《草原的早晨》第三课时教案

《草原的早晨》第三时教案

“学程导航”时教学计划

施教时期

年

月

日

教学内容-

草原的早晨-

共几时-3时

第几时--第3时-

型-讲读教

学

目

标

有感情地背诵文。

2感受草原早晨的美好与牧民生活的欢乐。

3学习2个生字,认识2个偏旁。

教

学

重

难

点

有感情地背诵文。

2学习2个生字,认识2个偏旁。

教

学

资

源

生字卡片、与文相关的诗歌、等。

预

习

设

计

搜集与草原有关的诗歌、。

学程预设

导学策略

调整与反思

一、复习检查

、开火车认读生字,并组词

2、说说“原、打、宁、牧”的偏旁是什么。

二、指导背诵

、根据填空练习背诵文。

2、指名口头填空。

3、结合练习,理清结构。

4、练习背诵文。

三、学习生字。

、认读生字。

2、学习偏旁:折文、力字旁

3、学生描红生字。

注意“处”与“外”的偏旁区别。

四、交流诗歌

师生共同交流搜集的关于草原的诗歌。

板块二

、出示填空

的

打破了

。

的草原醒来了。

羊儿

圈门,

奔向

。牧民们

,追赶那

。

羊儿像

在飘动,蓝天下回荡着

。

2、教师指导:

时间线索:鞭声响起

草原醒来

羊儿出圈

群羊如云

空间线索:醒来的草原

近处

远处

板块三

、出示生字:处、动。

2、教学两个偏旁:折文、力字旁

3、教师范写

板块四

推荐诗歌《草》、《敕勒歌》等。

作业

设计

★熟练背诵文。

★★背出《草》、《敕勒歌》。

草原的早晨教案

草原的早晨教案

草原的早晨教案

草原的早晨教案

《草原的早晨》公开课教案

草原的早晨

草原的早晨

草原的早晨第二课时教学设计

小学语文六年级上册教案 草原(第三课时)

草原的早晨 教案 小学 语文

《《草原的早晨》第三课时教案.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档