安全教育课教案
2020-03-03 20:22:28 来源：范文大全收藏下载本文
安全教育课教案
——开展易爆物品、枪支弹药、管制刀具主题班会
教学目的：
1、保障学生人身安全；
2、防止学生利用管制刀具对学生安全造成危害。
3、利用学生向家长灌输易爆物品、枪支弹药、管制刀具等的危害性，确保公民人身安全。防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动。 教学过程：
一、管制刀具的范围：
1.匕首，即短剑或狭长的短刀； 2.三棱刀，是一种三面有棱角的刀具；
3.弹簧刀，是一种具有弹簧自锁装置的利刃，又叫跳刀； 4.各种尖刀，是指刀刃长度在8厘米以上的单刃或双刃尖刀。 另外，无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀，以及东洋武士刀，西洋军刺等都属于管制刀具。
二、对部分刀具实行管制的目的。
1.保障公民人身安全；
2.防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动。
三、对部分刀具实行管制的积极意义。
1.维护社会治安，保障公共安全；
2.保障刀具的正常生产、销售和使用； 3.教育、挽救违法青少年，社会上喜欢携带刀、剑、匕首等刀具的多系青少年，他们以拥有刀剑为时尚。青少年的身心发展尚未成熟，思想单纯，缺乏理智，意志薄弱，感情易冲动，自我控制能力弱。部分青少年不知法，不懂法，不畏法，不守法，无所顾及，胆大妄为，逞强霸道心理极强，有时为了一点小事，或经过他人稍加挑逗，就大动干戈，持刀伤人，甚至持到械斗。
四、学生携带管制刀具的危害性：
一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像下面本案的陈某一样，构成犯罪。 二是学生携带管制刀具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全。三是由于携带管制刀具，助长了学生逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具。因此，制止学生携带管制刀具，是预防犯罪的需要。
五、什么是非法携带管制刀具行为？
所谓携带，是指随身佩带、夹带或手中握持。所谓非法，是指违反有关法律规定而携带，即依法不能携带上述物品进人公共场所或公共交通工具而仍决意携带。非法携带枪支、弹药、管制刀具、危险物品危及公共安全罪，是指非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品，进入公共场所或者公共交通工具，危害公共安全的行为。 同学们，请自觉向班主任上缴你手里的管制刀具或其他危险品！同学们，我们的安全比学习还重要，请提高警惕，避免受伤害！ 让管制刀具等危险品不在我们身边，让管制刀具远离我们的校园！
六、非法携带枪支、弹药、管制刀具、危险物品危及公共安全罪立案标准： 根据非法携带枪支、弹药、管制刀具、危险物品危及公共安全罪立案标准，在犯罪的主观方面,行为应是出于故意的。 立案标准: 非法携带枪支、弹药、爆炸物进入公共场所或者公共交通工具，危及公共安全，具有下列情形之一的，属于刑法第一百三十条规定的“情节严重”：
（一）携带枪支或者手榴弹的；
（二）携带爆炸装置的；
（三）携带炸药、发射药、黑火药五百克以上或者烟火药一千克以上、雷管二十枚以上或者导火索、导爆索二十米以上的；
（四）携带的弹药、爆炸物在公共场所或者公共交通工具上发生爆炸或者燃烧，尚未造成严重后果的；
（五）具有其他严重情节的。
行为人非法携带本条第一款第
（三）项规定的爆炸物进入公共场所或者公共交通工具，虽未达到上述数量标准，但拒不交出的，依照刑法第一百三十条的规定定罪处罚；携带的数量达到最低数量标准，能够主动、全部交出的，可不以犯罪论处。
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