小学副班主任工作经验交流

2020-03-01 20:39:43 来源:范文大全收藏下载本文

联盟小学副班主任工作经验交流

朱江明

副班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是班主任的帮手。副班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。下面是我副班主任工作的几点做法:

一、苦练基本功,努力提高自身素质。

副班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。副班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到\"不令而行\"的效果。

(1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是\"传道、授业、解惑\",而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。

(2)是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。

二、形成良好班风,组建有力班委,协助班主任做好工作。 首先,树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,协助班主任做好学生的工作,帮助学生树立起正确的人生观、价值观。使他们成为\"四有新人\".集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行\"班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共\"的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。

其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。

再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。

经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。实践证明:这样做效果较好。此外,要知人,做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

总之,本学期作为副班主任,我尽心尽责,协助班主任管理学生中餐,管理学生做早操及集会,出黑板报,加强与家长的联系,使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。副班主任工作任重而道远,在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时,一如既往地努力学习,争取在副班主任工作中有更加突出的表现。

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