端午日导学案
2020-03-02 10:15:29 来源：范文大全收藏下载本文
《端午日》导学案
汇报用语温馨提示：读完课文，我了解到茶峒人民过端午节有、、【学习目标】
1、掌握文中生字的读法与写法。
2、能说出湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力。
3、能感受赛龙舟场面描写的精彩以及明白“团结合作、奋力争先对于集体的重要性”这一道理。 【知识准备】
沈从文（1902——1988），现代作家，原名沈岳焕，湖南凤凰（今属湘西土家族苗族自治州）人。苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。
沈从文出版了7O余种作品集，被人称为多产作家。他的小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下层人民生活的作品最具特色，如《边城》。他的创作表现手法不拘一格，成为现代文学史上不可多得的“文体作家”。沈从文创作丰富，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。《端午日》就选自《边城》。 正面描写和侧面描写
正面描写：也叫直接描写，即直接通过对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面进行具体的描绘和形象的刻画。
侧面描写：也叫间接描写，指不从正面去描写人物，而是从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的描写方法。 【课堂导学】
1、自由朗读课文，圈出自己不懂的字词，完成基础积累部分的注音。
2、同学们在文中感受到哪些湘西的风俗习惯？
3、划出你最欣赏的语段或词语。
4、朗读描写赛龙舟场面的句子，然后观看《龙舟竞赛》的录像，一边看录像，一边想想文中的哪些语
言可以用来描绘录像画面，请用曲线画出文中的相关语句。 生字词积累
（1）下面的词语，你都认识吗？能把它们都准确的写出来吗？（温馨提示：请特别注意括号前面的字的读音）
茶峒（） 伶（）俐嘭（）嘭铛（）铛擂（）鼓老鹳（）河水站蘸（）酒呐 （）喊戍（）军 （2）你认为还有哪些需要掌握的字词，请写下来。
思考：（自主学习）
1、茶峒人民的端午节有哪些习俗？（最好能用“动词+名词”形式的三个字来概括）
2、那些是详写，那些是略写？
3、其中最吸引你的是什么？并能说说吸引你的理由。
、、的习俗。文章主要写了、两个习俗。其中详写的是，略写的是。我最喜欢的是，因为它很。 细节品读：（合作探究）
仔细阅读“每只船可坐12个到18个桨手。。。。。。便使人想起小说故事上梁红玉老灌河水站时擂鼓的种种情形。完成以下问题：
1、在文中用波浪线画出具体描写“桨手”、“带头的”、“锣鼓手”的句子，并说出运用哪种描写方法，有什么作用？
2、，看到如此紧张、激烈的场面，作者想到什么？如果你也在岸上看赛龙船或你就是龙船上的一员，你会想到什么？有什么感受？这种想像在文中起到什么作用？
3．如果你是船上的一名队员，你认为怎样才能在赛龙舟比赛中获胜？
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亲爱的同学们，感受了湘西茶峒人民过端午日的习俗，你有什么收获呢？把你的收获写出来，让我们一起来分享吧！
我的收获：
学以致用：（课后小练笔） 课后进行（观察）一场拔河比赛。
要求：拔河比赛中，各位同学也是热情的参与者，或者是在场上奋力拼搏，或者是场下呐喊助威，请运用正面描写、侧面烘托相结合的方法写好这一场面。表现出比赛精彩的画面和人物的心情。 【课堂检测】
1．给下列加粗的字注音。
（1）茶峒（） （2）干燥（） （3）擂鼓（）桨（）手 （4）洞穴（） （5）泅水（） （6）节拍（）缠裹（） 2．根据拼音填写汉字。
（1）zhàn（）酒（2）划jiǎng（）（3）缠guǒ（）（4）nà（）喊
3．虽然《端午日》不是专门的写民俗的文章，但我们从中也可了解到当地端午节的民俗。当地的端午节的民俗大体主要有以下三个：________、________、________。
4．课文以端午日一天的活动为线索，详写了哪些内容，略写了哪些内容？这样详略安排的目的是什么？
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