骆宾王的鹅

骆宾王的《鹅》

二、学习生字，初读课文

1、学习小组检查生字新词的预习情况

2、教师分类检查生字的读音

3、指导书写生字

三、整体感知，理清脉络

1、自由读文，想一想：这是一只什么样的白鹅？（用课文中的词概括）

口头天空：这是一只（）的白鹅？（高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足„„„）

2、你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？（引导学生找出相关段落，完成板书）姿态叫声步态吃相

四、初识“高傲”

1、朗读第一自然段，品词：伸长脖子左顾右盼

2、指导朗读

3、从鹅的叫声和步态中，再识“高傲”

讨论：作者是怎样把“叫声”和“步态”写具体的？找出重点词句品读，体会作者的写法。

4、作者怎样仔细观察鹅的吃相？是怎样具体描写的？品读自己喜欢的句子，说说为什么喜欢？

①食料简单的句子

骆宾王七岁咏鹅的故事

骆宾王七岁作诗的故事

成也性格败也性格的骆宾王

鹅产业

咏鹅

鹅教案

《鹅》教案

咏鹅

白 鹅

鹅鹅鹅教案

《骆宾王的鹅.doc》

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