三万工作总结(定稿)
2020-03-01 17:09:33 来源：范文大全收藏下载本文
三万工作总结
自3月7日以来，市应用科技学校驻凉水河中学工作队按照市委、市政府对“三万”活动的总体要求和学校党委落实市委、市政府 “三万”活动的具体部署，按照“送政策、访民情、办实事、促发展”开展“三万”活动的工作主题，认真做好各项“规定动作”，同时结合校情，创新抓好“自选动作”。经过近三个月的努力，在凉水河中学领导班子的大力支持、配合下，“三万”活动顺利进行，为师生办好事、实事活动顺利推进，较好地实现了两个全覆盖，受到学校师生的一致好评。现将三个月的工作小结如下。
一、领导重视，保障有力，分工明确。
1、加强领导、成立工作专班。2011年3月4日，根据市委办、市政府办印发的《关于开展“万名干部进万村入万户”活动的实施方案》的通知要求，学校党委召开专题会议进行研究部署，成立以党委书记、校长邓东生为组长、党委副书记、副校长高明为副组长兼三万工作队队长的工作专班，抽调党办主任和继教处主任两名正科级干部作为工作专班的骨干力量，在校党委办公室设立三万活动办公室，负责活动的具体组织实施和协调工作，工作队员都是教龄十五年以上、熟悉农业科学知识的教育行家，有着非常丰富的教育教学管理经验和农业生产实践经验。
2、筹集经费，后勤保障有力。在学校正常工作经费异常紧张的情况下，安排专项经费，确保工作队员下乡开展工作，专门
调配了完善的工作设备，抽调一部专车为工作队服务。并且筹集4万多元专项经费为凉水河中学办实事。
3、宣传动员，明确工作任务。经过与凉水河中学共同学习市委、市政府《关于开展“万名干部进万村入万户”活动的实施方案》后，明确了工作的两个覆盖，一是对全体教师走访到位；二是对全体学生谈话到位。重点抓三项工作，二是组织召开好两个座谈：干部职工座谈会和学生座谈会；三是根据座谈会反馈的情况，安排有针对性的对教师培训提高的送教活动、对初三毕业生的送农业实用技术活动；四是帮助学校对初三毕业班学习上有困难的学生，通过个别谈话，帮助他们正确对待学业，树立行行出状元的择业观，对家庭困难的学生进行力所能及的帮助，对学校发展中存在的困难进行帮扶。
4、提前谋划，工作落实到位。学校工作专班在组织工作队员认真学习“三万”活动工作要求的基础上，结合学校开展“三万”活动的具体实际，将工作进一步细分为：宣传发动、座谈调研、入户入班调查、重点走访、为学校办实事、总结等六个阶段。工作组长定期指导，专班人员具体落实，两周一碰头，一月一小结，保障了活动有序开展和扎实推进。
二、加强沟通，营造工作环境。
1、加强感情联络，搞好与学校领导班子的沟通。学校工作专班在开展活动的当天首先与学校领导班子进行了座谈，一是加强了双方的相互了解，二是对驻点学校的校情和师生的基本情
况进行充分的了解，在此基础上，与驻点学校建立定期沟通机制，增进友谊，建立互信。
2、召开师生座谈会，介绍“三万”活动的目的和学校的工作安排意见以及工作队开展工作的方式和方法，听取驻点学校师生对开展三万”活动的意见和建议，促进相互了解，争取师生对该项工作的支持。
三、突出工作重点，注重工作实效。工作队通过调查了解，座谈走访，确定了两项工作重点：一项是帮扶。针对驻点学校教师运用多媒体教学存在的技术问题，选派专业教师重点加强驻点学校教师使用现代化教学设备的技术操作培训和多媒体课件制作技能培训；二项是重点做好初三年级学生，特别是学习困难学生的稳定工作，帮助学校改善实验实习条件。工作不做表面文章，不搞花架子，注重学校、教师、学生的需要。
四、恪尽职守、严守工作纪律。工作队驻点以后，带队领导要求所有工作人员要坚持在驻点学校吃住，严格按照驻点工作纪律要求认真搞好各项工作。在工作期间，工作队员认真履行工作纪律，不扰民，不添乱，受到驻点学校的高度评价。
五、工作进展顺利，圆满完成各项工作任务。
1、扎实工作，实现两个全覆盖。一是对学校76名教职工进行了交心谈心，了解了他们的工作状况，思想状况，家庭状况和要求，对他们提出的有关政策性问题，工作队专门到教育、财政、农业、卫生等部门进行了解，并及时向教师转达。二是对全
校11个教学班，分年级召集学生代表进行了座谈，了解他们对学习、生活、升学等方面的要求和愿望，特别是对初三年级的学生，在了解他们对升学的困惑后，一方面工作队请来专业的心理辅导师对他们进行辅导，减少学生的焦虑感，另一方面工作队对成绩较差，难以考上高中的学生宣传国家职业教育及其就业的情况，通过工作，学生精神状态大为改观，受到老师和家长的一致好评。
2、办实事、促发展。三个月来，共办了如下几方面实事。
（1）通过调查，发现学校物理、化学实验室年久失修，经规划、预算，学校筹措4.2万元开始对两个实验室进行维修。 （2）组织我校计算机专业教师为驻点学校教师传授多媒体使用技术和电子课件制作技术，利用双休日为54名教师进行了三次共计36学时的教学辅导，提高了驻点学校教师的技能。
3、对学生进行农业技术普及教育，针对凉水河地方实际，结合初三学生劳动实践课的开展，进行了两次讲座。一是共为82名同学进行了16个学时的柑橘园管理和柑橘采摘、保管及销售管理知识的讲座；二是为32名学生，进行了12个学时的水产养殖、销售知识讲座。得到了师生的好评，一致认为这样的实践技能课要多开，效果好。学生家长在了解情况后，自动到学校，要求学校和工作队沟通也为他们举办这样的讲座，授课教师不辞辛苦，利用休息时间，共为87名学生家长进行了8个学时的柑橘园管理知识讲座，并到两名学生家长的柑橘园进行了现场教
学，同时利用开家长会的时机，组织家长开展三万十问调查活动，通过调查，加深了我们对农村的了解，特别是农民对现代职业教育的新要求，我们已经将调查的情况整理汇报。
（4）组织心理学专家为师生进行心理辅导教育，解决师生的心理困惑。根据学校的要求，还专门为初三学生进行了考前的专题心理辅导，目前看效果比较明显，学生考前焦虑等症状明显缓解。
十堰市应用科技学校
2011年5月25日
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