高考化学备考工作总结

2020-03-01 16:15:33 来源:范文大全收藏下载本文

2011年高考化学备考工作总结

高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期,也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段,高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学复习有良好的效果,并且顺利渡过这一重要的时期,我对高三化学教学制定了详细的计划,注重教学过程,常总结和反思,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。

一、研究信息,看准方向

怎样着手进行化学总复习,复习的目的和任务是什么?这是面临新高考老师们必须要解决好的一个问题。

1.研究高考化学试题。

纵观历年的高考化学试题,可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性,始终保持稳中有变的原则。因此,只要认真研究近几年来陕西高考的化学试题,不难找到其共同特点,从而理清复习的思路,制定相应的复习计划。

2.关注新教材和新课程标准的变化

与以往的旧教材和课程标准相比较,现在使用的新教材已经发生了很大的变化,很显然,这些变化已经体现在高考中,熟悉新教材和新课程标准的这些变化,将有利于把握复习的方向和深难度,有利于增强复习的目的性。

3.熟悉考试说明

考试说明是高考的考纲,不仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

二、强化双基,构建网络,突出主干知识的教学

基础知识是高考的核心内容,在备考时,我对此部分内容作了重点复习和讲解,其中,化学核心知识占百分之39.8、基本概念和基本理论占百分之21.

2、元素的单质及其重要化合物占百分之6.8、有机化学基础占百分之3.

4、实验占百分之2.5、化学计算占百分之5.9.化学计算部分内容基本没有单独成大题考

出,而是融入无机、有机、实验三块之中,趋于淡化。

三、切实抓好二轮复习,夯实基础知识,提高综合应用能力

在二轮复习时,可以有针对性的选择一些综合应用能力较强的典型例题进行讲解,以提高学生做题的灵活性和对知识的应用能力。同时,通过这类习题的练习,也可以让学生对基础知识进行查缺补漏,提高复习效率。

四、存在的不足和问题

1.时间安排太紧,学生自主消化的时间少,导致学生对知识的遗忘率高。

2.新教材实验部分内容及要求较高,由于时间紧迫,有些学生实验让教师

的演示实验作了替代,学生动手能力未得到锻炼。

总之,化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备,要有目标,有方法,

有计划,注重落实,千方百计的提高化学总复习的效益。

化 学 组

2011年10月29日

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