2020-03-04 05:54:56 来源:范文大全收藏下载本文
新教材三年级上英语教案
Unit 1 Hello!
第一课时
教学内容:
Unit One Hello A Let’s talk
教学目标:
使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi .Goodbye./Bye-Bye.I\'m ...。并能用于见面打招呼、自我介绍。 教学重点:
本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi .Goodbye./Bye-Bye.I\'m ...。 教学难点:
自我介绍用语I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备:
教材相配套的录音带 教学过程:
一、热身 (Warm-up)
新班,新的学生、老师,彼此陌生所以师一Hello.I\'m ...。介绍自己提起学生学习英语的兴趣。
二、呈现新课 (Presentation)
1、老师作了自我介绍后,教学Hello。 Hi。的发音。
2、操练T: Hello, boys and girls.Ss: Hello.
3、教师利用这个机会再向学生介绍自己Hello, I’m …/Hi, I’m …然后教学I’m的发音。
4、操练让学生练习Hello, I’m …/Hi, I’m …句型向同学介绍自己。
5、认识新朋友Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan
6、给学生带上Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan的面具或头饰,扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m …
7、听录音朗读Let’s talk部分的教学内容
三、趣味操练 (Practice)
1、游戏
运用歌谣形式,学生唱Hello,Hello被提到的同学运用I’m …介绍自己。
2、让学生自己说说所学用语的使用环境,并让学生自己拟定一个使用所学用语的场所。结合图片,进一步巩固情景。
为学生出示情景图,让他们自己说说,在此情景中该说些什么?
清晨,两个小朋友在校门口相遇,猜猜看,他们说了些什么?
上课了,老师带一名新同学进教室。新生Lily该怎样做自我介绍?
下课了,有好几名同学与Lily结识,他们是怎样说的呢?
放学了,同学们相互道别,他们彼此都说了些什么?
四、板书设计:
Unit 1 Hello
A Let’s talk
Hello, I’m…] Goodbye.
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