2020-03-03 15:09:54 来源:范文大全收藏下载本文
余庆中学学习心得
通过在余庆中学学习的这五天中发现该中学在实施“五环教学”模式上推进得确实好,同时也发现我校在刚实施“五环教学”上存在的一些问题,现简单总结如下:
(一) 监督方面落实不到位
虽然我校也成立了监督小组,但是由于个别监督小组成员老师工作任务重,不能够将监督常规化,监督不及时、不强硬。同时个别老师的观念转变速度很慢,结果造成“五环教学”落实推进发展的滞后。实施“五环教学”教学其实是一个校长工程、中层干部工程、教职工工程、班主任工程及学生工程的一个结合体,没有一个有效的监督体系就很难推进课改的发展。
(二) 宣传力度不到位
同余庆中学相比较,我校在实施“五环教学”的宣传力度还远远不够,出现宣传片面化的现象。很多家长、学生及个别老师对新事物“五环教学”模式存在着抵制的心理。甚至绝大数家长根本就不知道我校推广新的“五环教学”模式。本人认为,学校在对学校老师的大力宣传基础上,学校也要对家长及学生进行有效的宣传,让他们尽快的转变观念,促进好我校“五环教学”的快速推进发展。
(三) 小组的加分机制参差不齐,小组的激励评价不能够及时有效。 个人认为我校在小组的激励评价机制方式上总体是错误的,我也私下也问了个别的学生,有些人根本就不关心分数,如果不关心,那就失去了其意义,学生们之间就失去了竞争的意识;很多老师都是自已搞自己的加分机制。总之,小组的评价机制要有效统一,小组的激励评价要及时有效,这校才能为小组之间公平竞争提供保障。
(四)学生没有足够多的时间来进行“先行先学”。
虽然我校安排有第
五、九节课及三节晚自习的自学时间,但是由于个别老师的“激情努力”把这一部份时间给占用了,结果造成学生无时间来自学新的知识了。虽然老师们很敬业,但是不能以占用“学生自习时间”为前提。我校在这处理这个问题上是“模棱两可”的态度,没有明确的硬性要求。“先行先学”这一环节落实不好,那根本不用谈之后的几个环节了。“先行先学”是关键、是前提。
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