面具绘画实施方案
2020-03-02 10:05:07 来源：范文大全收藏下载本文
设计与制作面具课程教学实施方案
1.课程设计构想 ：
高一第一学期的绘画模块，在完成了色彩构成和速写基础课程之后，学生已经具备了一定的造型能力和创作经验，为了下学期即将学习的设计模块或工艺模块做好铺垫，因此安排了制作面具的课程。它既是对绘画模块的总结，同时又包含了部分设计和工艺课程的内容，这个时候教授制作面具这类设计·应用的表现课，能激发学生的设计与动手能力。 2.时间安排：
共 4周课时
1 周 色彩基础与色彩练习
2周 中西国家面具文化的赏析
3周 设计绘画初稿以及确定制作材料，并编写好所绘制的人物故事 4周
制作完成作品（绘画、上色、材料装饰） 3.课程知识点安排：
（1）色彩基础 （1课时）
（2）中国传统面具以及西方面具的文化与内涵（ 1课时） 鉴赏中外面具作品，针对作品的主题、艺术风格、技法、材料进行着重讲解，介绍纸质材料的特点和拼贴的技法西方国家面具不同国家色彩，纹理安排，样式以及内在文化的差异。按不同功能区分介绍中国传统面具，着重赏析京剧的面谱。 （3）面具设计与制作技法（ 2课时） ①确定主题；②画出草图； ③选材制作；④加工装饰。
这时候我要告诉他们要制作面具先确定角色，设计典型的面具形象.这也是教学的重点和难点，解决办法是播放制作视频。看完后，同学们分组讨论所要设计的人物故事，角色的特性格、特征，考虑用什么主色以及辅色，更适合该人物。 4.课前准备 ：
学生通过书籍以及网络收集有关于面具的内在文化，或者是绘画基础知识，在上课前整理好资料。
学具准备：各种色彩、质地的卡纸，白纸（纸浆面具），颜料、铅笔、橡皮
5.展示评价（附评价量表）
小组派代表上台表演，讲述本组设计的面具灵感来源，以及人物故事。台下同学根据手上的评价表对其他组别的作品进行评价并自我评价。 将部分优秀作品在图书馆展示，由学校对其进行装裱，用来装饰在新图书馆中。 6.教师总结
1.我们所做的面具是对传统文化的一种赞美，也是对传统文化的一种传承。
2.给我们带来更多的美的感受，并且可以装点我们的生活 饰画创作课程实施方案的设计意图： 完成了整体绘画模块的教学任务：线描写生课程——静物、人物、校园风景，与面具创作课程衔接性好。同时为设计模块和工艺模块打基础。突出模块教学的特点：注重学生实践、体验各种纸材料的美感、绘画的表现性与工艺的制作性、面具的功能性。采用合作学习方式，激发学生的创作兴趣，培养其合作精神。
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