题目添加上。（教师巡视，并对做的好的同学进行表扬）

五、（如果时间允许）利用本节课知识，打开自己电脑上“学生使用图片”中的一幅图画进行发发挥想象创作。

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