学习感想
2020-03-03 05:39:31 来源：范文大全收藏下载本文
2012年3月22-25日，我有幸到北京参加了由中国教师教育视频网组织的“第四届名师论坛暨语、数、英特级教师现场课观摩会”，听取了魏书生、龚正行、李红旗、季燕等教育专家的报告及3名优秀教师的现场观摩课。短短几天的学习我感受颇深，尤其是听魏书生老师的报告，如同聆听一位智者的心灵独白，这位素有“穿西装的孔子”之称的老人举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风，他不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，让我深受感动和启发。现将我本次学习的心得向大家做一汇报：
听完魏老师长达三个小时的题为“六步教学法，做最优秀的教师”报告后我理解的内涵是：“净化心灵，回归内心，敬业乐业”。作为一名教育工作者如果能真正笑对人生，做到珍爱自我，即使身处逆境，也能以乐观的心态、向上的精神投入到自己的工作中去。他告诫我们莫攀比，莫抱怨，莫傲慢，静心干，每一份工作都是一个宏大的世界。他有一句话是这样说的：你看别人都是天使，你就生活在天堂中；你看别人都是魔鬼，你就生活在地狱中。此外他提示我们要处理好四个关系――人和社会的关系，人和工作的关系，人和他人的关系，人和自我的关系。要建立互助的人际关系，扮演学生的多种角色，如：良师、益友、助手、心理医生等，我们扮演的角色越多，我们感觉到的幸福就越多。魏书生还告诫我们千方百计发展自己的长处，超越自我。他提倡老师每讲完一节课后找出这一堂课的10个优点进行“正思”，而不是反思。他主张在“借他人之长补自身之短”的同时，要守住传统常识，守住经验，守住自己的长处。
魏书生教育思想的核心是育人，在以民主与科学为原则的前提下，培养自学能力、自我教育能力。他的六步教学法充分体现了这一点。
一、定向：确定这一节课的教学目标，学习重点。
二、自学:学生自学，记录不懂的地方，留待下步解决。
三、讨论：学生小组间讨论自学过程中不懂的问题，讨论解决不了的问题留待答疑解决。
四、答疑。
五、自测：检查学习效果。
六、自结：总结这一节课的收获。他要学生养成八种学习习惯：定计划的习惯、画知识结构的习惯、适应老师的习惯、自己留作业的习惯、整理错题集的习惯、自己出考试题的习惯，筛选信息的习惯、大事做不来，小事赶快做的习惯。 昨天，我们背负梦想从洋思出发，一路走来，收获的是高效的美景与自主的妙音。今天，我们从北京重新启程，却惊奇地发现----听君一席话，胜读十年书。
我们还聆听了李红旗老师的主题报告《例谈教育的本质》，告所我们德行教育的重要性，要以孝道为核心，以五伦八德为内容对学生进行品德教育，一堂好课不仅要体现知识的学习和技能的培养，还要包含育人。陶继新老师题为《读书与教师生命成长》的报告，让我认识到读书不是一时一世的事情，也不单单为了教学，是为终生幸福来做的事情。所以我们每位教师为自己一生，为奠基一生的幸福就诵读古今中外的经典吧！季燕老师，北京朝阳分院特级教师，学术技术带头人，她的教学理念是：优化课堂教学，帮学生轻松、快速、有效学英语。她说“Being a good teacher, you should always give students a surprise”.听完专家们的报告，我认识到我们要打心里热爱教育事业，这是做好本职工作的基础，只有站在教学的顶峰纵观全局，用冷静的思考挖掘文本，用洞察的双眸分析学情，用谦逊的姿态丰富教法，才能让“高效自主”真正的展翅高飞。我们每一位教师都是艺术家，学生恰如我们的作品。我们的工作，是剔除他们身上的缺点，保存他们优秀的本质，张扬个性，培养出会生活、会审美、会学习、会做人的新一代。专家的指导如“春之雨” 倾听后让我感到豁然，感受到了收获的喜悦，让我们携手带这场春雨沐浴到所有的教师和学生，沐浴到我们的教室和课堂。
我们还听了三节观摩课，两节是季燕工作室的教师的课，另一节是北京十九中英语学科带头人周云玲老师的课。课型分别是听说课，听读课，写作课。第一节是由首都师范大学附属育新学校的孙璐娜老师做的，课型为听说课。知识内容是间接引语，孙老师用问答形式:What day is it today? What do you usually do on Sundays?直接导入，自然真实，没有丝毫作秀成分，反思自己感觉有时设计的导入环节时间过长，好看但不实用。三位老师整个教学环节清晰流畅，教学内容由易到难，过渡自然。每个环节的任务给学生非常明确的指令。反思自己，在教学实施环节有时给学生的这种清楚、准确的指令不足，所以有时学生对我们给的任务感到很茫然。而这两节课都不是自己的学生，且孙老师是用了七年级学生讲了一节八年级的课，可学生每个环节进展得都很顺利，这就反映出老师设计课堂驾驭课堂的能力，那是真功夫，不是假把式。几位老师教学评价可测性和可操作性都很强，这方面我们相对比较欠缺，在今后需要努力改进，原则是奖励进步大的同学。
听完这几节课后，大家的感受是什么？我在收获的同时也有了自信。原来真正的优秀课就是最真实的常态课，没有flash,也没有osware,就是普通的幻灯片，甚至他们的穿着都没有精心的准备，是那么的朴实，但给人的感觉就是那么的亲切，真实，就像她们的课一样，所以，我相信我们今天在座的各位老师就是最优秀的，我们讲的每一节课都是最棒的。
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