《学习选购商品》教案
2020-03-04 00:34:27 来源：范文大全收藏下载本文
《学习选购商品》教案
教学目标
1、知识与能力：了解选择商品的有关常识，学会看包装中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
2、行为与习惯：引导学生培养良好的购物品质及购物习惯，并能运用于生活实际。
3、情感与态度：激发学生热爱生活的情感，做个聪明的消费者。
教学重点
让学生观察、比较商品的不同价格，使学生学会选购商品的初步常识，逐步形成独立的购物能力。
教学难点
初步了解购物活动中，消费者如何自我保护的一般知识，了解人民币辨真伪的常识
教学方法
讨论法、探究式教学法、课件演示法
课前准备
1.搜集各种食品、药品的包装袋、包装盒。带有“3·15” 标志和绿色食品标志的标签。
2.调查离自己家最近的是哪类商店，为分工调查做准备。（使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。在“授课”活动中展示。）
3.准备各类计量工具作展示和识别。
4.准备验钞机（灯）5—6的台。
5.教师准备面额50元或100元的新版人民币若干张。
6.各种售货凭证（发票、保修单、保修卡……）。
课时安排
一课时
教学过程
一、导课
老师：同学们，大家平时最喜欢吃什么食品呢？你们家平时是谁去买食品的？
学生：（略）
（让同学们分组表演买食品的小品。）
老师：刚才他们谁表演的最好呢？为什么呢？我们在买食品时应该怎样做呢？
学生：（略）
老师：我们购买食品时，应该仔细观察，避免买到危害我们身体健康的食品。我们来看下面的故事。（过渡）
二、新授
活动一：购买食品细观察（板书）
老师：同学们，大家打开课本第三十九页，我们看看故事中小明是怎么购买食品的？他为什么病了呢？我们在买食品时应该注意什么？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：小明在买了过了保质期的奶后，自认为没有关系，结果生病了，所以我们在购买食品时，应该注意食品的食用期。我们看书上显示的白砂糖的食用期应不超过多长时间呢？
学生：（略）
老师：我们在买食品时要观察什么？你平时都注意了吗？我们分组说一说。
学生：（略）
老师：大家打开课本第四十页，看图中的同学做的好不好？
学生：（略）
老师：从图中我们可以知道：我们应到有营业执照、卫生许可证的店里买食品，这样对我们的健康才有保障。大家说是不是呢？
学生：（略）
（还可让同学们欣赏视频“伪劣儿童食品”；“可乐长出‘霉斑’”、“合格证”、“散装食品
（一）”、“散装食品
（二）”、“儿童领域消费警示”等。）
老师：商品也有自己的身份证，我们通过它可以更清楚的了解商品。（过渡）
活动二：商品的身份证（板书）
老师：大家打开课本第四十一页，认真看一看图中给了我们什么提示？然后说一说。
学生：（略）
老师：当我们购买商品时，我可以通过商品的“身份证”，来更清楚地认识你要买的商品，避免上当受骗。大家知道该怎么做了吗？明白什么是三无产品了吗？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
（让同学们欣赏视图片“QS质量安全标志”、“产品标签”、“商品标签”、“生鲜蔬菜保质期两年？”、“无生产日期的散装食品”；还可给同学们讲文本资源中“与选购商品有关的知识”。）
老师：大家有没有自己购买商品的经历呢？你购买时，是否注意了商品的“身份证”呢？大家分组说一说。
学生：（略）
老师：我们在购买商品时，不光要注意商品的质量，还应该注意商品的价格。（过渡）
活动三：了解商品的价格（板书）
老师：大家了解商品的价格吗？你购买商品时，看过价吗？怎样才能买到质量好，又相对便宜的商品呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）
老师：我们打开课本第四十三页，认真看一看图中的商品为什么便宜呢？然后说一说。
学生：（略）
老师：图中的阿姨通过季节性消价买到了自己如意的商品，大家知道夏天买冬装为什么便宜吗？
学生：（略）
老师：在夏天，冬装对人们来说，并不急需，而商家为了销售库存，也就降价销售，因此商品随着时间、季节的变化而变化，我们可以通过这种方式买到便宜、如意的商品。大家还知道哪些方式可以买到相对便宜的商品呢？
学生：（略）
老师：相同的商品在不同的商店有不同的价格，选择同一种商品时，应该货比三家。我们看课本第四十四页，同是一支钢笔，在不同销售点的价格比较。
学生：（略）
（可组织同学们到一些销售点进行同一商品价格调查。）
老师：我们在购买商品时，除了质量和价格，还应学会自我保护。（过渡）
活动四：消费者的自我保护（板书）
老师：非包装食品是要称重量的，什么计量工具才是合格的呢？你知道哪些计量工具呢？
学生：（略）
（拿出准备得计量工具，让同学们认识各种计量工具。让同学们知道弹簧秤、木杆称属于非法的计量工具。）
老师：买东西需要支付货币，我们不仅要学会使用人民币，更要爱护和保护人民币，防止假币流通。你们知道怎样识别假币吗？
学生：（略）
（让同学们欣赏视频频“识别假币”。并让同学们亲自操作验钞机，知道怎样识别假币。） 老师：你或者家人买到过假冒伪劣商品吗？你们是怎么做的呢？
学生：（略）
老师：当发生这些情况时，我们可以向厂家要求退换，如果厂家不履行义务，消费者可以向保护消费者合法权益的组织消费者协会投诉。
（可以让同学们欣赏视频“消费者权益”、“消费者的合法权益受法律保护”；欣赏图片“定额发票”、“打击伪劣”、“销毁假冒伪劣商品”；还可给同学们讲文本资源中“3?15消费者权益日的由来”、“购物须知”等知识。）
三、练习
你或者家人买到过假冒伪劣商品吗？你们是怎么做的?每年的3月15日是什么日子？
四、总结
通过这节课的学习，同学们知道了一些选购商品的初步知识，懂得了一些消费者自我保护常识。学会该怎样识别人民币。
五、作业
去大型超市体验一次购物。
六、板书
学习选购商品
购买食品仔细观察：保质期
营业执照
卫生许可证
商品的身份证：条形码
商品的价格：货比三家
消费者学会自我保护：消费者协会
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