网络课程计划
2020-03-02 12:15:17 来源：范文大全收藏下载本文
《物流英语》网络课程建设规划
为了不断提高物流英语课程的建设质量，加快网络教学资源建设，提高本科教育质量,使多媒体网络技术在英语教学中充分发挥其作用，给学生提供有效的自主学习资源，提高该课程的教学与学习效果，物流英语网络课程建设将按下面的步骤完成。
一、网络课程建设目标
2011年9月--2011年12月,完成课程基本框架的建设，上传物流英语各栏目的详细资料与学习资料，学习资料以自学型学习内容为主。
2012年1月--2012年6月，完成课程录像的拍摄、试题库建设，引导学生使用网络资源,以自学型学习内容为主。同时申报学校网络课程。
2012年7月--2012年12月， 完成、完善多媒体网络课程的建设，达到验收标准。
二、网络课程建设内容
网络课程建设内容，主要包括课程简介、师资队伍、教学内容、互动平台、实践与实训、在线测试、网络资源、参考文献等方面。
1、课程简介：介绍本课程的教学目标、主要教学内容、教学方法、教学特点、选定的教材等内容。
2、师资队伍：介绍课程负责人、主讲教师、教学的整体情况，以展示教学团队对该门课程的授课能力和授课水平。
3、教学内容：教学整体设计、教学进度表、教学进度表设计、教学大纲、课程标准，多媒体课件，视频录像，试题库，讨论区，成绩统计，作业批改，电子档案夹，个人资源存储等。
4、实践与实训：实训大纲，实训指导书，物流英语实训项目。
5、作业的布置与提交，学习内容的讨论，问题解答，资源共享。
6、网络资源与参考文献：包括主要参考书目录，与专业相关的学习网站、论坛、网络资源等。
三、网络课程建设具体时间表：
第一年：课程基本资料，包括课程标准、教学整体设计、教学进度表、教学进度表设计、教学大纲、实训大纲、实训指导书等。基本实现《物流英语》课程的信息化管理。不断积累网络课程资源。
第二年：建立网上试题库和课件浏览系统；完成电子教案和课程所有录像；完成集动画、视频、音频于一体的多媒体课件，加强教学形式的视觉效果，增强学习的趣味性，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。 全面启动网络教学平台，进一步建设好网络教学论坛，通过网上互动加强师生之间的沟通与联系，将学生与网络、教师与学生、课堂与网络学习、自学与辅导、教学与管理等有机结合，形成互动与互补，为学生克服心理障碍，攻破英语学习难关，满足不同学生个性化、自主性学习的需求，提高教学效果与效率。全面启用网上训练与测试系统，让学生能及时就所学单元与相关考试内容进行自测，完善学习过程，提高学习效果。
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