海南省上半年学习对比法教学的教学设计考试题

2020-03-02 09:03:51 来源：范文大全收藏下载本文

海南省2017年上半年学习对比法教学的教学设计考试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是____ A：学习动机越高越好 B：学习动机越低越好

C：学习动机呈正U型关系 D：学习动机呈倒U型关系

2、儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是__ A．下位学习B．上位学习

C．并列结合学习D．派生学习

3、我国实施义务教育的主要法律保证是（） A：《宪法》 B：《教育法》 C：《义务教育法》 D：《职业教育法》

4、一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（） A：1803年 B：1879年 C：1903年 D：1923年

5、德国教育家福禄培尔的教育著作是（） A：《爱弥儿》 B：《大教学论》 C：《儿童的发现》 D：《人的教育》

6、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是____ A：贵州、内蒙古、黑龙江 B：贵州、西藏、新疆 C：山西、内蒙古、黑龙江 D：山西、西藏、新疆

7、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于__。 A．辨别学习B．符号学习C．概念学习

D．规则或原理学习

8、班级建设设计以__最为重要.A．实现目标的途径 B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序 D．班级建设目标的制定

9、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的。 A：人格尊严 B：隐私权 C：受教育权 D：人身自由权

10、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是__。 A．布鲁姆 B．奥苏贝尔 C．杜威 D．布鲁纳

11、现代教育的主要特征有__ A．终身性 B．生产性 C．公共性 D．科学性 E．国际性

12、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是__ A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说

13、教学过程的首要事件是__。 A．激发求知欲 B．变化教学情境 C．唤起先前经验 D．引起学生注意

14、随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是。 A：儿童图书写作的目的性不断增强 B：儿童图书作者的创作定位趋向精准 C：定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D：作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

15、教学的基本任务是____ A：人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C：人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论 D：人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

16、3～6岁儿童注意的特点是（） A：注意的稳定性好 B：无意注意占优势地位 C：有意后注意占优势地位 D：有意注意占优势地位

17、1986年3月，中国科学院的几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”。下列成就哪一项是在“八六三计划”制定后取得的?（）

A：第一颗原子弹爆炸成功 B：导弹和氢弹的研制成功 C：东方红1号卫星发射成功 D：“嫦娥1号”卫星发射成功

18、下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是。 A：农民自酿的米酒 B：绝大多数农用抗生素 C：味精 D：维生素

19、教师职业开始向专门化方向发展始于。 A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会

D：资本主义社会 E：重视个别差异

20、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是。 A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注成长阶段

21、提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是。 A：夸美纽斯 B：杜威 C：赫尔巴特 D：布鲁纳

22、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的____ A：教育目的 B：培养目标 C：教学目标 D：课堂目标

23、德育过程是培养学生__的过程。 A．知识 B．能力 C．个性 D．品德

24、创造性思维的核心是（）。 A．创造性 B．聚合思维 C．发散思维 D．智力

25、在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是（） A：在几分钟内如果不能找到该学生。应当立刻报告给校长 B：发动全班同学一起去找他

C：立刻把他带回教室．但不要太关注他

D：事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室

26、建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。 A：最终答案 B：唯一结论 C：绝对解释 D：不变实质

27、奠定中国讽刺小说基础的是。 A：《三国演义》 B：《水浒传》 C：《儒林外史》 D：《聊斋志异》

28、早在公元前6世纪，把学习过程概括为“学、思、行”的统一一过程的是____ A：现实性 B：可能性 C：稳定性 D：不平衡性

29、《论语》有言：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉?”这体现在教育中即（）

A：行不言之教 B：因材施教 C：情境陶冶 D：身体力行

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、教师培养与树立良好的班风的方法有__。 A．培养正确的集体舆论 B．树立榜样 C．严格要求 D．反复实践

2、教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为。 A：幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解 B：幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C：幼儿的方位辨别能力比较弱

D：幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

3、一定社会的经济政治制度制约、决定着教育的社会性质，具体地说，____主要是由社会的经济政治制度决定的。 A：教育的目的 B：教育的领导权 C：受教育的权利 D：教育的方针政策

4、从教育评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为 A：教师德育工作方式的总和 B：教师德育工作方式的总和 C：教师德育手段的总称

D：德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和

5、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是__。 A．杨贤江 B．蔡元培 C．李大钊 D．王道俊

6、遗传素质对儿童心理发展的作用是（） A：物质基础 B：决定 C：主导 D：一般

7、下位学习包括两种形式，分别是__。 A．符号学习B．概念学习

C．派生类属学习D．相关类属学习E．命题学习

8、提出非学校化观念的是____ A：传授知识

B：发展学生的智力 C：形成技能 D：培养个性

9、在班集体的，班级里形成了良好的班风。 A：组建阶段 B：形核阶段 C：发展阶段 D：成熟阶段

10、一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有。 A：教学目的的明确性 B：教学内容的正确性 C：教学方法的适当性 D：教学过程是否紧凑

E：学生主体性是否得到充分发挥

11、关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是__ A．传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果

B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人 C．培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人 D．复制，再生产现有的社会存在模式

12、宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为四书与五经，特别是四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那么四书指的是____ A：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》 B：《学记》、《中庸》、《论语》、《孟子》 C：《大学》、《中庸》、《春秋》、《孟子》 D：《诗经》、《论语》、《春秋》、《大学》

13、品德的心理结构包括的主要成分有（） A：道德认识 B：道德情感 C：道德标准 D：道德品质 E：道德行为

14、下列作品中，布卢姆的代表作是（） A：《教育目标分类》 B：《教育心理学》 C：《学习的条件》 D：《教育过程》

15、（）是综合实践活动的重要特征之一。 A：知识性 B：活动性 C：综合性 D：整体性

16、世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1989年联合国通过了（） A：《儿童权利公约》 B：《未成年人保护法》 C：《儿童权利宣言》 D：《儿童生存、保护和发展世界宣言》

17、1938年，德国人____在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象。并放出新的中子 A：哈恩 B：查德威克 C：卢瑟福 D：麦克斯韦

18、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有__。 A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．差异性

19、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（） A．下位学习B．上位学习

C．并列结合学习D．类属学习

20、浙江省的建制在（）时确定。 A：清朝乾隆 B：清朝康熙 C：明朝初年 D：元朝

21、”慎独”作为修养方法，就是。

A：在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

B：一个人用慎重的态度对待自己 C：在自我的世界孤芳自赏 D：独立面对自己的种种不足