2020-03-02 12:13:08 来源:范文大全收藏下载本文
中班科学活动:有趣的哈哈镜
活动目标:
1.感知平面镜和哈哈镜的特点与区别,知道哈哈镜是凸面镜、凹面镜。 2.积极探索软镜镜面变化与人像之间的关系,并能大胆表达自己的发现。 3.感受科学现象与探究操作的有趣。 活动准备:
1.穿衣镜和哈哈镜若干。 2.人手一面软镜。 活动过程:
1.回忆照镜子的经验,激发探究兴趣。
教师:我们每天在家里都会照镜子,在照镜子的时候你发现了什么? 2.通过观察、比较、讨论,初步了解哈哈镜的主要特征。 (1) 照镜子,发现穿衣镜和哈哈镜照出的人像是不同的。 幼儿自由照镜子(穿衣镜一面、哈哈镜四面)。 集体交流:你照镜子的时候有什么发现?
教师总结:1号镜子照出来的人像和本人是一样的(它是穿衣镜);2-5号镜子照出来的人像是变形的,它们都是哈哈镜。
(2) 再次探索,发现哈哈镜的主要特征。
教师:为什么1号镜子照出的人像和我们是一样的,而哈哈镜照出的人像是变形的?我们再去仔细的看一看、摸一摸镜面(从上往下摸,一直摸到下面),看看1号镜子的镜面和2-5号哈哈镜的镜面有什么不同?。
幼儿再次照镜子,观察、比较镜面的不同。
集体交流:1号镜子的镜面和2-5号哈哈镜的镜面有什么不同?
小结:我们发现,1号穿衣镜的镜面是平平的,照出来的人像和自己一样;哈哈镜的镜面有的地方凸,有的地方凹,照出来的人像就会变形。
3.自制哈哈镜——玩软镜,进一步感知平面镜与哈哈镜的不同。
教师:(出示软镜)我们可以把这面镜子变成哈哈镜吗?有什么办法呢? 自由探索软镜。
集体交流:你的镜子是怎么变的?镜子里的你是什么样子的?
小结:我们发现,把平平的软镜弯一弯,镜面就会变得凸出来或是凹进去,照出来的人像就会变形……
4.总结与延伸
(1)了解镜子的名称。
镜面平平的镜子叫做平面镜,平面镜照出来的人像和我们自己一模一样;
镜面凸出来的镜子叫凸面镜;镜面凹进去的镜子叫他凹面镜。凸面镜和凹面镜照出来的人像是变形的,人们把它做成哈哈镜,让大家照一照、玩一玩,很高兴。
(2)延伸活动:寻找生活中的镜子。
教师:生活中还有很多平面镜、凸面镜、凹面镜,我们回去再找找,看看他们都有什么其他的用处。
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