对外汉语初级教案

第四课《买东西》

一、教学目标：

1.内容：学生能够了解第四课时的基础语音知识和拼写规则；学生能够准确读出买东西的生字词，知道词义，能够造句。 2.文化：了解中国数字的禁忌。

3.语言：学生理解对话内容，培养基本购物表达能力。 4.技巧：生词归类，场景模拟，互动练习。

二、教学对象：初学汉语的外国学生。已经学完汉语拼音，词汇量很小，所掌握的词语尚不足50个。一对一教学。

三、教学时间：一课时，60分钟

四、教学教材：《对外汉语教学实用教材》中国认证中心2012 修订4版

道具准备：多媒体教学课件，数字卡片

五、教学步骤（过程描述）

1.导入（导课）：照具体情况向学生提问，如中午吃了什么？喜欢喝什么？来中国是否习惯，刚过去的五一做了什么，买了什么，引出购物的主题，买东西，希望通过本课的学习对他们的日常生活带来便利。

2.重点（难点）重点句型：你买什么？多少钱？数字认知和数量搭配。

数字部分，要准确地发音，可以用分类法。给学生做反应测试。老师念字，学生举卡片示意，快速练习，或者和数字有关的实景提问，如人民币读数，听写电话号码等。

数量搭配：举例说明。一瓶啤酒，一本笔记本。

3.生词一二三四五六七八九十，瓶，本，啤酒，笔记本，多少，钱，快，毛。 4.课文 TEXT 1 在商店加拓展部分

商场模拟：seller; A: girl; B:boy S：你们好！你们买什么？ A：我买一本笔记本。你呢？

B：我渴了，我买一瓶啤酒。一共多少钱？ S：六块两毛。谢谢，再见！ A&B：再见！

5.语法数量搭配。

6.课堂活动：场景模拟，复习已经学习的字词：您，你们，呢？渴，同时造句完成基本购物流程，加深记忆。课文互动问答练习。生词跟读，纠音。 7.扩展：数量搭配中一的变调；钱的概念，元（块）,角（毛），二和两的区别。

六、评估

课堂练习：角色互换对话，针对课文提问A，B（他，她）各自买了什么，一共多少钱。

作业：写一段简单的购物对话。

七、附件板书

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