给予是快乐的教案
2020-03-02 02:38:04 来源：范文大全收藏下载本文
《给予是快乐的》的教案
枧头小学
执教老师：江海林 教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、联系上下文理解课文中重点句子的意思，体会小男孩和保罗的心理。
4、由课文获得“给予是快乐”的真切感受，培养助人为乐、无私奉献的思想情操。 教学重难点：
1、联系上下文理解文中重点句子的意思，体会小男孩和保罗的心理。
2、明白“给予是快乐的”道理，培养助人为乐、无私奉献的思想情操。 教学准备：
PPT课件、与“给予”相关的生活见闻。 课时：第一课时 教学流程：
一、谈话导入，揭题解题
1、同学们，当老师表扬你时，心情怎样？
二、初读课文
1、那么作者为什么会有这样的感受呢？请同学们打开课文，快速朗读，并想想课文向我们讲述了一个怎样的故事？
2、课文中谁给予了谁快乐？重点写了谁给予谁快乐？
三、感悟“两次错了”
（一）第一次“错了”
1、这次保罗错在哪里？小男孩为什么会让他产生这样的想法？
2、小男孩的表现从哪些句子中看出来？从哪些词语中看出来？
一个希望是索取，另一个希望是付出。这是一种多么强烈的对比。试着读读保罗和小男孩的这几句话，把这种强烈的反差读出来。
（二）第二次“错了”
思考：第二次保罗又错了，他错在哪里？他为什么会又想错了？ 小男孩实际想到是什么？
小男孩给予他弟弟的不仅仅是希望。其实这是小男孩向他弟弟的真情告白，蕴含的是对弟弟深深的爱，浓浓的情。送车给弟弟包含了男孩对弟弟的关爱。
这是一个多么难忘的夜晚啊，同学们相信你们此时已心潮起伏， 投影：
小男孩难忘，因为＿＿＿＿＿＿＿。
小弟弟难忘，因为＿＿＿＿＿＿＿＿。
保罗难忘，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这个圣诞夜，对于我们每个人来说都是快乐的，因为我们懂得了给予是快乐的道理，目睹了人间的一幕真情。同学们，其实在我们的生活中这样的故事还有很多很多，对孩子们，相信你也有过帮助别人而自己快乐的经历，能和大家一起分享吗？
四、小结
在生活中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只
1 搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心„„它也许是物质，也许是精神的。只要我们每个人都能奉献出一点爱，我们的世界将变得更加美好！
五、拓展延伸
1、自古至今，人们都把乐于助人、无私奉献当作美好的品德，有许多人，也在像文 中的男孩一样，像保罗以及保罗的哥哥一样，默默奉献着爱心。出示名人名言，指生读。
2、生活中，书籍中都有许多关于奉献，关于给予的故事，请同学们拿出课前老师发给你的阅读材料《爱心树》，然后思考，大树为什么很快乐？
3、总结：保罗因为给予男孩帮助而感到快乐，他的爱心同样让我们感动，希望同学们在今后的生活中，能够多给予别人一份帮助，多给予别人一丝关怀，自己也收获一份真正的快乐。
板书设计：
24、给予是快乐的
是付出而不是索取
给予是快乐的
关爱
是送车而不是炫耀
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