15专题十五：识记现代汉语常用汉字的字形
2020-03-03 10:32:40 来源：范文大全收藏下载本文
第四部分 语言文字应用
专题十五 识记现代汉语常见汉字的字形
备课教师：蔡丽
一、内容及其解析
“识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点，命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。
通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。
“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。
二、目标及其解析
1．目标定位：正确识记汉字的字形，能区分形近字、同音字、同音兼形近字、不写错别字等，不死抠生字、难字。
2．目标解析：识记字形一定要与理解字义紧密结合，可以借助造字法，从偏旁的异同来推敲词义，也可以借助词语结构、典故出处、历史文化常识、生活经验等来推敲词义，进而记住字形。在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往是因为对它不熟悉，甚至从来没见过。
三、问题诊断分析
在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是形近字、音近字容易混淆，一些笔画较多的字可能认识，但却不会写，还有一些生活中的常见易混字难以把握。在复习，学生一定要反复记忆，常做练习。每天不求量，但一定要讲求质。
四、教学支持条件分析
在本节课整个的教学中，准备使用信息技术即课件上课。因为使用幻灯片，
1 有利于增加教学的直观性，同时保证课堂容量。
五、教学过程设计
课前检测
1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是
（
） A．引擎（qíng）
联袂（mâi）
泊（pî）位
恬（tián）不知耻 ．．．．B．羞赧（nǎn）
果脯（pǔ）
澎湃（pài）
咬文嚼（juã）字 ．．．．C．湍（tuān）急
阐（shàn）明
天堑（qiàn） 一曝（pù）十寒 ．．．．D．破绽（zhàn）
怯懦（nuî）
颤（chàn）动
一叶扁（piān）舟 ．．．．答案：D （A项“湖泊”之“泊”读pō，而在“泊位”中应读bï，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读fǔ，表示肉干、果干之类，另读pú，未指胸脯；C项“阐明”之“阐”应读chǎn）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是
（
）
A．谋取
牟取暴利
源流
渊远流长
B．黯淡
暗然无光
焕然
涣然冰释
C．直言
仗义执言
棘手
痛心疾首
D．壁画
金璧辉煌
餐具
与时俱进
答案：C
（A项“源远流长”的“渊”应为“源”；B项“暗然”的“暗”应为“黯”，黯然，阴暗的样子；D项“金璧辉煌”的“璧”应为“碧”）
考纲要求：“识记现代汉语汉字的字形”，命题以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。能力层级为A级，分值为3分。
问题一 ：关于字形题考纲有何要求？
设计意图：通过老师指导学生归纳，使学生熟悉字形的各种高考题型，从而准确避开命题老师设计的各种陷阱，正确解题。
例1（09年湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心至腹 C．突如其来 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D．张灯结彩 休戚与共 不知所终 估名钓誉 【答案】C 【考点】考查汉字的字形
【解析】A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹-推心臵腹，D.估名钓誉-沽名钓誉
【思路分析】对于汉字，除了平时的积累外，可以根据错别别字产生的几种原因（如同音、形似、义近）有针对性地强化训练，再加以归类：①据音记形②据义推形（如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思，故“理”错）③结构推形④探源定形（如“世外桃源”是典故，出自《桃花源记》，可知“源”不能写成“园”）。
例2.（09年天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
2 A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林
B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚 【答案】B 【考点】考查正确使用现代汉语汉字 【解析】“筚路蓝缕，以起山林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。
【思路点拨】这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累
解析：根据“考纲要求”，参照近三年高考实践，“字形”考查将以“常用”基点，以形似字、形声字、同音字为考查重点，语料为学生习作、传媒用语、日程生活三方面，题型将单项选择题、语境辨析题、综合音义题、主观表达题等，其中选择辨析为经典题型。
问题二：形似字、形声字、音近字、错别字各有何备考策略及相关知识点？高考有何规律？
形似字备考策略：①形似字应注意联想积累。如，“纵横捭阖”中“捭”，可联想为“脾p픓啤p픓俾bǐ”；②形近、形似字应注意相互之间的细微差异。如“疏浚 皴裂 逡巡 日月如梭 怙恶不悛”的“浚、皴、逡、梭、悛”差别非常细微；③应在具体语境中体察真伪。如2007年浙江高考题。
错别字备考策略：⑴①弄清种类。读音相同相近，如“食不果腹”误为“食不裹腹”；②字形相似。如“气概”误为“气慨”；③意义混淆，如“凑合”误为“凑和”；④不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”。⑵形旁析错法。如“燥”“躁”“澡”“噪”，形旁为“火”，就有“干燥”；形旁“足”，则有“烦躁”“急躁”；形旁为“水”，有“洗澡”“澡盆”；形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”等，⑶结构推断法。即通过对词语结构分析，可准确快捷地推断出字形正误。如“按迹循踪”，本词是两个介宾短语，因“迹”与“踪”同义，故“按”与“循”也同义，均为介词“依照”之义。
例3：（2008年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（） A．文身 诡谲 流金铄石 食不厌精，脍不厌细 B．桥礅 碑帖 原物璧还 家有敝帚，享之千金 C．简练 宽宥 犯而不较 万壑争流，千崖竞秀 D．更迭 歆享 濯污扬清 明枪易躲，暗剑难防 【答案】A（B项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”，C项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”，D项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”）
例4：（2008年高考山东卷）下列词语中没有错别字的一组是（） A、驰骋 原生态 疾风劲草 吉人自有天象 B、诀别 声讯台 震耳欲聋 真金不怕火炼 C、问侯 顶梁柱 目不暇接 明人不说暗话
3 D、受理 高架桥 粗制烂造 在其位谋其政
【答案】B（A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是“扶持”“帮助”的意思。C中“问侯”为“问候”。D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”）
字形题高考规律总结
1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主，主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读，例如：是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。 （1）音同误写
性（兴）趣
题（提）纲
劳（牢）骚
神密（秘）
金璧（碧）辉煌
兴兴（欣）向荣
按步（部）就班
一愁（筹）莫展
义不容词（辞）
破斧（釜）沉舟
卑恭（躬）屈膝
貌和（合）神离
迫不急（及）待
前据（倨）后恭
陈词烂（滥）调
事（适）得其反 （2）音近误写
残（惨）无人道
惮（殚）精竭虑
入不付（敷）出
情不自尽（禁）
如发泡（炮）制
妄（枉）费心机
风糜（靡）一时
4、形近误写
大有稗（裨）益
裨（稗）官野史
相形见拙（绌）
草管（菅）人命
无独有隅（偶）
批（纰）漏百出
磬（罄）竹难书
5、考察范围是现代常见字，对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到，很多字在平时的练习中反复出现过，只要我们平时注意积累，这道题应该不是很难。
6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。
7、考查的题型主要有四种：选出词语中没有别字的一组；选出词语中有别字的一组；选出词语中只有一个错别字的一组；选出词语中有两个错别字的一组
基本知识
问题1：形声字形旁和声旁有何作用？
例
5、（2007年高考山东卷）列词语中没有错别字的一组是（）
A.辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵 B.忽略 题词 肄业 优哉悠哉 C.联手 召唤 惆怅 屈意逢迎 D.伏法 寂寥 任性 对薄公堂 【答案】.A （B“优哉悠哉”中“悠”为“游”。C“屈意逢迎”中“屈”为“曲”。D“对薄公堂”中“薄”为“簿”）
例
6、（2007年高考辽宁卷）下列词语中没有错别字的一组是（）
A．精粹 矍烁 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧辉煌 细水常流 C．梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑 D．坐落 针砭 山清水秀 各行其是 【答案】DＡ项“再所不惜”中“再”为“在”。B项“细水长流”中“常”为“长”。C项“赋与”中“与”为“予”）
（一）形旁的作用
1、提示字义。
形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。
形旁对于我们辨认字义具有积极的意义。例如，看到“资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱”等，通过形旁“贝”，人们就联想到财物、经济。
2、区别同音字。
形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字，形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段，例如“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易地把这些同音字区别开。
（二）声旁的作用
1、指示字音
我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。例如： 希（xī）：稀、晞、郗、唏 眉（mãi）：嵋、湄、楣、媚（mâi） 唐（táng）：糖、塘、搪、瑭。
2、区别字形
有些形声字，形体上近似，容易混淆，不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。如“未”念wâi，“末”念mî，所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。
（三）形旁、声旁难以辨认
形旁、声旁难以辨认主要表现在三个方面：
1、形旁、声旁的位置不固定。例如形旁“木”，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。又如声旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。
2、形旁和声旁没有明确分工。同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。例如“门”，在“们、闷、扪、钔、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。
3、形旁、声旁变形。为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化，加之字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大了，以至于难以区分辨认了。例如“哀”从“口”，“衣”声；“衷”从“衣”，“中”声。又如“贼”，猛一看似乎是从“贝”从“戎”，实际却是从“戈”，“则”声。 B、纠正错字和别字
问题2：导致错别字的原因有哪些？ 例7：（2007年高考湖北卷）下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
5 A.战栗
凭心而论
众口铄金
心有灵犀一点通 B.溜达
门可罗雀
原形毕露
臵之死地而后生 C.纰漏
贻笑大方
恼羞成怒
冒天下之大不韪 D.吞噬
重整旗鼓
共商国是
一年之计在于春 【答案】A（“凭心而论”中“凭”为“平”）
例8：（2007年高考四川卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、风靡一时 门可落雀 痉挛 部署 B、推心臵腹 各行其是 对弈 九州 C、出奇制胜 一枕黄粱 松弛 朗颂 D、一如既往 真知灼见 锻练 蛰伏
【答案】B（“门可落雀”中“落”为“罗”，“朗颂”中“颂”为“诵”，“锻练”中“练”为“炼”。）
1.常见失误
（1） 同音或音近致误：
汉字是表意字，因而同一个发音可以写成许多不同的汉字，书写时容易张冠李戴。如：牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮，词语中加点汉字容易写错。
（2） 音同义近致误：
同音字，如果字义迥异，还好识别，对于音同义近汉字，就更容“望义生文”而写错了。如：词语含义/诗文含意，反映情况/反应剧烈，致癌物质/治癌秘方，不止一次/不只，冰雪融化/冰糖溶化，大专学历/同等学历，科学考察/能力考查，欢呼雀跃—鸠占鹊巢，词语中加点汉字就容易混用
（3） 形似致误：
很多汉字字形相近，平时不注意辨识，书写不细心，都容易造成误写。这种情况大致分为三类：
①增减笔画造成错字。如：徒弟—迁徙，茶叶—荼毒，鱼钩—钓鱼，刺刀—乖剌，治疗—冶炼，竞赛—竟然，戎马—警戒，博弈—弈棋，神采—精彩，侯爵—等候，游弋—戈矛，词语中加点汉字，往往容易互换而致误
②偏旁相似而致误。如：泠洌—清冽，福祉—裤裆，延迟—边廷，鞭笞—苔藓，大概—感慨，蒿菜—竹篙，孤独—狐狸，绊脚—拌嘴，词语中加点汉字因偏旁相近容易写错。
③笔形不当致误。如：夭折—天上，刀子—刁钻，未来—期末，儿子—孑孓。
（4） 音异形近致误：字形整体相近却有细微差别，尽管读音不同，也容易写错。如：纷沓—杳然，辫子—瓜瓣
（5） 音同形近致误：受形似字的干扰，读音相同的汉字容易误写。如：销售—消瘦，慰藉—书籍
（6） 形音义皆近致误：这种情况更要引起考生的关注。如：摩擦/磨砺，分辨/辩论
6 问题三：纠正错别字的方法有哪些？
（1）注意字形。
一是要注意形体相近的偏旁部首。例如：
讠——氵 辶——廴 礻——衤 卩——阝 幺——纟 户——尸
可以采取记少不记多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个，只要记住三个基本字，其余的多数字自然就是从“辶”了。
二是要记清字的笔画。例如： 戊——戌——戍——戎——戒 （2）注意字音。
一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如：
叚jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕 段duàn 锻、煅、椴、缎
今jīn 矜、琴、衾、吟、贪、岑、含
令lìng 零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚（拎、邻、怜例外，为前鼻音） 二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如：
同仇敌忾kài（不读气）
如火如荼tú（不读茶）
赤裸裸luǒ （不读果） 病入膏肓huāng（不读盲） 毋庸赘zhuì（不读熬）言
侥jiǎo（不读尧）幸生还 狙jū（不读阻）击敌人
入场券quàn（不读卷）
一蹴cù（不读就）而就
（3）注意字义。
不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如：
原形毕露 毕，都，皆。不是“必”。
川流不息 川，河流。不是“穿”。 不胫而走 胫，小腿。不是“径”。
轻歌曼舞 曼，柔美。不是“慢”。 墨守成规 墨，墨子。不是“默”。 （4）了解一些常见部首的含义
页：和头部有关。如：颠、颊、题。
王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜
贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷
月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。 灬（火）：和火有关。如：煦、烹、熬。
彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐
冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。
礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。 厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。 彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。
其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。 （5）缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断
①利用词语的整体意义：
事必恭亲（躬） 桀骜不训（驯） 闲情逸志（致） 山青水秀（清） 清山绿水（青） ②利用词语的结构特点: 追亡逐北
殚精竭虑
文过饰非
家喻户晓
甜言蜜语
背井离乡
神出鬼没
不伦不类
朝歌暮舞
披星带月（戴） 穷奢极耻 （侈） 老奸巨滑 （猾）
7 剑拔努张 （弩）
题纲挈领 （提）
仗义直言 （执）
按布就班 （部） ③利用生活常识、自然之理、社会规律：
声名鹊起
欢呼雀跃
委屈求全（曲）
一口同声（异）
鸠占雀巢（鹊）
不径而走（胫）
内心烦燥（躁）
琳朗满目（琅）
好高鹜远（骛）
针贬时弊（砭）
坐上客（座）
贪脏枉法（赃） ④追溯词源：
默守成规 （墨，墨子）
曲突徒薪（突，烟囱。薪，柴草）
巧言如黄（簧，一种乐器）
黄梁美梦 （粱，米饭）
世外桃园（源，陶渊明）
司马青山（衫，白居易） ⑤近体互析，分清笔画
病入膏盲（ 肓 ）
脍灸人口 （炙）
风毛鳞角 （凤、麟）
申酉戍亥 （戌）
辰已午未（巳）
草管人命（菅）
变式练习：
1.(2007年高考全国卷Ⅰ)下列各组词中，没有错别字的一组是（ ） A.淤积 绿茵场 娇健 独占鳌头 B.联结 抠字眼 引申 拾人牙惠 C.融资 殊不知 传诵 委曲求全 D.繁衍 冠名权 坚韧 磬竹难书 【答案】 C 解析：（A中“娇健”应为“矫健”，B中“拾人牙惠”中的“惠”应改为“慧”，D中“磬竹难书”中的“磬”应为“罄”。附解释：独占鳌头：科举时代称状元，据说皇宫前刻有鳌（大鳖）的头，状元及第时才可以踏上。后比喻居首位或第一名。拾人牙慧：拾取别人的只言片语当做自己的话。罄竹难书：把竹子用完了都写不完，比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完。竹：竹简。罄，〈书〉尽，空。）
2.（2007年高考天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B.荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C.磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D.协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里 【答案】 A（B项“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”。C项“要言不繁”应为“言不烦”。D项“协迫”应为“胁迫”。）
3.（2007年高考重庆卷）下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）
A.苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉 B.脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背 C.喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒 D.副刊 伫立 青出于兰 察言观色
【答案】 A（Ａ项“苍桑”中“苍”为“沧”，“篷荜生辉”中“篷”为“蓬”；Ｂ项“汗
8 流夹背”中“夹”为“浃”。Ｃ项“哀声叹气”中“哀”为“唉”；Ｄ项“青出于兰”中“兰”为“蓝”）
六、本课小结
本节课我们学习了现代汉语普通话的相关知识，掌握了多音字、形似字、形声字、同音字和容易读错的汉字的读音规律，同时同学们在老师的指导下归纳出了近年来考过的题型，希望同学们平时多花时间，多记多背，最好每个同学建立错题库，随时积累，随时总结，及时提高。
七、目标检测：
《咬文嚼字》社整理归纳的最常见的100个错别字
说明：2005年出现了36个，2006年出现了30个，2007年出现了28个，2008年出现了34个
⒈按（安）装
2.甘败（拜）下风
3.自抱（暴）自弃
4.针贬（砭）
5.泊（舶）来品
6.脉博（搏）
7.松驰（弛）
8.一愁（筹）莫展 9.穿（川）流不息
10.精萃（粹）
11.重迭（叠）
12.渡（度）假村 13.防（妨）碍
14.幅（辐）射
15.一幅（副）对联
16.天翻地复（覆） 17.言简意骇（赅）
18.气慨（概）
19.一股（鼓）作气
20.悬梁刺骨（股） 21.粗旷（犷）
22.食不裹（果）腹
23.震憾（撼）
24.凑和（合） 25.侯（候）车室
26.迫不急（及）待
27.既（即）使
28.一如继（既）往 29.草管（菅）人命
30.娇（矫）揉造作
31.挖墙角（脚）
32.一诺千斤（金）
33.不径（胫）而走
34.峻（竣）工
35.不落巢（窠）臼
36.烩（脍）炙人口 37.打腊（蜡）
38.死皮癞（赖）脸
39.兰（蓝）天白云
40.鼎立（力）相助 41.再接再励（厉）
42.老俩（两）口
43.黄梁（粱）美梦
44.了（瞭）望
45.水笼（龙）头
46.杀戳（戮）
47.痉孪（挛）
48.美仑（轮）美奂
49.罗（啰）唆
50.蛛丝蚂（马）迹
51.萎糜（靡）不振
52.沉缅（湎） 53.名（明）信片
54.默（墨）守成规
55.大姆（拇）指
56.沤（呕）心沥血 57.凭（平）添
58.出奇（其）不意
59.修茸（葺）
60.亲（青）睐 61.磬（罄）竹难书
62.入场卷（券）
63.声名雀（鹊）起
64.发韧（轫）
65.搔（瘙）痒病
66.欣尝（赏）
67.谈笑风声（生）
68.人情事（世）故 69.有持（恃）无恐
70.额首（手）称庆
71.追朔（溯）
72.鬼鬼崇崇（祟） 73.金榜提（题）名
74.走头（投）无路
75.趋之若骛（鹜）
76.迁徒（徙） 77.洁白无暇（瑕）
78.九宵（霄）
79.渲（宣）泄
80.寒喧（暄）
81.弦（旋）律
82.膺（赝）品
83.不能自己（已）
84.尤（犹）如猛虎下山 85.竭泽而鱼（渔）
86.滥芋（竽）充数
87.世外桃园（源）
88.脏（赃）款 89.醮（蘸）水
90.蜇（蛰）伏
91.装祯（帧）
92.饮鸠（鸩）止渴 93.坐阵（镇）
94.旁证（征）博引
95.灸（炙）手可热
96.九洲（州）
97.床第（笫）之私
98.姿（恣）意妄为
99.编篡（纂）
100.做（坐）月子
八、配餐练习A组
9 1.下列各组词语中,没有错别字的一组是 （
）
A.视频
炫耀
不厌其详
明枪易躲,暗剑难防
B.抢滩
犹其
拾人牙慧
城门失火,殃及池鱼
C.瓶颈
剪彩
裨官野史
江山易改,秉性难移
D.跳槽
饯行
共商国是
千岩竞秀,万壑争流
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（
）
A．九州方圆
蜇伏 脉搏微弱 英雄气概
B．一如继往
渲泄 一诺千斤 大跌眼镜 C．出其不意
发轫 蛛丝马迹 一副对联
D．人情事故
精萃 悬梁刺股 工程竣工 3.下列词语中，没有错别字的一组是（
）
A.迄今
锋芒必露
卷帙浩繁
恣意妄为
B.闪烁
无耻谰言
义愤填膺
金壁辉煌 C.赡养
以儆效尤
言简意赅
挑肥拣瘦
D.脉膊
革故鼎新
善罢甘休
缄口不言 4．下列各组词语中，没有错别字的一项是
A.啰嗦
百叶窗
立杆见影
卑躬屈膝
B．蛰居
辩证法
歪门斜道
雍容华贵 C.糟蹋
杀风景
婉转悠扬
筚路蓝缕
D．璀璨
荧光屏
知书达礼
暗度陈仓 B组
5．下列词语字形完全正确的一组是（
）
A．原委
鉴诫
长吁短叹 人情世故
B． 端睨
彪悍
震古铄今
和衷共济 C．博弈
怪癖
先礼后兵
急流勇退
D． 蛰伏
勘误
维妙维肖
螳臂当车 6．下列词语中没有错别字的一组是
（
）
A．意蕴
遏杀
抽搐
改弦更章
B．卓然
报怨
没辙
精神焕散 C．风糜
锃亮
濒临
陈词烂调
D．朦胧
晨曦
干瘪
局促不安 7.下列各组词语，没有错别字的一组是
A.机杼 如梗在喉 毁家纾难 焕然冰释
B.陷井 满腹经伦 作威作福 琳琅满目 C.蛰居 莫衷一是 独辟蹊径 学贯中西
D.翔实 常备不懈 迷天大谎 轻歌漫舞 8．下列词语中没有错别字的一组是（
）
A．纹身
哈密瓜
悠哉悠哉
聚沙成塔，集腋成裘 B．崛起
吊书袋
以偏概全
前事不忘，后世之师 C．蝉联
挖墙脚
掎角之势
言者无罪，闻者足戒 D．抵掌
孰不知
坐镇指挥
万事具备，只欠东风 C组
9．下列各项中没有错别字的一项是（
）
A.穿上这草鞋，我的双足便机敏起来，我瞬间具有了解秘那些稀奇古怪的文字的能力，走过青石板，漫游在那遥远的洪荒时代，心中格外地宁静祥和。
B.近代的末日预言家为了避免尴尬，不为世界的末日设定日期，这些日期使股票市场下泻，我百思不得其解，为何世界的终结会使人愿意用股票换钱。
C.我们就这样站立于夕阳的斜辉中，有鹰在低空盘旋，在沙漠风起时带来更多的凄怆。我想，常年累月地生活在这样的地方，记忆中会有多少色彩呢？
D.他的话语很快就被无穷的悲哀淹没了，从他那迷惘无神的、尤如两口暗井的眼睛里涌出了泪水，流满了消瘦不堪的脸庞，似乎是他心中无尽的怨诉
10 10．下列句子中无错别字的一项是 （
）
A．在法律系毕业生小赵眼里，就业指导课就是“满堂贯”，一个大教室坐上百号学生，老师在上面讲，学生在下面记笔记。
B．据主办方介绍，有一些歌曲蝉连两周冠军并不奇怪，但去年罕见地出现了两首歌曲分别蝉连三周冠军的情况
C．现在网络资讯越来越丰富，图书馆受到严峻挑战，但图书馆被边沿化了吗？从发达国家看，图书阅读仍然是民众获取信息和知识的重要途径
D．鲁迅深察中国社会之痼疾，痛心疾首地针砭时弊。然论及为人处世，他告戒青年，要有一个“韧”字，面对时势“要缓而韧，不要急而狂”。
11、下列各句中，没有错别字的一组是
A.载至2月10日，全国整治互连网低俗之风专项行动办公室已关闭严重违法违规网站1911家。
B.打官腔在本质上不过是地方官员对手中权利的一种炫耀，以及对肩上责任的一种敷衍。
C.此人原来是冯玉祥将军，赵望云当场为他画了像，二人一见如故，义气相投，结为忘年之交。
D.哈勃空间望远镜捕捉到的这张照片中的美轮美奂的五彩“丝带”是一次超新星爆发时形成的。
12．下列句子中有两个错别字的一项是（
）
A．世上没有什么种族比中华民族更宽容，更坚忍，更具有深厚的凝聚力、悠长的生命力和自我批判的伟大胸襟。这是源远流长的中华文化的精神内核。
B．清华大学2009年保送生与自主招生将在考试内容和考核方式等方面作出调整，综合素质全面的学生和在某领域有突出特长的学生都有机会脱颍而出。
C．这副画运笔拘谨，主题比较杂乱，显得粗糙和幼稚，但它的色彩搭配很和谐，层次感强，构图别出新裁。你把它贬得一无是处，这未免也太过份了。
D．“上不愧于天，俯不怍于地”，孟子所说的人生这一“乐”，应该是皇天厚土对于善良的民众的垂怜与庇护。人不过是苍海一粟，但心可以崇高博大。
【参考答案】
1、D(A.“剑”应为“箭”； B“犹”应为“尤”；C“裨”应为“稗”) 2．C(A蛰伏；B一如既往
宣泄
一诺千金；D人情世故
精粹)
3、C 锋芒毕露
金碧辉煌
脉搏
4．C（A.杆—竿
B.斜—邪
D.礼—理）
5、C（A鉴诫—鉴戒B端睨—端倪、震古铄今---震古烁今 D维妙维肖 ---惟妙惟肖） 6．D（A“遏杀”应为“扼杀”，“改弦更章”应为“改弦更张”；B“抱怨”应为“抱怨”“精神焕散”应为“精神涣散”；C“风糜”应为“风靡”；“烂调”应为“滥调”）
7.C(A梗--鲠，焕--涣；B井--阱，伦--纶；D迷--弥，漫--曼) 8．C（A项“纹身”应为“文身”，“悠哉悠哉”应为“优哉游哉”；B项“吊书袋”应为“掉书袋”，“后世之师”应为“后事之师”；D项“抵掌”应为“扺掌”，“孰不知”应为
11 “殊不知”）
9、B(A 解秘--解密
C 斜辉--斜晖
常年累月－长年累月
D 尤如—犹如) 10．D （A.“满堂贯”应为“满堂灌”B.“蝉连”应为“蝉联”C.“边沿化”应为“边缘化”）
11、D(A“互连网”应为“互联网”。B“权利”应为“权力”。C“义气相投”应为“意气相投”)
12、D（A．无错别字
B．颍—颖
C．副—幅，别出新裁—别出心裁 过份—过分
D．厚—后
苍—沧）
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