师德演讲
2020-03-02 17:57:29 来源：范文大全收藏下载本文
高尚的师德，心灵的归宿
教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知„„相比之下，教师所做的一切，是那么普通,那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天下午4:30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，有的老师甚至加班到9点,10点！究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！
教师是塑造人的灵魂的，是“生产”工程师的工程师，其培养学生的质量好坏则至关国家和民族的兴衰与成败，这就是教师这个职业的崇高之所在。因此做为一名教师应该有强烈的“灵魂”意识，牢固的树立崇高的职业理想。那么，教师崇高的职业理想是什么呢？就是胡总书记讲的：“努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。”。有了崇高的职业理想，就会产生强烈的社会责任感，就会认真备课、讲课、用心总结教学方法、刻苦钻研和掌握教学规律、真情真心真诚地关心和爱护学生，做到“静下心来教书，潜下心来育人。”教师崇高的职业理想来源于坚定的职业信念。在物质文明、政治文明和精神文明三大文明之中，与教师职业直接关连的就有政治和精神两大文明，因此说教师是太阳底下最光辉的职业。这个信念坚定了，每一位教师才会为自己选择了这一光辉的职业而感到由衷的自豪。有了自豪 1
感、清除了自卑感就会产生教书育人的信心、决心和动力，就会勇于创新、奋发进取。
作为教师，我要用无限的责任来诠释对事业的执著。因为责任，我们应该有丰富的知识，有扎实的专业理论水平，上课能够做到驾轻就熟„„这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习；因为责任，我觉得我们应该掌握好的教学方法，只有这样，才能吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生的思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习；因为责任，我们应在实践中思索，在思索中反思，在反思中成长；因为责任，我们更应该把博大的爱献给学生，因为真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他们。
当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不会让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出原因。不讽刺挖苦学生，不对学生进行内在心理和精神的惩罚，比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料。”“灌铅的脑
袋！”“死榆木疙瘩！”„„这种心罚严重地侮辱了学生的人格，刺伤了学生的自尊心，伤害了他们的情感，损伤了他们为人的尊严。所以，我们应爱护学生，维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一诗。”„„有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
老师们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！
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