新形势下如何做好大学生思想工作的探讨

2020-03-01 18:04:55 来源：范文大全收藏下载本文

新形势下如何做好辅导员工作的探讨

孙薇

[文章摘要] 辅导员是学校与学生之间的纽带，是教育学生做人的人，辅导员的一言一行都影响着自己的学生。本人结合多年的工作实践从加强对学生的正面引导，培养学生树立正确的人生观和价值观；做个关爱学生的\"贴心人\"；关注贫困生；注重心理健康教育；相互合作，具有团队精神等方面阐述了新形势下如何做好辅导员工作。

[关键词] 新形势辅导员学生管理

辅导员是一支特殊的队伍，他们与学生联系最多，相处的时间最长，接触的机会最频繁，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。辅导员工作可谓千头万绪，但是如果把握好与学生接触多的有利条件，就能起到事半功倍的作用。

一、加强对学生的正面引导，努力培养学生树立正确的人生观和价值观

如今的大学生处在一个日益灵活多变、纷繁复杂的社会环境中，面对社会政治、经济、文化的转型，以及科学技术革命的迅速发展，他们在思想观念、价值取向、人生态度等方面均发生了一系列的变化。他们热爱祖国、渴望成材，思想解放、勇于思考，而且主体意识、公平意识、竞争意识明显增强。但是同时也存在一定程度的思想混乱。一方面，当今社会多种思想观念相互碰撞，正确思想和错误思想相互交织。另一方面，现实存在的一些腐败、失业等社会问题，使得一些人产生了信仰危机和价值迷失。这些原因导致了部分学生思想上的困惑和混乱，比如：价值取向多元化，功利主义色彩较浓，生活目标不明确；思想偏激，考虑问题有时不成熟、不全面；人文素养和公德意识等方面还有待加强。

面对这些实际，在做学生思想工作时，采取多种形式对学生进行正面引导,强化人生理想和信念的教育。例如通过班会、学生干部培训、个别谈话等多种形式，教育学生树立正确的人生观价值观，有了正确的人生观，就会认识到自己对人类、对社会所担负的责任。

二、做个关爱学生的\"贴心人\"

一个人有特点，才能让人记住；一个辅导员有特色，才会让学生感怀。在这个张扬个性的时代，尤其是面对当代大学生，辅导员既要有个性特色，又要有自己的工作特点，这样才能赢得学生的认同和尊重，成为一群年青人的凝聚核心。真心诚意关心、爱护学生，用父母之心、兄弟之情、师生之爱去呵护学生，用火热的心去温暖学生，使辅导员成为一块磁铁将学生吸引和凝聚在自己的周围。在大学生主体意识发达和知识水平不断提高的情况下，要带好这群大学生，仅靠来自于行政权力的影响力是远远不够的，还应具有亲和力，它可以赢得学生的尊敬和信任，也可以获得学生的宽容和理解。在工作中往往会收到\"不令而行\"的教育管理效果。平时善于和学生打成一片，经常深入学生宿舍、教室、深入学生中间、深入学生心间，认真倾听他们的声音，倾听他们的学习，他们的生活，他们成长的快乐、困惑、烦恼甚至痛苦......，从中获取信息，了解学生学习和生活的情况，帮助学生解疑答惑，和他们共同寻找解决问题的方法和途径。比如在晚上值班的时间，办公室相对安静的时候，找几个认为应该重点关注的同学在一起很随意的聊一聊，当然这种随意的谈话是在事先已了解情况的基础上进行的，这样的谈话很有针对性，让同学觉得老师很理解他们，知道他们在想什么，他们目前关心的是什么，他们的烦恼和困惑在哪里，认真地倾听他们的心声，解答他们的疑问。更重要的是传递了一个信息，就是让同学们知道无论遇到什么困难，应该主动寻求老师的帮助。老师乐于帮助和解答同学们的各种疑问。再比如经常用短信的形式来加强和同学的沟通，送上一句生日的祝福，送上一句关心的话语，让同学感受到老师的关怀。当师生之间缩小了距离感，他就会主动跟你讲班里发生的事，讲自己碰到的麻烦，主动征求老师的意见，愿意把心里话说给你听。如果我们能用爱去教育引导我们的学生，绝大多数的学生都会用同

样的感情去回报你。如果平时你把同学当作朋友来交往，当作自己的孩子来引导，久而久之学生自然也把你当作他们的知心朋友来倾诉，当作慈母寻求保护，你不仅能得到学生的尊敬，而且也赢得了学生的爱。我经常对学生这样讲：当你们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我没我都一样；但是当你们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我在你们身边，想到来我这儿寻求帮助，我能够让你们有安全感，那我作为辅导员才是称职的。

做辅导员工作干的是良心活儿。你去十次宿舍进十次教室和去一次宿舍进一次教室，在外人眼里没有多大差别，但在同学心里却有不同感受。经常进教室、宿舍转一转，不只是检查学生的出勤情况或卫生状况，更重要的是让自己有更多的机会接触那些很普通、很平平的同学，走到他们中间和他们聊上几句，时间久了就能掌握很多第一手的资料，就能感受到他们的喜怒哀乐，发现班里存在的问题，工作就能及时地跟上，把大事化小，小事化无。

三、关注贫困生

对于贫困生来说，首先，进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的家庭状况，日常生活状况。当看到有的贫困生天已冷了，还没有穿上毛衣，还穿着漏脚趾的鞋子；天气已炎热，还穿着厚厚的长衣长裤，及时伸出援助之手，在生活和学习上都尽其所能的给予帮助，既顾及到贫困学生的自尊心，不让他们感觉是在受到别人的施舍，又让他们感受到老师的关爱。让他们感到在品行上，你是典范，在情感上，你是他们的知心朋友。并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，认真仔细地做好贫困生助学贷款工作、贫困补助、勤工助学岗位等工作，把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。

更重要的是帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理，帮助他们摆脱自卑心理，端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，培养他们的自信。告诉他们贫困不是自己的累赘，不是低人一等的条件，相反要让他们摆脱这种阴影，把这转化为一种积极向上的动力。

四、注重心理健康教育

当代的大学生对社会心理这块时代的\"晴雨表\"十分敏感。他们作为一个特殊的社会群体，有他们自己许多特殊的问题，如大学新生适应不良问题、理想与现实的冲突问题，人际关系的处理问题、学习恋爱中的矛盾问题、贫困生自卑问题以及对未来职业的选择问题等等。在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防身心疾病的产生，实现自我完善。在大学校园里，很多学生存在着这样那样的心理问题，甚至还有人由于不堪忍受心理重负走向了极端。这让我切身感受到一个人的心理健康是多么重要。我希望周围的每一个学生、每一个人都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人。例如，大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。受恋爱问题困扰而影响学习和生活，乃至影响心理健康的学生不在少数。但传统教育思想使得老师们不能主动就这个问题向学生提供帮助，而学生更不会在遇到恋爱问题的时候主动向老师求助，我觉得作为辅导员有责任消灭这样的\"禁区\"，让一切问题变得透明。在班会上，我这样告诉学生：爱的权利是平等的，但爱的能力是不同的；爱是需要有责任感的；我们不要刻意去播种爱情的种子，但如果你的爱情已经萌芽，辅导员要做的就应该及时的修整护理，而不是一锄把它铲掉，或是看着它长成毒草。

平时多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强

调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理问题的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。帮助他们分析暂时失利的原因，坚定其意志，给予其成绩的肯定，但是思想不能出现偏激的想法,及时的以正确有效的方法帮他们把问题解决。激励并告诫他们，人生的旅途上不可能时时都有成功在等待，有让人激奋的日子，也有使人沮丧的时光。相信路是人走出来的，别说\"我不行\"。世界上没有完美的事物，必须首先承认现实，不抱怨，不气馁，然后从一点一滴作起，适应社会就是成功的人生。

五、相互合作，具有团队精神

辅导员工作是一项系统工程，涉及方方面面的事很多，具有很强的突发性和不可预料性，面对这样一个群体，不仅要有足够的细心和耐心、丰富的经验和足够的判断和应变能力。更要虚心向周围的老师学习、请教，大家在一起交流管理方面的心得体会，互相取长补短，当工作中遇到棘手的问题时总是能得到领导及周围其它辅导员老师的鼎力支持和帮助。平时许多的事务性工作都是靠大家相互支持相互合作完成的，例如，贫困生助学贷款工作、评优评先、贫困生补助的发放、处理突发事件等等都是靠领导的大力支持和全体辅导员老师共同努力，团结合作圆满完成的。

总之，学生是学校的主体，而辅导员是与学生接触、了解最密切的；辅导员工作是最基层、最细致的；是学校与学生之间的纽带，是学校老师的一面镜子，也是教育学生做人的人，辅导员的一言一行都很大程度的影响着自己的学生。辅导员工作和其他任何一项工作一样，是没有止境的，只有不断学习、不断探讨、不断追求才能在新形势下把辅导员工作做得更好。

学生与就业工作研究

作者简介：孙薇女土木工程系辅导员讲师