打牢大学新生思想政治教育工作基础

2020-03-03 05:44:46 来源：范文大全收藏下载本文

打牢大学新生思想政治教育工作基础

发布者：蔡红建来源：《思想政治工作研究》

大学新生教育是高校思想政治教育工作的基础，成功的新生教育是学生顺利完成大学教育的一半。对大学新生适时开展教育，有助于新生尽快适应大学的学习生活，顺利完成从中学到大学的角色转变，对其整个大学生活，甚至一生都有着重要的影响。近年来，针对大一新生在环境适应、学习适应、心理适应、生活适应等方面不断增多的问题，我们把加强和改进大学新生思想政治教育作为一项系统工程，根据每年新生特点，借鉴国内外高校成功经验，专题立项研究，更新理念，注重过程，不断修订新生入学教育方案，取得了比较好的效果。

一、整体规划新生教育

高等教育大众化条件下，学生不再满足于能上大学就行了，还希望享受到一流的硬件设施和软件服务。招生数量的增加、考生数量的减少、愈演愈烈的生源大战进一步表明，学生是一个学校生存和发展的前提，学校必须转变观念，把育人作为根本，不断提高人才培养质量，最大限度地满足广大学生成长成才的需求。我们首先从新生培养计划入手，按照“宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”的整体目标要求，构建了“基础有平台、特色有选修、专长有政策、学习能自主、学业能分流、学程能灵活”的培养模式，以实现学生知识、能力与素质的协调发展。为适应经济社会发展的要求，培养拔尖创新人才，在新生中开设创新试验区，给有专长的学生，制定个性化培养方案。同时，针对少数新生的专业情绪问题，改变了过去只允许个别优秀学生重新选择专业的权利，给每个新生再次选择的机会。我们认为，每个学生都是可造之才，学生只有学自己所爱，才能充分发挥其学习积极性，成才的可能性也最大。

为加强一年级新生工作，学校每年召开专门会议进行研究，印发专门文件部署新生教育，在人财物各方面重点支持。比如，精挑细选配足新生辅导员；选聘热爱学生、经验丰富、学历高的专任教师和机关干部担任新生班主任，校长亲自聘任；在晋级晋升、评优评先、津贴补助等方面向新生班主任倾斜；从高年级本科生和研究生中招募品学兼优的志愿者给班主任配备助理；对新生辅导员、班主任及班主任助理进行专门的培训；校、院、机关部门党政领导联系新生班级，等等。此外，还选聘了一批离退休的“教授爷爷”、“教授奶奶”做新生的“班级之友”。新生入学后，学校党政主要领导、分管领导、相关部门负责人都要参加新生座谈会、家庭经济困难新生座谈会以及少数民族新生座谈会，听取新生反映。

二、新生教育从入学前开始

《学生手册》是各学校为新生全面成长提供的一本必读的实用手书，也是新生教育的重要教材。我们以前是在新生入学后发给每人一本并组织学习辅导，由于时间短、事情多、课业重，实际效果不太明显。现在高考和录取时间都提前了一个月，新生拿到录取通知书后，最渴望的是想了解学校的方方面面，甚至想尽快来到学校。为了用好这段时间，这几年我们将《学生手册》、《学生学习生活指南》及“致新生和家长的一封信”随“录取通知书”一起寄给新生，让广大新生和家长在家中就能了解到学校有关学生的一切，让家长及其亲邻、中学母校帮助我们一起开展工作，把家庭教育作为学校教育的延伸，让家长也成为新生教育的一支重要力量，教育从新生家中开始。

新生党员是新生中的特殊人物，数量逐年增多，素质也参差不齐，周围同学有不少非议，对学生党建工作产生了一些负面影响。我们针对这种现象开展了专项研究，从2006年开始，安排新生党员提前四天入学参加培训，要求新生党员自觉佩戴党徽，给他们压担子，布置具体工作。通过连续三年对新生党员为期一年的追踪调查显示，收到了预期的效果。

为了让家庭经济困难新生充分了解学校的资助政策，让他们不因贫困失去学习机会，不因贫困失去理想信念。近几年，在寄发录取通知书后，先后组织了由家庭经济困难学生组成的社会实践小分队，开展了“交大资助进老区”、“交大资助边疆行”等活动，奔赴沂蒙山区、延安榆林、云南边陲、内蒙古大草原等地，宣讲国家和学校的资助措施，将学习生活用品送到新生家里，确保他们今后能快乐学习、健康成长，把绿色通道铺到了家庭经济困难新生家门口。

三、找准新生教育的切入点

很长一段时间里，我们是在新生报到后专门安排出一周的时间集中进行入学教育。由于多数新生是第一次走出家门，长途旅行来到学校，办完各种手续已是精疲力竭，疾风暴雨似的教育内容并没有深入学生头脑。为取得实效，我们一方面减少各种手续，低调迎新；另一方面在新生教育的时效性上下工夫，分阶段进行。

学校把安全教育列为新生入学第一课，把确保学生生命安全健康作为第一责任。针对学生中的各类案件、各种心理问题，在新生放下行囊后的第一件事就是在交通安全、人身安全、用电安全、财产安全、信息安全等方面进行集中的案例教育和实操演练。同时，进行抗挫折能力教育，帮助新生正确认识自己与他人、成功与失败，增强心理素质。

其次，从新生最关心的就业、考研、出国、转专业、奖学金等实际需求出发，针对学生四年中出现的各种问题编写了“大一新生百问百答”并系统讲解，从选课开始，帮助新生从大一开始规划职业生涯。

三是充分发挥朋辈的力量，表率引路。新生很大的一个特点就是愿意听学长的话，为了避免某些学长片面的“教导”和误导，除了班主任助理以外，我们还精心安排了一大批或综合素质高、或有专长的学生“牛人”、“明星”给新生传送“真经”，让新生最愿意接近的“过来人”出面做工作，发挥身边榜样的作用。

四是注重校园环境的育人功能。我们把校史博物馆作为爱国主义教育基地，把新生入校后第一眼看到的人文景观设计成不同的旅行线路，编成故事，印制成册，由学生志愿者担任导游和讲解员，让新生和家长了解这些景观背后的含义，激发学生爱国荣校热情，弘扬学校精神。

四、加强新生教育的衔接

大学新生是世界观、人生观、价值观形成和固化的重要时期，好比一张白纸，是开展思想教育的处女地。在多元文化、多种思潮的影响下，我们采用先入为主的教育方式，完善规章制度，把社会主义核心价值体系的内容落实在大学生活的各个方面；依托生源基地，加强与中学德育工作的衔接，重点加强诚信教育、感恩教育、社会责任感教育，帮助学生学会做人、做事。

其次，加强校内各部门之间的联系，特别是学生工作部门与后勤公寓管理部门的配合，形成育人合力。宿舍是新生活动的重要场所，我们把学生宿舍作为思想政治教育的第三课堂，把宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，建立了“学生公寓学生自律会”，辅导员住进学生公寓，学生楼长、层长、宿舍长挂牌上岗。通过开展文明宿舍建设，帮助学生学会自我管理、自我教育、自我服务和自我约束，培养学生从扫一屋开始学习练就扫天下能力。

三是发挥家长在新生教育中的作用。不辞辛苦送子上学是每年9月高校一景，充分体现了家长对子女成长成才的期盼。既然挡不住送子女上学的家长大军，我们就因势利导，邀请家长参加各种新生教育活动，充分利用这个难得的契机，召开各类新生家长会，详细介绍学校情况、注意事项，安排家长与班主任、辅导员见面，列席新生开学典礼、参观校园、观看学生演出等。同时，我们还设计了家长需求问卷，把家长的意见作为开展工作时考虑的重要因素，

通过信箱、电话、手机等多种方式与家长保持日常联系，用邮寄或手机短信方式向家长报告学生成绩，让家长了解学生在校情况。在每年学生毕业的时候，专门给家长发出请柬，邀请他们出席毕业典礼。

良好的开端是成功的一半，大学生新生教育是高校思想政治教育工作的第一步。多年的经验教训告诉我们，只有统筹规划，把新生基础工作打牢，学生今后的成长才会更加顺利。