八年级政治教学设计 第七课框题二礼仪展风采教学设计
2020-03-01 21:37:17 来源：范文大全收藏下载本文
保山曙光学校
八年级政治上册教学设计
2009年11月19日
第二框 礼仪展风采
主备教师：张龚玉
一、内容及其分析
（一）内容：①因礼仪而优雅 ②社交礼仪ABC
（二）分析：
教材通过生活中的事例，帮助学生初步认识什么是礼仪，懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用，了解生活中基本的社交礼仪。
二、目标及分析
（一）教学目标：
懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用，了解生活中基本的社交礼仪。
（二）分析：关于礼仪，教材讲了三层意思：其
一、关于礼仪一般主要讲了四点①是礼仪的由来和发展②是现代礼仪的特征③是强调礼仪的重要④是对学生的要求。其二：个体礼仪的具体要求，教材举了一个“反例”，让学生讨论说明其不合礼仪之处。其三：主要是提出对学生要按礼仪去做。
三、问题诊断分析：
1、为什么说：“因礼仪而优雅”？
分析：礼貌与礼仪问题，在日常生活中司空见惯，在教学过程中，教师要善于从最基本的生活问题入手，让学生透过生活中的小事，平常事，从礼貌与礼仪的视角领悟其中的深刻道理， 与此同时，要注意引导学生在日常生活中有意识地自觉地做，以养成文明礼貌的良好习惯。
四、教学支持条件分析
五、教学过程：
导语：礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活的相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来，对一个人来，礼仪是一个思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 板书：礼仪展风采
（一）：握手1设计几个特定的场合，请同学们来表演握手这一常见的礼节。
①与同学相见—— ②与长辈相见—— ③与异性朋友相见—— ④与老师相见 —— ⑤与领导相见—— 归纳握手中藏含的礼仪
（二）、礼仪与个性
“有个性的小茅”的故事（具体内容见书本83页）
思考：小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方，对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？
通过上面的两个活动，让学生明白什么是礼仪以及礼仪的重要性。
（三）、现代社会=礼仪社会
两位即将毕业的大学同学应聘同一个公司的岗位，同时参加面试，甲乙同学进入办公室：主管主动为他们倒水，恰巧没有水—— 不巧扫把倒在地上—— 正值冬天 ，离开时——
决定应聘成败的关键因素是什么？
小节见礼仪，小节见文明，小节见风度。 （小结）：在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印保山曙光学校
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象，更容易被人接纳，也有利于办成事情，如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。
（四）社交礼仪大比拼（社交礼仪ABC）
自由组合：表演特定情境下的礼仪，如待客时的礼仪，接听电话时的礼仪等等。 讲礼仪、展风采、相关知识。
1、参加升国旗仪式应注意什么？
参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌，严肃、准确、声音宏亮。
2、学生穿着打扮应注意什么？
学生穿着打扮应注意朴素大方、整洁、美观、不穿奇装异服，仪容朴素、健美、男同学不留长发，在校内不穿背心，不打赤脚、禁止敞胸露怀，女同学不烫发，不染发、不化妆、不佩戴不相宜的饰物。
3、遇到外宾应怎样做？
遇到外宾以礼相待，不卑不亢，不围观，不尾随，不做有损国格、人格的事。
4、当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？ 礼貌语言不能少，不要忘了“请”“麻烦”等词，归还东西时不要忘了“谢谢”要先征得别人的同意，借别人的一定要接时归还。
5、父母不在家时，有客人来访，你应该怎样做？
当家中长辈不在家时，我们应该当起小主人的责任，把熟悉的客人迎进门，倒茶招待，对陌生的客人，可隔着门缝告知，家长外出，请改日来访。假如父母一时回不来有急事走时，可以问客人什么事需要转告，或请他们留下字条，如方便也可电话告知父母。
6、接通你要拔的电话以后，应该注意什么？
先问候一声报出要找的人，通话时声音要清晰，语气要讲礼貌，还要注意谈话时间不可过长，以免影响他人通话。
7、做客时，在坐姿上有什么要注意的礼节？
入座时，动作要轻稳，不可一下子坐下，发出响声，入座后，手可平放在沙发或沙发扶手上，上身稍微向前倾，以示对主人的尊敬。
（小结）掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件，我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。
六、展示优雅的我
根据相关链接的提示，从坐、立、行三个方面来展示优雅的自我。 （小结）文明健康社交礼仪的掌握，不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习，观察和思考，只要我们注意日积月累，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
七、你说我说
列举本地一些节目，人生的纪念活动等传统习俗，请同学探讨传统礼仪习俗的合理性与弊端，及习俗发生的变化探讨，我们应该如何科学对待传统的礼仪习俗。 （小结）：我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
结束语：人们常说：礼仪是一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手持礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人交往中，交往顺利，成为受人欢迎，受人尊敬的人。 课后实践：
【民族礼仪知多少】：十里不同风，百里不同俗，民族不同，礼仪也就会不同，请以小组为单位，通过上网，查阅相关书籍等途径，了解不同，民族的礼仪，编制一份礼仪小报。
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