英语小课题英语组中期总结

2020-03-04 01:59:28 来源：范文大全收藏下载本文

北庭镇小学《开展校本研修促进教师专业发展研究》

英语组中期小结

本学期我们英语组在学校分管领导正确指导下，按照学校教研计划一步一个脚印，以科学发展为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，用课题研究解决课程改革中实际问题，促进课题研究不断深入，全面提高学生的英语素养，扎扎实实提高我校英语教学质量。现将上半学期以来英语课题研究工作总结如下：

一、重视课题研究，提高研究水平

1、继续学习县教育局、教研室下发的《开展校本研修

促进教师专业发展研究》的学习材料。

2、以小课题《如何提高农村小学生的英语听力》为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学的新模式。

3、认真做好英语相关课题的研究工作，重视研究过程，扎实有效，力争早出成果，按计划开展课题实践，及时做好课题积累工作及开展情况。

二、依靠课题，深入教研

1、课堂教学重视拓展，与课题紧密结合。本学期，我校进入课题准备过程，因而要求每位教师都要参与到课题的学习过程中，不断深化对课题的理解。每位教师都能针对课题展开教学研究，并在每一节课上都能进行尝试，特别是在每一节研讨课上都能针对课题进行，并使课本资源、媒体资源、教师资源、学生资源等得到了较好的利用和拓展，学生各方面的能力都得到了提高。

2、以小课题研究方案为指导，开展了形式多样的课题研讨展示

课，每位教师针对课题研究内容上了汇报课，并能写出说课材料及反思。

3、注重语音知识的传授，教师要认真教好音标，严格把好音标关，注意朗读技巧的训练培养，让学生经常听并跟读英语磁带。

4、注重培养学生听力理解的技巧和养成良好的听的习惯，教师在平时带领学生做听力训练测试题时，应要求学生放松情绪，集中精力，抢读听力内容；预测听力内容。在听力训练测试中，遇到有听不懂的地方，不必惊慌，不能只考虑此题，应随着录音听下去，听好后面的内容，集中精力捕捉后面的信息，不可顾此失彼。

5、寓听力理解训练于日常教学之中。

6、每位教师在教学实践中，都能写出教学随笔、案例、反思。 “一分耕耘，一份收获”，课题研究工作苦乐相伴，在今后我将继续加强交流和积累，将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

北庭镇小学

英语组

2013年4月

英语组小课题阶段性总结

英语组小课题方案

英语组小课题研究方案