2020-03-02 08:36:11 来源:范文大全收藏下载本文
第三节单细胞生物
一、教学目标: 教学重点:
1、描述单细胞生物的形态结构特点。
2、描述单细胞生物的生命活动特点。 教学难点:
1、举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。
2、熟悉制作临时玻片标本的方法。
二、教学准备:
1、采集和培养草履虫,供课堂观察使用。
2、草履虫的结构模型、衣藻模型。
3、FLASH:(1)草履虫的结构特征; (2)草履虫的分裂生殖; (3)草履虫对外界刺激的反应。
4、实验准备:显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净的纱布、草履虫培养液、食盐、糖等。
三、教学过程:
导入新课
引言:许多生物体都是由细胞构成的,但是,在自然界中,还有一些生物体本身只有一个细胞,它们是单细胞生物。 [出示]:单细胞生物的图片——酵母菌、眼虫、变形虫、衣 藻、小瓜虫、喇叭虫、有孔虫、带藻、甲藻。 [讲述]:单细胞生物的种类很多,广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤中。虽然单细胞生物仅由一个细胞构成,但是它们能独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。观看这些单 细胞生物。并能区别出单细胞植物与单细胞动物。
教学内容
一、单细胞生物
[提出问题]:单细胞生物仅由一个细胞构成,但它们却能独立地完成各项生命活动,为什么?
我们今天就以草履虫为代表来进行探讨。 [播放FLASH]:草履虫的结构特征。
生活环境:草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中。主要食物是细菌和单细胞藻类。一个草履虫每天大约能吃掉4.3万个细菌,因而对污水有一定的净化作用。
形态结构:体长大约不到一粒芝麻的1/10,只能用显微镜观察到。形状像倒转的草鞋底,全身布满了纤毛。 [出示]:草履虫的结构模型。请一位同学讲解模型。
生命活动: 具有动物细胞的基本结构:细胞膜(表膜)、细胞质和细胞核。 纤毛——运动(草履虫依靠表膜上纤毛的摆在水中旋转前进)。 表膜——呼吸和排泄的功能。 食物泡——消化食物和吸收营养的功能。 伸缩泡——排泄废物的功能。 生殖方式——分裂生殖[讲述]:草履虫和多细胞动物一样,也能对外界环境的变化作出适当的反应。
认真观看,了解草履虫的生活环境、形态结构、生命活动。
一位同学边指模型边进行讲解,带领全班同学再次熟悉草履虫的各部分结构。
二、单细胞生物对环境变化的反应
探究实验:草履虫对刺激的的反应。
[探究]:草履虫对刺激的反 应。
[提出问题]:草履虫对各种刺激(如光、化学物质等)可能产生反应。
[作出假设]:(1)草履虫逃避食盐这种刺激。(2)草履虫趋向糖这种刺激。(3)草履虫逃避光这种刺激。
全班分成三个部分,每四个实验小组完成一个探究。
[探究实验1]:取一洁净的载玻片平放,在一端滴上一滴带 有草履虫的培养液,另一端滴上一滴清水,并使培养液和清水连接。在放盐粒的一侧先放少许棉纤维,然后在棉纤维外面再放食盐粒。3分钟后观察现象。
[探究实验2]:同上,把盐 换成糖。
[探究实验3]:在洁净的载玻片两端滴上一滴带有草履虫的培养液,并使两端相连接。在 一侧用手电筒照射,观察现象。
[全班交流]:略。
[播放FLASH]:草履虫对外 界刺激的反应。
[得出结论]:单细胞生物能趋利避害,适应环境。
每个实验小组选择一种假设进行实验的设计与操作,观察3分钟得出结论:草履 虫能趋向有利刺激,躲避有害刺激,适应环境。
三、板书设计:
第三节 单细胞生物
一、单细胞生物的形态结构和生命活动特点。
二、单细胞生物对环境变化的反应。
探究实验:草履虫对刺激的的反应。
四、课堂作业:
一、判断题
1.草履虫的形状像倒转的草鞋底,鞋尖是它身体的前端。
(
)
2.凡是单细胞生物体内都不含叶绿体,都不能进行光合作用。
(
)
3.变形虫是一种单细胞生物,它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。 (
)
二、填空题
1. 草履虫是单细胞生物,其结构从外到内是_________________、_________________、
_________________。
2.草履虫的主要食物是___________________。它在适宜的环境中通过__________________ 进行生殖。
3.草履虫依靠身体表膜上的_________________摆动,可以在水中_________________前进。
三、选择题 1.能大量吞食细菌,使污水净化的单细胞生物是
(
) A.变形虫
B.小瓜虫
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