师德标兵事迹材料(秦维华)
2020-03-03 10:00:04 来源：范文大全收藏下载本文
情系三尺讲台，甘洒青春热血
———木头凳高中秦维华师德标兵事迹材料
秦维华，女，2001年毕业于河北职业技术师范学院，中学一级教师。现任教于青龙县木头凳高级中学，教学处副主任，曾担任年级组长、教研组长，一直担任班主任工作、高中生物教师。她坚信“一份耕耘，一份收获”，自参加工作以来，默默耕耘、努力探索，认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。“没有最好，只有更好”，是她的座右铭，她不断努力，追求卓越，创造出一个个的优异成绩，培训出一批批优秀学生，呈现出优秀教师、优秀共产党员的优良品德，起到模范带头作用。
一、甘于奉献，带病工作
为了专心做好班主任工作，她曾将自己不满2周岁的孩子，放在几百里以外的老家—昌黎，自已一人搬到了学生宿舍，真正做到了以校为家，与学生朝夕相处，把所有的爱心倾注于这个大家庭中。2009年，她因舍不得教了两年的学生，放弃了唯一 一次回老家工作的机会，毅然把孩子带到了青龙，让孩子入了青龙学籍，和她一样扎根青龙，到现在她仍过着和丈夫两地分居的生活，只因她不舍这里的学生。
她对自已及学生有着很高的要求，用她自已的话说：“我一直优秀惯了，所以容不得自已比别差，也不甘我所带的学生比别人差”。长期的工作压力大，她的腹部总是疼，但没有引起注意，随着时间的推移，疼痛感越来越强，因工作忙，没去检查，痛了就吃点止痛药，药的剂量由1片曾加到2片、3片，一年后已经产生的抗药性，吃药不管用了，开始打针，一直到2014年的6月，她终于疼晕在讲台上，是学生和蒋斌老师及时发现将其送到宿舍休息，到了这种情况下，她不得不在大家的劝说下，请了半天假到青龙人民医院检查，结果出来了，她因长期工作压力过大，易怒，腹部长了两个瘤，已经很大了，需要手术。听到这个结果，她首先想到的学生，是工作，她在药店买了一些止痛药，回到了学校，坚持着工作，有时还会痛的蹲在地上，或在床上打滚，但她咬牙坚持着……..2014年7月20号学校放了，7月21号她住进了秦皇岛第二医院，7月
1 22号做了开腹手术……….8月30号学校要开学习了，家人劝她，请假再好好养一下身体，不然会有后遗症的。她不听，首先想到的还是学生……..
在学校的工作很多也很繁琐，她从不报怨。因为刚手术完一个月，所以有时会气短，头晕，大脑供血不足，腰痛等，她也不会因此怠慢了工作。术后要做复查，她也因怕耽误工作一托再托。一直到放寒假，她才去复查，结果，因为术后休息不好，再加工作劳累，她又得了腰间盘突，但一直瞒着学校，坚持着工作一直到现在………
二、舍小顾大，心系学生
一个人带着孩子，在一个没有亲朋的环境中，生活很不容易，但这并不影响她的工作，不影响她对学生的付出。
记得有一次天很冷，放学后，她正打算早点回去接孩子，正巧碰到一个学生鼻子流血了，流血了很长时间都没停，她停下回家的脚步，询问了一下学生情况，原来该生以前也流过血，没引起注意，因为学生家离的远，所以让家长来，已经来不急了，所以，她立即决定带学生去医院。到了医院，她跑前跑后，帮学生挂号、交费、拿药，带学生去化验，在等结果的过程中，与其家长进行联系。当家长赶来后，把学生情况又向家长做了说明后，这时才想起，她还没接孩子呢。她快速跑到儿子的学校，看到儿子小小的身影，孤单的，迎风站在学校门口等我。当孩子远远看到她时喊：“妈妈，你可来了！我以为你不要我了！我都快冻死了！”看到儿子冻红的小脸，冻僵的小手，她眼睛蒙上了一层雾水……她不停的对儿子说：“对不起，对不起…”她还能说什么，她可以说是个好老师，但绝对不是个好妈妈。记不清，多少次为了给学生补课她忘记了回家吃饭；记不清多少次为了陪学生看病她忘记了接孩子放学；记不清多少次儿子在她的办公室里睡着了……。
三、潜心教研，完善自我
新课改在各地如火如奈进行，我县根据本自已的特点推出了“135互动课堂”，我在认真学习“135互动课堂”理论的前提下，改变学生的学习方式和教师传统的授课方式。我积极探索，大胆实践，从班级的室内布置，班级制度建设，班级管理等各方面按课改的要求与标准，有条不紊的进行尝试推行，建立
2 小组合作学习机制，小组长负责制。在个人业务方面，深入学习“135”理论的精髓，个人尝，并走出去，向其它先进行课改的学校的优秀老师学习，多次听优秀教师的公开课，观摩课，虚心请教，不断反思与实践，本人业务得到了很大的提升，对“135互动课堂”有了自已全新的理解与认识，并将自己的一些看法与心得与同事共享。我曾多次在全校做公开汇报课、示范课，帮助其他老师一同成长与进步。2011年7月我参与了《高中新课程下课堂教学目标精准性研究》、《生物课中探究活动对学生可持续学习能力的培养》、2013年《高中生物135课堂教学模式学生自主学习能力的研究》获县级优秀课题将县级课题。在2012年1月秦皇岛生物课例研讨中我讲的《物质跨膜运输的方式》得到同仁的好评，被评为市级优秀示范课。2012年全县“135互动课堂优秀教学成果评选活动中，我所写的《往事成烟》获高中生物教学随笔一等奖。2013年5月，我所撰写的《挖掘生物科学史资源，渗透德育教育》的论文，获市级教育研究成果二等奖； 2013年9月《DNA是主要的遗传物质》市级优质课；2014年7月《基因突变教学课例》获县级二等奖（教学成果）。2014年7月《农村中学德育工作的新构建》一文，获省级三等奖论文。（教学成果）2014年7月，在全国中学生生物联赛中获指导教学师一等奖。2014年10月全县高中实验教学课例评比中，《色素提取和分离》一课，获二等奖。2015年1月20号《蛋白质的鉴定》，在第一届微课大赛中，荣获县二等奖。当然，成绩只属于过去，在以后的教学中我还要不断努力，不断探索，使自已的水平更上一层楼。
四、爱生如子，情暧校园
做为一名教师、班主任，她生活大部分时间是和学生连在一起的，工作的几年中有欢笑，也有眼泪，但不管什么时候，她都没有退缩，她认为她个性最大的优点是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽最大的努力去做好，她用
3 一件一件的小事，一点一滴的行动履行一名教师的职责。
学生离家在校时，她是慈爱的母亲。高一新生刚入学时，很多学生是住宿的，应为不习惯或是想家而产生辍学的念头。这时，我用最大的耐心和热情去帮助她们，找她们谈话、聊天，教她们如何去理财、如何去学习、如何去处理同学之间的关系，让他们感觉到亲人家的关怀。衣服破了，我买来针线给他们缝补，生病了，我给他们买药。有个学生身体较弱，再加上学校的住宿条件不好，冷了爱感冒、吃的不顺口会胃疼，对于该生的情况，她看在眼里，记在心上。天冷了，给她送上一个暖保，每隔两三天，给她做上一顿可口的饭菜。病了，带她到医院去……..有的同事看到了，都会逗她说：“你好像照顾闺女呢！“而学生每次见了面，都会亲切的叫她”秦妈妈“。
学生有烦恼时，她是知心的姐姐。当发现学生早恋时，她主动创造机会接近学生做思想教育工作，让学生明白青涩的果子不能摘；当发现学生因为考试成绩不理想而烦恼时，及时邀请到科任教师召开了《期中考试面对面》主题班会；当她发现同学间有点小摩擦而情绪不好时，她会主动进行调节，都会她们如何处理。
学生犯错误时，她是负责任的恩师。有一个学生，上体育课时，无故不听从老师的指导，还和老师吵架，影响了课上秩序，针对他的情况，她会给以严厉的批评，并分析他存在错误，从思想上对他进行教育，让其对所犯错误进行深刻反醒并做书面检查；有个学生不问清原由，帮助别人打群架时，她先对他的行为进行批评，并请来家长，协助进行教育，并让其回家反醒、写检查，并深入学习中学生日常行为规范，记过处分等，反校后……
她所做的一点一滴，得到学生的认可，她本人得到学生的爱戴，在班里，“秦妈妈”这个词已经取代了“秦老师”。有的学生已经毕业了，上大学，当兵了，但对她的称呼没变，还是“秦妈”或“秦妈妈”。
五、作风严谨，淡薄名利
她在学校领导、同事和学生心目中的共同印象是真诚纯朴、谦虚平和。在领导面前很谦恭，从不夸耀自己，从不争名夺利，只要是学校安排的工作，就无怨无悔地承担；在同事面前是坦诚的，从不夸夸其谈，从不居高临下，只要别人
4 有所请教的时候，就毫无保留地帮助；在学生面前是亲切的，从不大发雷霆，从不独断专行，只要学生有困难的时候，就会伸出援助的双手。她得到学校和同事的认可，2013年9月被青龙县工会评为“三育人”先进工作者， 被县政府评为“优秀教师”。
她敬业奉献的精神，开拓进取的态度和光明磊落的为人，形成了一种巨大的人格魅力，影响着身边的每一个人。不管生活环境怎样的纷繁复杂，事业上的信念一直牢牢地扎根在她的心田；不管外面的世界如何精彩，也丝毫不能动摇她求知献艺、顽强拼搏的志向。可以说，她把火热的激情献给了教育事业，她把青春奉献给了教育事业，她所热爱的教育事业也催她奋进，伴她一步一步走上成功之路。做一名人民教师是她无悔的选择，在今后的历程中，她将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌！
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