语文课改反思

语文课改反思

新课程改革这一理念已经深深印在每一个老师脑中，虽然这个口号已经喊了很长时间，但是真正的落实情况如何呢？我想不可能很快都落实到位。新课程理念中一个重要的改变就是要强调重视学生学习自主性，探究性和合作性的培养。这种说法理解起来不困难，难就难在具体的操作和落实上。具体措施上该怎么办？我心里一直都没谱。很希望有比较成熟的经验能够教我具体操作。

回想自己教初中语文这一年多来的过程，感觉自己的课堂所推进的课改进城自己都不知道是进步还是退步，因为我总感觉自己连最基本的课还没有上好，还怎么来谈推进课改。前些天和我们这别的学校的语文老师一起去开封教育学院听了三天的省优质课，回来后感觉自己收获不小，在新课程改革方面获得不少启示。感觉收获最大的是：语文教学要把握好一个理念就是——眼前有所学，考试有所用，终生有所益。语文课要上得有浓厚的语文味。语文课现代文要重视文本解读，重视朗读训练，重视品读课文。一节语文课，首要解决的是生字词的问题，不仅要会读会写，关键还要会用，会造句；其次要整体感知了解文章的基本内容，能概括出文章的要点来，会运用一定的方法来梳理文章脉络，摸清文章结构层次；再次要掌握文章的一些重点语段或语句，会运用一定的方法来分析和品位。最后，能够总结一节课所学要点，分别从写作手法，篇章结构，思想感情等方面来归类整理。语文学习，要学会体会文章的语言美，意境美和情感美。通过语文的学习，学会表达自己的思想，学会观察生活发现生活的美。

小学语文课改反思

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语文课改教学反思

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语文课改

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初中语文课改反思与总结

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关于初中语文课改的反思

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