27斑羚飞渡第一课时
2020-03-02 11:37:59 来源：范文大全收藏下载本文
务
新世纪学校成功教学案
班级：-------姓名：----------使用时间：--------------
教--
--------
一、
自学（自学--质疑--解疑）
：长组●学习目标
课备--1.积累生字词。如（肌腱、逞能、恍惚、甜腻、娴熟、斑斓等）
-------：2.了解作者沈石溪及有关斑羚的介绍。 人备主3.反复阅读课文，整体把握文章内容。 ------- ---时课 一第： 时课---
---------●自学方法
---------1借助资料书及字典解决目标1
--渡飞羚2自主搜集、整理、交流课文有关的背景资料。解决目标2 斑723小组合作速读课文从而整体把握文章的整个故事情节解决目标3 --：题 课------ --：目科 级年
二、量学（自测--互查--互教）
一。给下面加点字注音，并解释下列成语。肌腱．（)逞．能（）恍惚．．（）甜腻．（） 娴．熟（)炫．目（）斑斓．（）悲怆．（） 磐．石（）对峙．（）湛．蓝（）苍穹．（）
略胜一筹：————————————————————————————————
眼花缭乱：————————————————————————————————
秩序井然：————————————————————————————————
迥然不同：————————————————————————————————
二速度课文，讲讲文章写了一个什么样的故事？
三、助学（展示--反馈--导学）
1在神奇的自然界，动物常常有一些出人意料举动。一群生性温顺的斑羚，面临种族 灭绝的时候，会做出什么样的选择呢？
2学生复述课文，从而体会本问叙述的条理性强的特点。 3让生说说应怎么样保护好动物？
四、用学（自测--反馈--点拨）
1.下列不是比喻的一项是（）
A从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。
B斑羚虽有肌腱发达的四条腿……但就像人跳远有极限一样 C彩虹……就像突然间架起了一座美丽的大桥。
D(老斑羚）在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。 2对课文理解不正确的一项（)
A本文描写的是一群逼至绝境的斑羚，为了赢的种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。
B斑羚在危难中所表现出来的智慧勇气和自我牺牲的精神。让每一个读过这篇文章的人受到精神的 震撼，会启发人们重新认识这个万物苍生的世界。
C在文中人类充当的是不光彩色角色，是自然界的侵害者和掠夺者，这给了我们一个反思，人类所作所为，摆正了人类在自然界中的位置的机会。
D在文中应对镰刀头羊飞渡进行详写，才能更好地突出镰刀头羊的伟大形象。
五、测学（巩固--运用--拓展）
一下列词语的书写完全正确的一项是（） A隔河对峙无能为力斑斓光谱神态庄重 B眼花缭乱大致均衡坚定不移如梦初醒 C进退维谷略胜一筹力不从心迥然不同 D粉身碎骨目瞪口呆心干情愿一尘不染
二仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要求选择新的本体和喻体，意思 完整（不要求与原句字数相等）
海是水的一部字典，浪花是部首，涛声是音序。鱼虾，海鸥是海的文字
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六、思学（回顾--总结--反思）
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