孔玉新初一下历史教学总结
2020-03-01 18:40:30 来源：范文大全收藏下载本文
2013—2014学年度第二学期初一历史期末总结
本学期我继续担任初一年级五个班的历史教学工作，每周15节课。在这个学期里，本人自始至终认真地对待工作，坚决贯彻落实学校各项工作要求，特别是在教学过程中继续秉承我校的校训“积极成就人生，学习改变命运”的精神对学生进行知识传授和思想情感教育，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学工作总结如下：
一、认真制定教学计划，备好课，备好学生，上好课。
我和初一年级五个班的学生经过了上学期一个学期的磨合，建立起了比较融洽的师生关系，在这个基础之上，本学期我继续注意与学生保持良好的师生关系，无论是在课上还是在课下都能够注意关注学生的情感感受，并能够及时与学生进行沟通。同时，在总结上学期历史课教学过程中的一些好的经验的基础上（比如故事讲述、视频播放等），这学期我继续使用这些能够调动学生学习兴趣的教学资源和教学手段，为学生们学习历史创造一个积极活跃的情境氛围。同时也非常注意按照历史新课标的要求，将历史课程的内容与当前的时事新闻紧密联系起来，比如结合今年是中国农历甲午年，正好这学期我们学习中国近代史，将会学习到1894年甲午中日战争，所以在学习这段历史的时候，在补充了很多详细的历史史料的基础上，我让学生们密切联系现在中日关系，在教学中积极思考：以史为鉴，应该如何正确处理好中日两国的关系？这样就将历史知识应用到了具体的现实生活中来，提升了学生们的人文素养。为了贯彻“兴趣是最好的老师”的原则，我积极准备资料，认真进行教学设计，在做好充分准备的基础上，让学生们在历史课程的学习过程得到享受，得到提升。我觉得这方面取得了较好的效果。
二、增强上课技能，提高教学质量。
为了吸引学生爱学历史，在课堂上我特别注意自己的教学语言的清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，教学环节力争做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我认真地学习相关的教育教学理论并在课堂教学过程中努力实践这些理论。我在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，努力让学生们在教学过程中发挥主体作用。为了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，我注意充分运用历史学科丰富的资源和“史论结合”的学科特点，特别是大量的引用了富有教育意义而有与教学内容相契合的历史小故事，吸引学生们的注意力，同时还充分利用现有的现代化多媒体设备展示功能，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，充分利用班级组建的学习小组评比机制，激励各个层次的学生都尽力地参与到教学过程中来。现在有不少学生反映喜欢上历史课。
三、与其他科任教师密切联系，积极地向优秀教师学习。
在教学上，按时积极参加区教研员组织的各项教学活动，尤其是组织的区级公开课，认真听课、认真评课，从这些优秀的公开课中吸取经验并落实到自己的教学实践中。同时也积极地参加校内组织的积极高效课堂展示课活动，在讲课的过程中从他们的课堂教学中汲取宝贵的经验，从自己的课堂教学中寻找不足，认真反思，争取更好的教学效果。在做学生思想工作的时候，我积极地与各科任教师尤其是班主任老师进行沟通交流，及时地了解班内学生们的身体状况和思想动态，然后采取有针对性的措施对“问题”学生进行教育，取得了较好的效果。
四、认真批改作业，认真做好期末复习工作。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在最后期末复习阶段，我认真地帮助学生做好复习准备工作，将复习范围落实到纸面上，为他们出复习试卷，并进行严格的监督检查。
我充分的利用电子白板的功能，引导学生们对综合题进行反复的练习和检查，运用答题卡对学生进行选择题的反复练习。对于检测成绩不理想的同学及时地进行沟通交流。最终使学生们在期末考试中取得了比上学期更为理想的成绩。
五、不足与改进之处：
在工作中还是有急躁情绪，对学生们在学习中存在的一些问题处理的过程比较粗糙，没有过多考虑学生们的情感，与部分学生之间的关系不够融洽，这需要在今后的工作中加以改进。希望自己在今后的工作中能够更加成熟稳重，能够更好地与学生交融在一起！
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