小瓶盖

2020-03-02 03:53:20 来源：范文大全收藏下载本文

活动目标：

1、通过玩瓶盖、印瓶盖使幼儿初步萌发艺术创作欲望。

2、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈。

3、初步培养幼儿想象添画能力。

活动准备：

实物投影仪，大小瓶盖若干，颜料，画纸，画笔，瓶盖小制作等。

活动过程：

一、幼儿自由玩瓶盖。

师：这几天小朋友和伍老师一起收集了许多小瓶盖，现在让我们和小瓶盖做一会儿游戏。你们看，老师手里拿的是什么呀？（瓶盖做的红灯）红灯亮的时候我们应该怎么样？（停下来）

师：每个小朋友到这边自由玩玩小瓶盖吧。教师巡回引导玩瓶盖，（红灯亮）提问：

1、你是怎么玩的？你搭的什么？

2、你们发现小瓶盖都是什么形状？有什么不同？

师小结：小瓶盖有大有小，各种不同的颜色，但都是圆形的，它不仅可以滚、转，还可以拼、搭、摆出不同的造型。

二、请幼儿随意印染瓶盖。

师：今天老师给小朋友们准备了颜料，我们还可以用小瓶盖沾点颜料印画呢！猜一猜小瓶盖会印出什么？我们在印得时候要注意：

1、瓶盖的拿法，抓紧瓶盖的上方，尽量不要把颜料弄到手上、身上，如果脏了我们可以用面纸擦一擦；

2、大小瓶盖可以交替印。

三、引导幼儿观察讨论，丰富幼儿添画经验。

师：（红灯亮）小朋友们，小瓶盖印画有趣吗？

师：老师选了几幅小朋友们印出来的作品，让我们一起来看一看大屏幕，欣赏一下，这些圆、圆圈是不是又圆又漂亮。现在老师要用我们印的圆圈变个魔术给小朋友们看，小朋友们一起说变、变、变，看，变出了什么呀？（笑脸）我是怎么变的？（在圆圈里添画上眼睛和嘴巴）小朋友们仔细地看一看、想一想，这些圆、圆圈还可以变什么呢？一个圆圈可以变什么，两个圆圈在一起呢？许多圆圈可以变什么？幼儿、老师边讨论边继续示范添画，激发幼儿想象添画的兴趣。

四、请幼儿根据讨论结果在大纸上进行印画添画变魔术，教师巡回指导。

师：小瓶盖印出的圆、圆圈经过我们一添画，能变出很多有趣的东西，现在我们再一起去印一印，比一比，看谁的魔术变的多，变的有趣。

五、互相欣赏看看所印染的瓶盖变成了什么。

师：（红灯亮）我们一起看一看，我们变出了什么呀？小朋友们真棒！

活动延伸：

出示瓶盖小制作，引发幼儿下次继续小瓶盖创作的欲望

师：老师又要变魔术了，变、变、变，看老师变出了什么呀？出示瓶盖小制作，看这漂亮的项链、果树、摇铃、汽车都用到了什么呀？你们喜欢吗？小瓶盖还可以做很多别的有趣的东西，以后在和你们一起做，好吗？

现在让我们一起把我们的画贴到我们班，再给别的小朋友、爸爸妈妈欣赏欣赏！