语言调查报告
2020-03-02 14:38:24 来源：范文大全收藏下载本文
——官话是否适合用上网络体?
一、前言
研究目的：严肃、刻板、乏味，表意严谨的官话体是否应适当用“网络体”加以取代？
二、调查内容
调查资料一： 9月5日，郑州火车站广场北侧路面，两个红心区域旁边的“淘宝体”提示特别显眼，这是交警为提醒不要在这里随意停车而立的（如下图所示）。
调查资料二：
调查资料三： 南京理工大学“淘宝体”录取短信：
“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！亲，9月2号报到哦！录取通知书明天‘发货’哦！亲，全5分 哦！给好评
哦！”-------2011年7月，南理工本一录取正式开始，而这条颇为另类的录取短信也“火热出炉”，还用上了时下最流行的“淘宝体”模板，不少学生看完短信都“噗”的笑出了声来，学校和考生之间的距离一下子被拉近。
三、调查对象及讨论结果
对象：人民群众
讨论结果：赞成者认为可增强亲和力，拉近与群众距离；质疑者认为有哗众取宠“语言秀”之嫌。
四：详细调查分析
“淘宝体”是语言表达的一种方式，常见于淘宝网上卖家与买家之间的交流，近半年突然走红于网络，常见字眼有：“亲”、“包邮哦”、“好评哦”。
凡客体的走红，这一切的一切，都是从韩寒给凡客诚品做的广告开始的??2010年7月以来，中国青年作家韩寒、演员王珞
丹出任凡客诚品（vancl）形象代言人，各种性质的广告也铺天盖地的出现在公众的眼帘。 vancl表示韩寒是互联网成就的时代先锋，既有极高知名度也有争议性，不担心韩寒的争议性，就是要剑走偏锋、打破常规；vancl ceo陈年也直言：vancl就是要胡做，互联网企业不需要条条框框的束缚。
韩寒、王珞丹的广告词采用80后生人的口吻调侃社会，戏谑主流文化，彰显出vancl个性品牌形象。 然其另类手法也招致不少网友围观，网络上就出现了大批采用vancl体恶搞的各种帖子，代言人也被掉包成芙蓉姐姐、凤姐、小沈阳、犀利哥、李宇春、曾轶可、成龙、哆啦a梦、卡卡等。
其广告词更是极尽调侃，令人捧腹，随即也被众网友恶搞称为：“凡客体”。
这些“凡客体”经过网民的改造后，或冷嘲热讽、或幽默
语言文字调查报告
汉语是中华民族的结晶，体现中华民族的凝聚力和亲和力。学习汉语，热爱汉语，不仅是学习态度，而且是一种民族感情，是一种爱国情绪。而汉字，作为记录语言的符号，千百年地流传了下来。他是先人们智慧的象征，是中华民族值得骄傲的历史成果。中国汉字每一个字都是创造而成的，其字形、字象、字音、字义都与中国文化紧密相关，都具有不可低估、不可否认的文化价值。因此，规范汉语用字变得必不可少。 社会用字规范化指的是按照国家有关部门颁布的政策、法令、标准，逐步纠正、消除文字使用上的混乱现象，正确地使用汉字。具体说就是不写错别字，不使用不规范的简化字，不使用已经被淘汰的繁体字、异体字等。
新中国成立以来，国家制定了推行规范汉字的各种政策和法规，如《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《简化字总表》、《现代汉语通用字表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》、《出版物上数字用法的规定》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》、《汉语拼音正词法基本规则》、《第一批异形词整理表》、《关于企业、商店的牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定》等等，这些标准既是社会用字规范的标准，也是社会用字的法律依据。 随着国家通用语言文字法的颁布施行，语言文字的社会应用问题正越来越受到人们的重视。而当前的社会用字的确存在很多不规范的
现象，损害了汉字的正常使用和健康发展，弄清当前社会用字不规范现象的具体情况，研究解决问题的办法，对于促进社会用字规范化、维护文明的语言文字交际秩序，是十分必要的。
城市街头用字是社会用字的一个主要方面。街头用字规范化，对提高全民的语言文字规范意识有着积极的作用，也是一个国家整体文明程度、文化素质、精神风貌的重要表现窗口。 “说普通话，用规范字”，应该成为每个单位、每个公民的责任和义务。同时，为了完成本学期短学期语言文字调查关于汉语规范用字的社会调查理论分析报告，我组同学利用课余时间在常熟市最知名的商业街之一——方塔街，对用字规范化情况进行了调查和分析。
一、调查范围、内容及方法 2012年6月27日，我组成员对常熟市方塔街的社会用字进行了小规模的调查。调查的地理范围是方塔街及方塔东街。
此次调查主要围绕社会用字问题，具体内容有：
1、汉字使用规范化问题，包括有无错别字、繁体字、异体字、简体字等；
2、乱改乱造使用谐音造词问题；
3、英文外文的规范使用问题；
我们在调查中主要抽取了街道标牌、招牌、牌匾、店牌、广告、电子屏幕、物品名称、货物包装、宣传海报等各方面的用字情况，在对取到的样本进行整理统计后做出调查总结，最后在调查总结的基础上进行总体整理分析，写出此报告。 通过调查，我发现，调查内容中所列的几大类问题在方塔各街道都不同程度地存在着，有些问题还比较严重和突出。此次调查中总共查出各类错误多处，具体分布如下。
方塔街区各街道在社会用字上的不规范现象总是主要集中在使用错别字、谐音造词这两大方面，而繁体字、简笔写字、外文用法错误、、旧字形等方面的错误也不同程度地存在着。在这些不规范的社会用字中，错误率较高的是个体商店的广告、招牌，小摊小店的手写体物品名称，张贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等等。其中商店的广告、招牌等其字体、字号清晰醒目，影响范围较大，而贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等，其字体、字号并不十分醒目，影响范围较小。在书写方面，一般是手写体出错较多，特制的印刷体出错较少。这就说明要使社会用字日趋规范，创造一个规范、文明的社会用字新面貌，还需要社会各界的共同努力。
三、存在的主要问题
1、错别字问题。
行走在街头，各类城市
广告，宣传画廊，招牌，店牌，标语牌可以看到各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字仍是存在的。我们调查的地点是方塔街区，是常熟的市中心地带，大多数正规店面的招牌都是正确使用规范汉字的，只有少数手写标识语才出现错别字。具体实例如，把“莫城”写成“漠城”，这是十分不应该的，莫城作为常熟的一个知名地域名称，在社会生活中出现率极高，影响极大，所以此类问题应更加注意。另外，有把“年轻”写成“年青”的店面广告标语，这是一个极为低劣的错误，此类问题是能够避免的，店家应当注意。
另外，我们还经常看到此类错误：例如汽车站通告：“班车途径客运总站”中的“径”（应为“经”）；在某旅行社广告：“谒诚为您服务”中的“谒”（应为“竭”）；百货大楼：“季末清仑”的“仑”（应为”仓”）；某商店：“房屋折迁”的“折”（应为“拆”）；信息广告栏：“诚聘监时工”的“监”（应为“临”）等等。以上几例用字都是错用了形近的别字，其中“径”和“经”还兼有同音替代的错误。写错字的如，“水笼头”的“笼”写成“龙”等等。 通过调查，我们发现，这些手标识语大多是由街边小贩，商店员工自己手写上去的，这样的错别字的出现一部分是因为写字的人文化水平不高，遇到不会写的字就用形近字，形声字，同义字等代替；当然也可能是写字人不够仔细，粗心大意不小心写错，即使事后发现也懒的再改，任由错别字“登堂入室”。 汉字是中华文化的载体，本身也是一种灿烂的文化。但随着社
会历史的发展，人们不注重文字的传统写法，常常自己胡编乱造，结果出现了很多错别字。错别字给人们生活带来了不便，特别是对中小学生接触认识汉字会产生巨大的消极影响。仔细观察，在我们的周边环境中，存在着不少错别字。其实只要大家细心一点，仔细一点，遇到不会的字查一下字典，那么错别字的数量会大大减少。
2、繁体字问题。
繁体字主要集中在一些商店、宾馆牌匾中，也有少数出现于广告里。在取得的这类样本中，有些完全使用繁体字；有些是在同一个牌匾或题词中，繁体字、简体字夹杂使用；有的完全用繁体字，有些是在同一个字中半繁半简；有的是书写错误、笔画走样。
如下图中的“轻放”繁体字应为“輕放”，在书写过程中犯了半繁半简的错误。篇3：语言调查报告
语言调查报告
一、调查的时间：12月
15、17日
二、调查的地点：工学院
三、参与调查人员及分工：句式——刘灿霞、短语结构——李雪妮 语序和省略——陈鲜梅、词类——何丽芳
四、调查对象的情况：
五、调查情况的具体说明： （调查哪些方面 具体的例句）
（一）句型： 1.被动句
在普通话里被动句的使用是很频繁的，大家也都知道，所谓被动句就是指主语与谓语之间的关系是被动关系，那么柳州方言的被动句和普通话的被动句有什么区别呢？下面让我们进行一下对比：
（1）“碗叫他打破了”，在普通话里是“碗叫他打破了”，而在柳州方言里则是“碗挨他打烂了（liāo）”
（2）“可别叫他把孩子升学的事给耽误了。”（普通话） “喊他没要把娃仔升学的事给耽误了（liāo）。”（柳州话） （3）“我的锅没有被张三砸破。”（普通话） “我的锅没有挨张三砸烂。”（柳州话） （4）“我的老母鸡已经被人偷走了。”（普通话） “我滴老母鸡挨人家偷走了。”（柳州话） （5）“这次校运会上他打破了一项省记录。”（普通话） “这次校运会上，他打破了一项省记录。”（柳州话） （6）“这张床被小杨占去睡了。”（普通话） “这张床挨小杨睡了。”（柳州话）
综上例子，得出，柳州话的被动句跟普通话的被动句的一般差别是，普通话大多用“什么被什么”的句式，而柳州话多用“什么挨什么”的句式，且在被动句的语序上，柳州话跟普通话的语序基本上一致。 2.比较句
所谓比较句，就是指位于中含有比较词语或比较格式的句子，在结构上由比较主体、比较客体、比较词、比较点、比较值等成分构成，其基本形式有两类：一类是比较双方不同时出现，一类是比较双方同时出现。下面我们来对比一下在比较句里，柳州话和普通话的区别： （1）这个比那个好。（普通话） 酌比挪好。（柳州话）
（2）你的孩子没有比我的孩子爱哭。（普通话） 你娃仔没像我娃仔怪来爱哭。（柳州话） （3）我不可能比你有力气。（普通话） 我没可能比你更有力。（柳州话）
（4）他能说会道，说得过我；我嘴笨，说不过他。(普通话) 他怪来会讲（giàng），讲（giàng）得过我；我嘴笨，讲（giàng）没过他。 （5）我不比你高大多少。（普通话） 我没比你块几多。（柳州话） （6）他不如我胖。（普通话） 他没比我胖。（柳州话） （7）她漂亮一些。（普通话） 她靓（liāng）点。（柳州话）
综上例子可以看出，在柳州话里，当比较双方出现的时候，肯定句多为“什么比什么”的句型，否定句则多为“什么没比什么”或者“什么没什么”的句型。这是跟普通话很不一样的一点。 3.处置句
处置句，就是对受事施加某种影响并造成某种后果。多为“把”字句式。下面比较一下柳州话和普通话的“把”字句式的不同： （1）我没有把衣服取回来。（普通话） 我繆把衣服取回来。（柳州话） （2）我上半天把鸡蛋吃了。（普通话） 我上半天把鸡蛋吃了。（柳州话） （3）你把本子递给我。（普通话） 你把本子拿给我。（柳州话） （4）你把这件事告诉他。（普通话） 你把这件事讲（giàng）他听。（柳州话）
综上例子，可得出，柳州话的“把”字句式跟普通话的句式基本一致，且差异不大。 4.存现句
存现句，就是表示人、事物存在或出现、消失的句子。下面比较一下柳州话和普通话在存现句方面的差异：
（1）街上站着一些人。（普通话） 街(gāi)上站了蛮多人.(柳州话) （2）门口站着一个人。(普通话) 门口有个人。（柳州话） 综上可以看出，存现句方面柳州话和普通话的差异不是很大，只是语序不太一样和表达的方式
不太一样。
（二）句法结构
句法结构有很多类型，对柳州发言与普通话的句法结构当中的异同将从定中结构、同位结构、联合结构、中补结构和状中结构这五种结构句法结构中展开。
1、定中结构
调查发现，柳州方言与相对应的定中结构的普通话存在语序不同、不用结构助词等方面的差别。
（1） 语序不同。例如：
一头大牛（普通话）-那头牛好大(柳州方言) 一支细笔（普）-那支笔好细(柳) 以上例子可以看出，定中结构的一些句子在柳州方言中表现为主谓结构。 （2） 不用结构助词。例如：
1、你拿了我的钢笔。（普）-你拿了我钢笔。（柳）
2、这是治感冒的药，不是拉肚子的药。（普）-这是感冒药，没是拉肚子滴药。（柳）
3、你擦南边的窗户，我擦北边的窗户。（普）——你擦南边（滴）窗，我擦
北边滴。（柳）
例1中助词“的”直接被省略。例2中“治感冒的药”动词“治”省略，不用结构助词“的”；“拉肚子的药”中的“的”不省略，用“滴”代替（这里“滴”只是“的”在柳州话中的方音代替字）。例3中的“南边的窗户”中的“的”即可省略也可不省略用“滴”代替。
2、同位结构
柳州方言与相对应的同位结构的普通话存在语序不同、省略两种情况的差异。
（1） 语序不同。普通话中的“父子俩／姐妹俩／夫妻俩／母女俩”在柳州方言中为
“俩父子／俩姐妹／俩夫妻／俩母女”。 （2） 部分省略。同位结构的句子在柳州话中会省略同位两部分其中的一部分，例如： 1.你们几位对这次的晚会做出了巨大贡献。（普）——你们对这次晚会贡献很大。（柳）（省略“几位”） 2.刘胡兰烈士是我们的榜样。（普）——刘胡兰是我们滴榜样。(柳)(省略“烈
士”) 从柳州方言的省略中我们可以看出，柳州方言比较精简，这与柳州人爽快的个
性有很大的关系。但有时候部分的省略往往会使语言缺少对尊敬的色彩，例如“你们几位”“刘胡兰烈士”中的“几位”和“烈士”都有尊敬的感情色彩。
3、中补结构
普通话中中补结构的句子呈现在柳州话中有巨大差异。
（一）、不用结构助词。例如 1.这个价钱便宜得很。（普）——这个价钱很便宜。（柳） 2.水滴得到处都是。（普）——到处都是水。（柳）
以上例子都是结构助词“得”省略，语序发生变化。
（二）、普通话中用中补结构，方言中不用。例： 1.你拿得动吗？（普）——你拿得没？（柳） 2.外面漆黑的，看不见。（普）——外面好禾（黑），看都看没见。（柳） 3.他对人热情极了。（普）——他对人几鬼热情。（柳） 例1中，“动”省略，不构成中补结构。例2中，中补结构“看不见”变成“看都看没见”有抱怨的意味。例3中，中补结构“热情极了”在柳州方言中变为“几鬼热情”，相当于“很热情”，实为定中结构。
（三）、用其它结构助词。例：
小孩子大口大口地吃。(普)——小娃仔吃得几鬼大口。（柳） 结构助词“地”变成“得”，语序发生改变。
4、状中结构
状中结构中，柳州方言与普通话的主要区别在于不用结构助词不用动态助词。例如：
要想着说，不要抢着说。（普）——要先想，莫抢。
动态动词“着”被省略，语序发生改变。
在柳州方言的中句法结构部分的调查活动中，我发现柳州方言普遍趋于简单，
句子成分能省则省。句子的语序也与普通话语序大不相同，且调整语序也是为了使句子更为简单。但往往柳州方言的一些省略或其它改变会使句子的感情色彩发生改变。如：刘胡兰烈士是我们的榜样。（普）——刘胡兰是我们滴榜样。(柳)(省略“烈士”)句子的褒义色彩下降。再如：小孩子大口大口地吃。(普)——小娃仔吃得几鬼大口。（柳）柳州话中用“几鬼”来表示“很”通常使句子具有贬义色彩。
（三） 语序和省略
在普遍提倡说普通话的今天，柳州方言也在不断的变化着.随着普通话的普及，以及人们思想观念的变化，柳州方言正在向普通话的方向发展。但是不管再怎么变化，它始终有着自己独特的特点。
身处柳州地区，虽然我们每天都在说普通话，但是柳州话无时无刻不飘荡在我们的耳边，让我们发现它的独特之处。在语序和省略上的不同，这也是它魅力的所在，让我们无法忘记，以致于在我们说普通话的时候，它经常不经意间从我们的嘴中跑出。现在就让我们来感受一下在语序和省略方面，柳州话有何不同于普通话的地方。
1、在语序方面：
(1)主谓语序: ①你吃了? 你吃没？ ②你去哪儿？ 你克乃？
③你最近怎么了？ 你最近嫩子了？ 从主谓语序看，柳州话与普通话并没有什么区别，都是主语+谓语，也有谓语+主语，但这类比较少用。只是个别词语的运用的不同，当然这并不属于语序的范畴，这里就不多作介绍了。
（2）状语语序：①我没详细看过。 我看得没详细。 ②他这个人很好。 他这个人好得很。 ③你先吃，我第二个吃。
你吃先，我吃第二个。 ④天上有只鸟。 有只鸟在天上。 ⑤头发没梳的时间太长了。 好长时间没梳头了。 ⑥他最聪明。 最聪明的是他。 ⑦材料非常多。 拐多的材料。 ⑧你多吃点。 你吃多点。
从状语语序来看，柳州方言的语序可分为两种情况：一种是状语后置的情况，如①②
③④⑧；另一种是状语前置的情况，如⑤⑥⑦。不过状语语序的前后置现象在普通话中也是很长见的，那么我们该如何区分它们呢？对于只接触其中一方的人来说，区分它们简直像是吃饭那么简单的事。但是呢，对于经常接触它们双方的人来说就不是那么容易了。不过我们还是可以从中拿出点什么不同的，比如说这个“多”字就很典型。他通常位于动词、形容词之后或之前做状语。
2、在省略方面：
（1）词语的省略：①地太脏了，你把它扫一下。 地脏了，你扫一下。 ②这么晚了，我说，走了。 这晚了，走了。 ③一百二十/一千三百/一万四千 一百二/一千三/一万四 （2）虚词语的省略：①睡了一下儿 睡了下
②看了电视就回去了。 看电视就回克。 ③从东边走近多了。 从东边走近。
从省略方面来看，柳州方言似乎比普通话简便多了。当然普通话较之柳州话来说也比较正式，不懂柳州方言的人也许会因为太简洁了而导致听不懂。
（四）词类
1、语气助词 （1）陈述语气
你拨来，额走喽啵——你不来，我走啦。{喽啵——啦} 应该没又吧____应该没有吧。{吧——吧} 你不要更子啊——你不要这样子啦。{啊——啦} 你不要酱子了嘛——你不要这样子了啦.{嘛——啦} 额取克勒——我出去了。{勒——了} 他骗你哩——他骗你的。{哩——的} 他落你哩——他撒谎的。{哩——的} 你又迟道喽——你又迟到了。{喽——了} 中午，额睡廖。——中午，我睡了。{廖——了} （2）疑问语气
明天下雨咩？——明天下雨吗?{咩——吗} 洗澡喽灭又？——洗澡了吗？
真ti55咩？——真的吗？{咩——吗} 他妹天都在吧？——他每天都在吧{吧——吧} 你囊子撩?——你怎么了?{撩——了} 你锅嘞——你哥呢?{嘞——呢} 尺饭了谬又——吃了饭吗 死聊——糟糕了 好乱k’i___气死人了
拿过娃仔长得亏义哩啵——那个人挺好看的{哩啵——的}篇4：社会语言学调查报告 社会语言学调查报告
组长：高晨虹
组员：王亮亮、张浩爽
关于影视流行语的分析调查报告
一、调查目的和意义 由于现代媒体的兴起，影视剧也成为一种流行文化，现代媒体的快捷性、普遍性、娱乐性使得影视剧、某种语言现象或人物能够“一夜爆红”，并且产生广泛的社会影响。本调查只针对影视剧中流行语这一文化现象进行调查分析，试图通过对具有代表性的影视剧及代表性的经典台词进行解析，去尝试揭示“流行”背后的社会心理和规律。
二、调查过程
本调查主要在洛阳师范学院内和能够接触到的网络资源上进行。调查对象主要是在校的大一到大四的学生。调查形式采用实际问卷和网络问卷的形式。调查实施过程和人员分工如下：
（1） 时间2014年5月24号，中午11:30——下午2:00. 上。高晨虹、张浩爽、岳东风3人负责网络问卷调查完成30份以上。盖东风、夏阔、任家驹、郭鹏宇4人负责班级随机调查40份。
（3） 本调查共发出105份问卷，有效的问卷有103份，去掉2份用
于本调查资料分析的共100份。
（4） 由高晨虹、张浩爽完成信息汇总和数据分析，时间为两周，并 由高晨虹撰写报告上交。
三、调查结果
四、资料分析
整体看来这些流行影视剧的流行台词拥有以下几个特点：
1、语音方面，朗朗上口，音调音韵和谐。如：“人生自古谁无死，
早死晚死都得死”（出自《爱情公寓》）“一步一惊心的人生，一步一痛心的爱情”（出自《步步惊心》）等都使人读来顺口易记，这也就为它的流行打下了基础。
2、汇方面，选词一般通俗易懂，而且造成“陌生化”的美感。如
“冰冻三尺，非微波炉不能解冻”（出自《爱情公寓》）一句化用“冰冻三尺，非一日之寒”。通俗易懂而且造成了，闻所未闻的“陌生化”的美感，给人耳目一新的感觉。再如“刘易阳：我和童佳倩已经超越了爱情这层关系了，我们现在是亲人”（出自《裸婚时代》），也是通过既通俗易于理解又陌生的表达，去让观众感受语言的魅力，这造成了观众心理的落差，从“爱情这层关系”超越之后到“亲人关系”，让观众意会到是他们的感
情又深了一层成为夫妻。
3、语法方面：长短句错落，修辞的运用等，倒装，化用，对比，尤其运用的广泛。如“远看挖煤的，近看烧炭的，走近了一看，美术学院的”（选自《咱们结婚吧》），不禁让人想起“远看来头驴，近看是头驴”这句12年春晚上的小品中的脑筋急转弯。你解释就是掩饰，掩饰就是事实，事实就是罪恶的开始（选自《裸婚时代》）。运用顶真的修辞，给人逻辑连贯，短小精悍的感觉。
4、语意方面呈现出俏皮，幽默，哲理几个特点。如“不按常理出牌，柯南要是活着，也会被气成毛利小五郎”（出自《爱情公寓》），还有“你的快乐是我的责任”出自《咱们结婚吧》，表现力十足，将“我会让你幸福”的决心表达的恰到好处。“人生在世。，便是由几许无奈，几许感怀，几许痛心，几许随心所成，因果循环，该来的总是要来的，是福不是祸，是祸躲不过·······”出自《步步惊心》哲理深入其中。 当然以上是从语言学的角度分析，如果从社会角度分析这些影视剧流行语还呈现出：1，青年化特点2校园化特点3婚恋主题特点，当然究其原因，在于本调查对象自身的特点造成的，本调查对象是20——24岁的女大学生，她们处于婚恋期，这些影视剧的选择符合她们的身份，地位，环境，和心理。
最后我们来探究一下这些流行语的心理原因。 1.群体聚合心理
由于年轻人特有的敏感心理，他们大多自恋又自卑。既狂妄又怀疑，既对未来充满信心又觉得前途渺茫，这种矛盾心理和对自己未来角色
的无法定位，使得他们既希望保持自己独特的个性，又希望得到他人的认同。但是由于个人交往能力的局限，使得他们无法也不可能得到全部人的认同。于是他们转而寻求在与自己有想死心里特征的人群中所能达到的心里的默契。这便是群体聚合心理的深层次原因。这种心理在一定程度上完成和体现了角色认同的任务与功能，产生了许多小团体流行语群体，同一群体的交流者用这些言语交流。 2.求新好奇心理
使用这些流行语使得使用者耳目一新，体现出他们追求个性解放。体现与众不同的心理，猎奇也是人的一种天性。同时大脑也本能的去无意识的记忆那些新鲜有趣的信息。 3.模仿拟仿心理。 这是从流行同化的作用来说的。一种流行语有它的特点或新奇或包含至理，总是以它惊奇的原因迅速占据人们的语言领地，使得流行起来。传播便是同化，一个人两个人一群人说着不同于其他人，同时也说着同于自己人的语言，所以说，语言是反应生活的一面镜子，而影视剧是流行语的摇篮之一。
总结：
由于水平有限，本调查分析可能会存在 不够深入不够全面的问题，这也是无法避免。如本调查从影视技术和自媒体及国外影响文化的传统都没有涉及到。所以希望本调查能够为其它研究小组提供去伪存真的批评资料吧！篇5：社会语言学调查报告
关于“广东大学生对粤语俚语的使用情况及现象分析” 调查报告
文学院11级汉语言文学2班 杨师韵 刘泳 曹海丽 巩鑫 聂楚明 调查时间：2013.11.18-2013.11.30 调查地点：网络
调查对象：广东省大学生
调查方法：网上问卷调查、在校随机采访
对于广东粤语方言，粤语俚语有自己独特的妙句。针对广东大学生对粤语俚语的使用情况以及现象，我们发出了网上调查问卷。这次调查的目的，主要是通过了解广东大学生对粤语俚语的使用情况及现象，从而得到一些关于通过粤语俚语反映的文化概况。
广东省，简称“粤”，是中国大陆南端沿海的一个省份，位于南岭以南，在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格，是岭南文化的重要传承地。
广东在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格，内部有三大民系：广府、客家、潮汕。区别三大民系的重要特征是不同的方言，即以广州方音为标准音的广州话，称为粤方言；以梅县方言为标准音的客家话，称为客家方言；以汕头方言为标准音的潮汕话，属于闽方言。在全国汉语七大方言中，广东就占有三种。自改革开放以来，广东在全国率先实行改革开放政策，已成为中国第一经济大省，
广东经济高速发展的同时，吸引大量外来人口，这些来自不同省份南下的人士在工作，学习，生活上与他人交流主要说普通话及其他外省方言。因此，广东人群的交流上呈现出语言多样化的局面，在此前提下，广东大学汇集着来自全国各地使用不同方言的学子，大学生在日常的交流沟通中的语言运用，成了社会语言的一个缩影，针对这一现象，我们设定了题目，以在粤读书的大学生（包括非粤籍学生，广东三大民系学生）为对象，调查他们对粤语俚语的使用情况。
根据调查数据表示，我们可以看出在广东地区高等院校中，广东本地人人数占绝大部分，会说粤语并以粤语为母语的人数占调查人数的一半以上； 以其他语言，如普通话、客家方言等语言为母语的同学也会说不流畅的粤语，但人数不多；仅有3%的人完全不会说粤语。究其原因，可能与调查范围限定在广东地区有关，总体上广东高等院校以广东本地人为主。调查范围限定在广东有一定的地域限制和语言限制。数据显示，77%的人会在日常生活中使用粤语俚语表达他们的意思并认为在使用粤语俚语的大环境中，说一些粤语俚语也无妨，他们认为使用粤语俚语比较生活化、幽默，但77%的人不清楚他们所使用的粤语俚语的来源，只知道它们所代表的意思。也有少数部分的人因为自己不懂或其他人不懂粤语俚语而比较少在日常生活上使用粤语俚语的。大约68%的人有遇到过不懂别人说的粤语俚语意思的情况。而遇到这种情况，78%的人会选择询问意思，也有人觉得很尴尬或没有反应。出现以上现象，究其原因是粤语俚语数量多，种类杂，涵括的方面广。粤语俚语多由广东人和香港人创造，也来自广东戏行术语，
广东菜名和广东旧风俗，还有的是有其他地方的俚语演变而来。所以人们是知其然不知其所以然。
随着港剧和港产电影的流行，73%的人是通过电视媒体了解粤语俚语的；也有75%人是从父辈或同辈处得知。分别有22%、30%的人是通过其他的途径如新闻媒体、网络获知粤语俚语。40%的人使用粤语俚语的原因是习惯使之然，41%的人是因为觉得说粤语俚语幽默，符合广东人的说话方式，还有13%的人就是觉得粤语俚语是一种与普通话谚语相似的语言而说的。71%的人觉得学习多一种语言对自身有好处而想学习粤语俚语，也有46%的人是觉得偶尔说一句粤语俚语会让他人觉得自己有内涵才学习粤语俚语的，有46%的人觉得学习粤语俚语对看电视或报纸有帮助。学习粤语俚语的原因各种各样，人们总体上是从自身学习粤语俚语的好处出发的。
语言的差异会使人们自觉不自觉地对另一种语言持有不同的观点。由于语言的不同，人们对粤语俚语有不同的观点和态度。对于其他方言区的人来说，绝大多数人是喜欢粤语俚语并愿意学习说粤语俚语的，支持继承并发扬粤语俚语，觉得可以在正式场合小范围推广说粤语俚语或可以开展一些课堂学习粤语俚语。一小部分人觉得粤语俚语难懂，认为在正式场合就应当说正式的话语，不应该开设相关的课程，毕竟不是所有的人都会说粤语。对于政府是否需要制定政策来规范粤语俚语的使用这个问题上，36%的人认为这是鸡蛋里挑骨头，不需要特定针对粤语俚语而制定政策；44%则认为这是有必要的，可以规范粤语使用；剩余的20%则持无所谓态度。
尽管人们对粤语俚语的态度不尽相同，但粤语俚语为什么会得到广大广东大学生的青睐呢？从调查的数据来看，36.36%的广东大学生认为在交谈中使用粤语俚语有趣，符合话题，有幽默感；40.91%的广东大学生认为使用粤语俚语是习惯，随口就说；12.88%的广东大学生认为这是一种与普通话谚语成语相类似的文化现象。从调查结果来看，大多数的广东大学生讲粤语成为了一种习惯，当然在以讲粤语为主的广东地区，粤语俚语的使用似乎已经变得司空见惯，大家已经不知不觉的使用了粤语俚语。数据中显示80.3%的广东大学生都知道“执生，煲粥，食脑，拍拖，电灯胆，炒鱿鱼”的意思，当然其中一部分来自其他省份的同学可能还不太了解其中的含义，但是他们对粤语俚语还是抱有很大的兴趣。调查结果显示72.73%的大学生都是从通过港剧，广剧或本地电台等媒体了解，大学生们讲粤语一方面是受到媒体潜移默化的影响，而是为了追赶潮流，满足自己的虚荣心。大多数的广东大学生觉得在交谈中插入一两句俚语会使谈话更具幽默感、亲切感，有深度。广东本地的大学生讲粤语俚语是正常不过的，但是调查显示18.18%的大学生认为粤语对以普通话为母语的学生会产生很大的影响，75%认为会有一定影响，以至于外省的大学生也对粤语俚语的使用产生了兴趣。可见粤语俚语不仅受到本地大学生的欢迎，还受到部分外省大学生的欢迎。
基于对调查对象有了一个比较全面的认识，我们更好地列出了出现这种现象对于广东大学生语言交流的影响，有以下几个方面: 第一，这种现象有助于粤语俚语在中国各语言文化中的融合。周 第二，这种现象可以使广东大学生的语言交流更加多彩，富有很大的趣味性。从调查中，很大一部分的大学生是对这种语言文化感兴趣，可以接受，而且从调查问卷的某些题目可以看出，无论是母语为粤语的大学生，还是母语非粤语的大学生，他们对于粤语俚语都是持以赞成的态度。所以粤语俚语在广东大学生的交流中着实可以活跃气氛，增加语境的趣味性。 第三,这种现象也可能会使同学之间的交流出现一定的尴尬障碍。粤语为母语的大学生在同学之间的交流中很不经意会说出几句粤语的俚语来，那么不懂俚语的同学甚至不懂粤语俚语的同学就会产生疑惑，影响交流，产生一定的语言交流障碍。但是，从实际出发，这种问题还没有成为粤语俚语在广东大学生的语言交流中的绊脚石。 综合以上调查分析研究，从广东这个语言于普通话迥异的地理位置出发，在广东这个大省，广东话是广东人民日常交流的语言。而此次我们调查的就是粤语俚语对广东大学生的日常交流的情况。
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