教研组1112第二学期
2020-03-03 15:41:26 来源：范文大全收藏下载本文
2011—2012学年度第二学期
政史教研组工作计划
三岔河九年制学校
政史教研组
一、总的设想和目标：
以学校2011-2012学年度第二学期的工作重点为主线，认真学习和贯彻我校本学期校教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史教学的空间，确保我校
七、八年级学习“洋思经验”教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史学科的教育教学水平，为我校发展做出贡献。
二、教学教改、研究课题：
1.高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史课教学中尝试推广“先学后教，当堂训练”的洋思课堂教学模式的探索与实验。
2.如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。
三、本学期主要工作重点：
做好九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，毕业班老师做好九年级毕业班思品、历史学科的复习工作。
首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。
其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。
加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习能力的研究。切实做好“扶优辅中稳差”工作。要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。
聚焦课堂教学，努力促进学校形成浓厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。本学期
七、八年级以学习并尝试“洋思”课堂教学模式为主旨，我们组将通过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式，交流对洋思中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现教师的主导作用，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良好的学习习惯。
（一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想。
（1）不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。
（2）组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。
（二）扎实做好常规教学和教研教改工作
（1）认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（2）抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分初三学生的课后辅导。
课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，通过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。
（4）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。
（5）重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。
（6）做好期中、期末考试的模拟制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。
（7）重视理论学习与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在市级、省级或国家级刊物上发表。
（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结2011年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。
（9）作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。
（10）组织各种活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史两门学科对学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这两门学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣，提高学校“第二课堂”的教学质量。
四、具体活动安排：
周次 教研活动内容 第一周 参加全体教师会，学习学校工作计划，领备课用品。 第二周 制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改
和补充。
第三周 九年级政、史老师参加学校中考第一次研讨会。 第四周 听、评八年级政治公开课。
第五周 1第六周 第七周 1第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周、学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的课堂教学模
式，观看洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学视频，结合本学科规划教改方案。
2、九年级第一次模考
听、评七年级历史公开课。
、九年级政、史老师参加模考分析会。
2、探讨“如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性”。听、评九年级历史公开课。 九年级第二次模考。
举办“如何缓解青春期学生焦虑心理”知识讲座。、期中考试
2、九年级政、史老师参加模考分析会。
七、八年级政、史期中成绩分析会。 听、评八年级历史公开课、九年级第三次模考。
2、观看洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学视频。洋思中学“先学后教，当堂训练”课堂教学模式探讨。
1 第十六周 九年级政、史老师参加模考分析会。 第十七周
1、配合学校做好中考工作
2、
七、八年级政史老师制定期末复习计划。
第十八周 期末总复习。 第十九周
七、八年级模拟测试。 第二十周
七、八年级教师组织学生复习第二十一周 期末考试及质量分析 第二十一周 学期各类工作总结
政史教研组 2012年2月7日
2010-2011学年,政史地组在学校教研室和教务处的正确领导下，在全组教师的共同努力下,教育教研、校本培训及教学研究工作取得了可喜的成绩。
2011—2012学年即将拉开序幕，本学期，政史地组将继续按照校教研室工作计划和目标要求，结合政史地教研组的实际情况以及上学期教育教研中存在的问题，以新课程标准、新教学观念为指导，以构建高效课堂教学为中心，以我校教改的进一步提升为突破口，以交大东方中学教学管理流程为主旋律，进一步提高本组教师的科研意识，实现从传统教学到素质教育的质的转变。为了使教育教研工作有章可循，特制定本学期教学研究工作计划：
一、本学期工作重点：
1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
坚持将课改进行下去。认真学习《兰州交大东方中学关于构建高效课堂流程》和新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以人为本的教育思想，提高素质教育的质量。
2、开展课题研究，努力抓好教科研工作。
本学期要求每一位教师必须要有一篇自己的个人课题，在每一次的教研会议上作为中心发言人阐释自己的看法和观点，大家共同交流和学习。教学与研究相结合。加大教研教改力度，落实教研行为，使教师在课堂教学、校本开发中践行行动研究，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。本学期政史地组要设立一个组内的集体课题，力争在兰州市教科所立项。
3、加强对课题流程的管理与完善。
课堂教学是极大提高教学质量的必备场所，要使全组教师积极参与其中，树立全新的课改理念，探寻科学的教学方式方法，构建有效生本课堂，让有效的生本课堂教学成为每个教师的自觉行为，促进有效教学的生成。加强对课堂教学的管理。通过听课活动与教师就有效课堂教学问题进行研讨，努力探索出适合政史地发展的有效课堂教学模式。
4、开展多种形式的有效的教学研讨，将教研活动落到实处。 （1）“常规研讨”活动。针对教师课堂教学中的困惑，以“专题研究”为突破，以小型、多样的小问题、小课题的研讨为切入点，通过专题活动，解决问题，提升教学效果。
（2）安排和组织好组内公开课和学校统一安排的各种公开课活动。
5、创建交流平台，展示教研成果。从问题出发，让问题引导教师学习，同时，组内建立同伴互助体制，让差异推进教师专业素养的形成。使每一位教师逐渐形成研修专业技能的常态意识。
6、让课堂开放成为教师的自觉，积极开展听评课活动，着重将教师由一个课堂的评判者，旁观者变成一个学习者，实现教师相互之间的角色转变。本学期，政史地组将主题听课作为听评课的主要环节。
7、将教学反思常态化，要求教师对每一节课进行必要的反思，一周至少有一篇教学反思上传到教科研网站上，要求本组教师每人至少一篇《优秀教学设计》、《优秀教研论文》、每一周一篇《教学反思》，以促进教师共同提高和进步。
附件：2011-2012学年第二学期初中政史地教研组活动安排表
初中政史地教研组 2011-8-26
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