教职工道德行为规范

2020-03-01 16:58:54 来源：范文大全收藏下载本文

教职工道德行为规范

“学高为师，德厚为范”，教师的思想政治素质和职业道德水平，直接影响青年大学生的健康成长，是人民群众度量教育工作者的重要标尺之一。为深入开展“践行师德创先争优，做人民满意好教师”主题实践活动，营造“以正确的思想引导人，高尚的道德情操影响人，优良的教风塑造人，渊博的知识教育人”的良好氛围，特制定我校教师道德行为规范。

第一条热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，遵守国家宪法、法律，执行党的教育方针，忠诚人民教育事业。

第二条执行学校各项规章制度，遵守教学秩序，识大体，顾大局，自觉维护系科与学校声誉。

第三条热爱教师职业，关心学生成长，坚持育人为本，德育为先；坚守公平、公正、公道原则，维护学生的合法权益。

第四条遵守社会公德，关心集体事业，热心公益活动；见义勇为，诚实守信。

第五条坚持为人师表，展现教师风范。衣着整洁，仪表端庄，语言举止文明。作风正派，廉洁从教。

第六条严谨治学，精心施教，刻苦钻研，一丝不苟，维护科学尊严。

第七条树立终身学习和教育创新意识，积极开展教学、科研创新活动；掌握现代教育技术、技能，提高教育、教学质量。第八条谨慎谦虚，团结互助，建立和谐教研室、和谐系部、和谐人际关系。

承诺书

教职工党员“践行师德创先争优，做人民满意好教师”承诺书

为切实加强师德建设，提高师德建设的整体水平，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的教育工作者，我愿积极参加“践行师德创先争优，做人民满意好教师”主题实践活动，决心做到：

一、遵纪守法，为人师表

1、坚持坚定正确的政治方向。热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业；在政治上、思想上和行动上同党中央保持一致，杜绝违背党和国家方针政策的言行，不散布有损师德和学校声誉的言论。

2、不断提高依法执教的法制意识，自觉学法、知法、守法，用《高等学校教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3、模范遵守社会公德，为人师表，衣着整洁得体；举止文明礼貌，作风正派，语言规范健康，旗帜鲜明地反对封建迷信，拒绝邪教，抵制腐朽文化；不参与赌博活动，以自身的良好形象教育引导学生。

二、爱岗敬业，积极奉献

4、热爱教师职业，自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不私自调停课，不擅自离开课堂；不在工作时间做与工作无关的事；不传播低级庸俗的思想文化。

5、坚守高尚情操，发扬奉献精神，专心从教，不搞有偿补习，不以教师特殊身份向学生推销报刊、杂志、试卷资料及商品，不以教谋私。

三、爱护学生，教书育人

6、坚持育人为本，德育为先，尊重、关心、爱护学生，树立全心全意为学生成长、成才服务的思想。鼓励和引导学生全面发展、健康成长；因材施教，循循善诱，诲人不倦，让每个学生都感受到教师的关怀，构建平等和谐、教学相长的师生关系。

四、严谨治学，求实创新

7、严谨治教，钻研业务，精益求精，积极开展教学研究，认真备课、上课、批改作业，做好辅导、考核、评定工作，在教学中不出现科学性、知识性错误。严肃考风考纪，在组织学生的各类考试中，不弄虚作假、不徇私舞弊。

8、掌握现代教育技术手段，不断提高教育质量。刻苦钻研业务，积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。不断更新教育观念，树立终身学习的意识，不断提高自身的专业素养。学习新知识、掌握新技能，力争成为具备广博的文化基础知识、扎实精深的学科专业知识、系统的教育科学知识和心理学知识的优秀教师。

五、团结协作，廉洁从教

9、加强同事间的团结协作，相互学习，关心集体，尊重同事，不说、不做有损害集体荣誉和不利于同志团结的事。不断提高自身的工作能力。珍惜人民教师的光荣称号，自觉维护教师的崇高荣誉，自觉抵制社会不良风气，克服拜金主义、享乐主义的倾向，践行教师职业道德规范。

六、定期自查，接受监督

10、围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取领导、同事、学生、家长等各方面的批评与建议，自觉将自己置于社会的监督之下。

承诺人： 2011年月日

代表全体党员发言

争当“践行师德创先争优做人民满意的好教师”模范

教育大计教师为本，教师素质师德为要。以高尚的情操引导学生全面发展，这是党的要求、时代的呼唤和人民的期盼。作为一名共产党员，为争当先锋模范，决定做好如下几点：

一、以德为先，为人师表

自觉加强师德修养，自觉维护教师形象，以高尚的人格和品德教育学生、影响学生，努力成为学生的表率和楷模。

二、立足岗位，积极奉献

认真履行教师职责，尽心做好教学工作，以刻苦钻研的态度去熟悉业务，以饱满的热情去教书育人，以主人翁的大局意识坚持做到管理育人、服务育人、环境育人，精心准备每一堂课，努力教好每一门课，不辱“传道、授业、解惑”的光荣使命。要勇挑重担，把个人的精力集中到教育工作中去，以教为乐，奉献不竭。

三、严谨笃学，业务精湛

认真学习专业基础知识，不断更新学科知识体系，做学生求知不竭的源头活水；积极关注现代教育理论和教育技术，刻苦磨练教书育人本领，不断提高教书育人的效率与效果；努力开展教育教学理论研究，大胆探索新的教育模式和教学方法，不断提高教育教学质量，争做德艺双馨的教学名师。

四、尊重学生，甘为人梯

为牢固树立“教学相长”观念，积极为学生成长成才创造条件，引领学生养成良好的学习生活习惯和学习教师的人格品质，教师要坚持做到尊重学生，切实维护学生的人格尊严；理解学生，真正设身处地为学生着想；关心学生，积极为学生排忧解难。不发牢骚、不说怪话，不向学生流露消极人生观、庸俗处世哲学和低级趣味，上课不迟到、不早退、不中途离开课堂、不坐着授课，不在教学区大声喧哗。在教学实践中，建立起民主、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

五、举止文明，言行规范

遵守社会公德和职业道德，讲究处世之道和教学礼仪，做到态度谦恭、仪表大方、语言文明、行为端庄；树立良好的生活和卫生习惯，倡导健康向上的生活方式；认真做到遵纪守时、爱岗敬业，文明礼貌，仪表得体，举止端庄；尊重领导，团结同事，善待来访人员和学生家长，维护学校的声誉和形象。

六、团结协作，顾全大局

正确处理好个人与集体的关系，严于律己、宽以待人、相互信任、相互学习、精诚团结，共同完成人才培养任务。热爱学校，关心集体，顾全大局，自觉维护学校和集体的声誉,共创和谐校园。

老师们，师德是教师素质的核心和灵魂，是教师必须遵循的道德规范和行为准则。高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。让我们在“践行师德创先争优，办人民满意教育”的主题实践活动中，以更加饱满的工作热情和高度的责任感、神圣的使命感，携手同行，从我做起，从现在做起，以高尚的师德创造一流业绩，为学校2011年各项工作任务的完成而努力奋斗！

2011年月日

表态发言

各位老师：大家好！

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”，而要有良好的教育，必先有优秀的教师。

作为一名教师，我愿积极投入到“践行师德创先争优，做人民满意的好教师”主题活动中来，决心做好以下几点：

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益。

其次，规范文明行为。教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

再次，关爱每位学生。陶行知先生说：“没有爱就没有教育” 。热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

第四，上好每一节课。课堂教学是学校教育的基本组织形式，是教师工作的主阵地。学生主要是通过课堂学习专业知识，提高技术能力和综合素质。因此，我们应该认真上好每一节课，探索合适的教学方法来激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。

让我们大家一起努力，树立良好形象，规范文明行为，上好每一节课，用爱心来创造美好的未来。

谢谢大家。