三年级At the zoo英语教案

Book2 Leon9: At the Zoo 教学设计

教学目标： 1.知识目标：

(1) 学生能听懂、会说、认读并拼写下列词汇：zoo, panda, monkey (2) 学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：

Let’s go to the zoo.Great! Hooray!

Look! I see a panda.It’s fat.It’s _______ ( fat/ thin/ tall/ short ) .

2.能力目标: （1）提高学生听、说、玩、演、唱的能力，形成综合运用语言的能力。 （2） 培养小组合作精神，提高学生互助能力。 3.情感目标：

（1）培养孩子们爱护动物的决心。

（2）引入竞争机制，让学生充满乐趣地学习，使他们认识到团结就是力量。

二、教学重点

1.掌握四会单词zoo, panda, monkey 2.听懂、会说并口头运用 Let’s go to the zoo.Great! Hooray!

Look! I see a panda.It’s fat.

It’s _______ ( fat/ thin/ tall/ short )

三、教学难点：能熟练运用所学知识，对动物进行简单描述

四、教具准备：单词卡片，自制幻灯片

五、教学过程： Step One : Warm –up Read word and do actions 1.Review: 2.Let’s do some actions and spell words Step Two presentation

一、Teaching new words

zoo, panda, monkey, giraffe, deer ； I see________.(1) 出示动物园的图片。Now let’s go to the zoo!

引出单词Zoo (2) Gue (标注生单词意思) 引出单词panda

幻灯片出示熊猫图片

板书并用各种方式教授这个单词，让学生试着拼读。同样的方式教授monkey giraffe deer 。 老师示范书写 二 sentence

(1 )T： Look, what do you see? I see a panda.板书I see_________It’s ____- T: I see ___.领读句子。

出示学过的动物，练习巩固 句型 I see ____.It’s _____ Step Three : Practice 1.chant: 配上四拍子的节奏 panda ,panda, I see a panda monkey, monkey, I see a monkey giraffe, giraffe, I see a giraffe deer, deer, I see a deer\\ 幻灯片出示农场，和农场上的动物，引导生继续用歌谣说出看到的动物。 2.Game: 每组三个人用我们学过的句型练习对话 （ 让学生戴动物头饰表演） 3.practise (书写 单词) Step4: consoludation 出示第一单元和今天所学的的动物， 练习: I see a ___ 动物 It’s ______.体态

学生可以任意选择去形容自己看到的动物。 Step5 Homework: Draw an animal which you like, then describe it. 板书：

Leon9: At the Zoo

Words : panda monkey giraffe deer Sentence : ：What do you see? 生：I see a monkey.It\'s thin. What do you see? 生：I see a panda.It\'s fat. What do you see? 生：I see a giraffe.It\'s tall. What do you see? 生：I see a deer.It\'s short.

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

三年级英语教案

《三年级At the zoo英语教案.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档