《生物入侵者》教案教学设计(七年级下册)

2020-03-02 04:01:53 来源：范文大全收藏下载本文

【课型】新授课【教学目标】

1．知识与能力目标：积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 2．过程与方法目标：分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 3．情感态度与价值观目标：了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。

【教学重、难点】

1、理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。

2、引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”？为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？【教学方法】

1．以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的说明技巧。教师只作必要的点拨指导。

2．讨论法。学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。【课前准备】

1、学生准备：预习课文，借助工具书解决字词障碍

2、教师准备：教学图片、多媒体。【课时安排】一课时【教学过程】

一、创设情境，激情导入

（三）出示教学目标

（四）检查预习：

1、给加点的字注音

劫掠栖息藩篱归咎五彩斑斓啸聚山林