巧设提问,让数学课堂活起来
2020-03-02 11:06:55 来源：范文大全收藏下载本文
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巧设提问,让数学课堂活起来
作者：王丹红
来源：《职业·下旬》2012年第04期
摘要：通过对学生“最近发展区”的了解、分析和探索，设置一节课，通过创设情境、讲授新课、编排练习、总结归纳等几个环节的有效提问，让学生对本节课的学习产生兴趣，从而在老师的引导、启发下，参与课堂教学，在课堂上形成一种互相竞争、争先恐后、你问我答、巧问妙答的轻松气氛，从而达到预期的教学目的。
关键词：提问数学课堂教学
数学，让很多人痴迷，为之疯狂，也让很多人头痛，望而却步。在职业中学的课堂里，教师要使学生喜欢数学，迷恋数学，提高数学课堂的效率，就得让课堂活起来，而巧设课堂提问，就能很好地解决这个问题。课堂提问是课堂教学中进行思维和语言训练的一种方法，它是一种技巧，更是一门艺术。一位教育家说过：“中小学教师若不谙发问的艺术，他的教学是不易成功的。”重视课堂提问，掌握课堂提问的技巧是提高教学质量的有效途径。
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