【时装剪贴画】教案[优秀]

【时装剪贴画】教案-新寺学校钟辉

2011-06-29 08:38:55 来源：上海奉贤美术教育网浏览：45次

内容提要：每个小组推介1名同学展示自己设计的时装拼贴画。八年级美术第二单元纸的利用与装饰 ——时装剪贴画教学设计新寺学校钟辉

一、教学目标：

1、知识与技能：通过欣赏时装了解时装材质、造型和色彩的美，激发学生的创想欲望。运用所学的美术知识和自己的生活经验积累，设计、制作时装拼贴画。

2、过程与方法：充分利用各类废旧彩纸的颜色、花纹、肌理，采用剪贴的方法，完成一张时装拼贴画作品。

3、情感态度价值观：创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验“变废为宝“的成功喜悦，培养环保意识，提高审美情操。

二、教学重难点：

重点：了解服饰文化，能用创意设计方法制作时装拼贴画。

难点：运用色彩组合规律，合理选用材料，制作有创意的时装拼贴画。

三、教学准备：课堂作业单、各类废旧纸质材料、剪贴工具等。

四、教学过程

同学们，看过时装表演后给你留下什么印象？（学生各持己见，发表自己的见解）归纳：时尚、夸张、领导潮流……

今天此时此刻老师把在座的每一位同学变身成为一名时装设计师，让我们一起来设计制作美丽的时装吧。

板书课题：时装剪贴画

介绍：时装的三大构成要素：色彩、款式和材料。材料是时装的基础,款式和色彩是时装的灵魂。

时装色彩的搭配：面积的对比、冷暖的对比时装造型方面：A型、H型、V型、O型、X型材质：面料、厚薄媒体展示：绚丽多姿的时装

介绍时装款式笔记记录方法，让学生欣赏时装的同时在作业单上记下自己喜欢的款式。教师示范：看一看老师是怎么利用这些废旧材料进行设计创作的？学生作品展示：看一看和你们同年龄学生的创作作品。学生创作构思：

参考作业单上笔记，设计出自己喜爱的时装造型。根据老师提供的废料选择合适的材料构思创作。作业要求：

设计自己喜爱的时装造型，选择合理的材质，设计有创意的时装拼贴画。

1、基本要求：完成时装款式造型设计，利用废旧彩纸完成时装色彩搭配。

2、拓展要求：完成时装色彩合理搭配后能充分利用多种材料剪贴细节装饰部分整体效果较好。

教师在各小组巡视，解决随时出现的问题，及时鼓励、表扬大胆创新的作业，具有一定的导向、潜移默化和对学生学习评价作用。展示评价：

每个小组推介1名同学展示自己设计的时装拼贴画。

设立最佳“色彩奖”“款式奖”及“材质奖”奖项各小组同学共同评价，教师“颁奖”。

拓展：在我们身边，还有很多的废料，没有得到充分利用，也严重污染了环境。其实，我们只要把废料进行巧妙合理的利用给它们第二次生命，不仅可以美化我们的生活，也可以减轻环境污染，在我们身边就有这样的事例。（作品展示）

小结：在生活中，这样的变废为宝的例子还很多，希望同学们从今天开始也尝试利用废旧物品来进行艺术创作，做一个真正“低碳、环保”的达人。