广告文案写作教学大纲

2020-03-02 19:34:29 来源:范文大全收藏下载本文

《广告文案写作》教学大纲

课程名称:广告文案写作

课程学时: 6

4一、本课程的性质与特点

《广告文案写作》是广告学专业的必修课,其特点是基本理论的阐述和典型案例的分析相结合。

二、本课程的教学目的

本课程的教学目的是通过基本理论的阐述和典型范例的分析,使学生掌握广告文案基本观念、领会广告文案写作的思考框架,掌握文案的写作要求与方法,初步具备广告文案写作能力和本专业领域内基本的分析、判断能力。

三、课程考核目标

1、识记本课程中的基本概念。

2、领会了解广告文案发展脉络、文案撰稿人的素质与思维方式、文案写作的策略思考框架、文案如何配合创意、文案的诉求方法、文案的感性和理性手法以及广告文案各组成部分、不同媒体广告文案、不同产品广告文案的写作要求。

3、在识记和领会的基础上,能够运用其中的基本原理、基本观念,分析、阐述广告文案写作的相关问题,并能够运用所学知识分析具体广告作品中的广告文案特征和手法。

4、能够运用所学知识撰写不同媒体广告文案、不同产品广告文案。

四、课程的教学内容

第一章 基本观念

本章系统阐述广告文案基本观念和相关问题。学习本章,要求把握广告文案的词源和概念、广告文案的核心本质、广告文案的信息传递模式,领会文案写作在广告运作中的地位。

第二章 文案源流

本章主要讲述广告文案的历史和发展脉络,学习本章,要求对文案概念的由来、文案的发展历程有全面的了解,并掌握其中的关键人物和事件。

第三章 文案撰稿人的素质和思维方式

本章集中阐述广告文案撰稿人的素质和思维方式,学习本章,应对文案撰稿人的专业角色、素质要求、创造力和创造精神、文案写作的思考过程和文案撰稿人的思维方式有全面了解,重点把握文案撰稿人的专业素质、沃勒斯的创造过程理论(四阶段说)和詹姆斯〃韦伯〃扬的创意过程五阶段论。

第四章 文案写作的策略思考

策略是广告活动的指南,也是进行创意和写作文案的首要前提和根本依据。文案必须符合广告策略。学习本章,要求全面深入理解文案写作中的策略思考内容。

第五章 文案与创意(上)——把握创意

创意是文案写作的另一个重要前提,文案必须符合创意。学习本章,要求能够对什么是创意、广告创意的核心内容、文案如何表现创意有全面深入的理解,能够准确把握创意概念,并了解经典的创意主张和几种重要的创意思路。

第六章 文案与创意(下)——让创意充分发挥

本章重点讲述优秀创意的创造性、简明、人性化等特质以及文案如何配合这些特质,让创意的力量充分发挥。学习本章,要求深入理解其中的观念与方法。

第七章 向诉求对象说话,为代言人代言

本章重点讲述广告文案如何接近和打动诉求对象、如何使用代言人、不采用代言人的广告如何诉求以及名人广告。学习本章,应对这些问题有全面的理解,并能够运用于具体广告作品的分析。

第八章 文案的感性和理性手法

本章集中阐述理性诉求手法和感性诉求手法在广告文案中的运用,要求学完本章后,对文案的诉求手法有深刻的认识,领会不同手法的多种运用形式,及不同手法对不同产品的适用性。

第九章 广告语

本章全面阐述广告语的概念、特性、功能和写作手法,学习本章,要求对广告语有全面系统的认识,并能够深入理解广告语的信息传播功能、广告语的社会性作用、广告语对品牌的长期价值。

第十章 标题

本章全面阐述文案标题的特性和写作手法,学习本章,要求对文案标题有全面系统的认识,并掌握标题的多种创造性手法。

第十一章 正文与随文

本章包括正文写作与随文写作两部分内容,学习本章,要求对如何写作广告文案的正文与随文有全面的了解,并深入理解正文的功能、正文的内容等重要问题。

第十二章 长文案、短文案与系列文案

本章包括长文案、短文案、系列文案三部分内容,学习本章,要求领会长文案的特殊作用,掌握长文案的创造性手法,领会短文案的写作要点,深入理解系列广告的特性,能够把握系列广告的内在联系。

第十三章平面广告文案

本章主要讲述文案写作如何把握媒介特性及报纸广告、杂志广告、直接邮寄广告的写作要点。学习本章,要求深入理解文案写作中把握媒介特性的方向,把握主要类型平面广告的文案写作要点。

第十四章广播电视广告文案

本章主要讲述广播广告文案写作和电视广告文案写作,学习本章,要求理解文案如何配合广播、电视媒介特性,掌握广播、电视广告的主要表现形式,掌握广播广告文案的写作技巧。

第十五章 产品广告文案

本章为各类产品、服务、企业、公共事务广告文案写作的要点和范例分析。要求通读本章,领会主要观点。

第十六章 文案测试

本章介绍了广告文案测试的主要方法。文案测试不是文案撰稿人的工作内容,但是广告公司创作过程中和作品完成后一项必不可少的工作环节,可以帮助测定广告文案的有效性。提高广告效果。要求通读本章,对文案测试方法有初步了解。

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