论语选修课教学计划

2020-03-01 20:15:50 来源：范文大全收藏下载本文

选修课教学计划——《论语》选读

《论语》是中国传统文化的主要渊源，是中华民族精神的核心，构成中华民族的传统价值观念和文化心理，源远流长，影响深远。尤其是《论语》中所体现出来的对人生终极意义的思考和完美人格的追求，是对学生进行正确的情感、态度、价值观教育的宝贵资源。因此，在经济社会和全球化的时代背景下，《选读》课程的设置，有着深刻的现实意义。

一、授课内容提要：

《论语》是记载孔子言行、兼及部分弟子言行的一部著作，是中国儒家思想的渊源，是中国的文化珍宝，更是中华民族精神的核心。经过两千多年的潜移默化，《论语》中体现出来的思想已经成为中华民族的共同价值观念和理想追求，比如“仁者爱人”、“ 为政以德”、“不义而富且贵，于我如浮云”、“知之为知之，不知为不知”等等，至今仍闪耀着人文主义光芒，仍是我们需要汲取的宝贵的精神营养。

二、教学目标

通过学习经典，普及古代经典知识，进行古文阅读训练，深入认识传统文化，汲取传统文化的精华，陶冶情操，塑造健康、高尚的人格，在新的时代传承、弘扬传统文化。

三、教学方式

学习古代经典，只有积极的心态和热情是不够的，古文字及其特有的表达方式毕竟和我们今天的语言有着很大的差别。所以，把教学内容分为文字、文章和文化三个层次，由浅入深，层层递进。第一个层次，疏通文字、语句。侧重字音、字形、字义的讲解，以及句子的翻译，让学生先弄明白句意，然后让学生反复阅读，背诵名句名段。“书读百遍，其义自见”，反复阅读、背诵，既能培养文言语感，也是加强理解的有效方式。

第二个层次，分析和鉴赏章法技巧。《论语》是语录体的古代散文集，整部书的章法灵活，句式活泼，对话的方式使得抽象的道理有了生动的语境，孔子与弟子的问答大多简短、含蓄，意味隽永。孔子对弟子的教诲或简单应答，点到即止，或启发辩论，侃侃而谈，他的思想在弟子的问答中如繁星点点，永久地闪耀在中国乃至人类文明的星空。

第三个层次，在通晓句意、领略章法的基础上，准确把握相关段落的主题内涵，通晓其中的文化意义和价值，拓展学生的文化视野。从古文中发现能为今用的具有现实意义的内容，然后深入浅出地给学生讲解。之后，结合学生的学习、生活以及身边的社会现实，将《论语》中的深邃内涵与生活现实融会贯通，这样，既丰富了教学的内容，也提高了内容本身的趣味性，同时还能提高学生对社会现象的观察分析能力和解决实际问题的能力，凸显《论语》学习的现实意义。

对一般学生,要求能听懂,理解老师讲解的内容,对某些基础好的学生要求初学掌握所学内容.要求学生做好课堂听课记录并在适时检查,作为总成绩的参考.

四、课程设置：一共十课时,具体内容如下: (一)为政以德,(二)克己复礼, (三)待贾而沽,(四) 知其不可而为之,(五) 仁者爱人 ,(六)君子之风,(七)周而不比,(八)出辞气远鄙倍,(九)高山仰止, (十)沂水春风