广告欣赏与写作教案

广告欣赏与创作

学习目标：

1、了解一些简单的广告知识，认识到广告在社会生活中的重要性。

2、初步培养鉴赏、点评广告的能力。

3、掌握拟写广告的常见方法，初步培养广告创作的能力。学习重点：广告语的欣赏点评。学习难点：广告的创作。教学准备：多媒体课件教学流程：

一、课前准备

1、课前小组分工合作，鼓励学生上网、上图书馆通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料。

2、搜集各类广告语，谈谈自己最喜欢的几则广告语，并说明理由。

3、尝试制作广告语。

①运用语文知识为我们的学校写一则宣传广告词。

②请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)

③请你为学校的中华经典诗文诵读活动写一条宣传标语。（不超过15字）（连云港市2009年中考题）

（4）、请你为学校的三处景点命名，分别为

桥，命名的缘由亭，命名的缘由

亭，命名的缘由

二、互动探究

1、欣赏点评精彩广告语。

有人说，有一种文化，把语言用绝了，那就是广告。让我们一起走进异彩纷呈的广告语世界。

投影出示：

(1)、人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑广告） (2)、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车广告） (3)、一夫当关，万夫莫开。（锁厂）

(4)、地球上最后一滴水，将是人类自己的眼泪。（节约水资源） (5)、不要对刚刚从这里出来的姑娘使眼色，她很可能是你的奶奶。（美容院广告）（6）、来也匆匆，去也冲冲。（洗手间） (7)、钻石恒久远，一颗永流传。（钻石广告）

自由读一读、品一品，，然后选出其中1—2条，说说好在哪里。归纳鉴赏、点评广告语的方法或角度。投影显示：

三、精讲点拨

1、请辨析下面的广告词,你认为它用的好吗?说说理由.(辨一辨)：（1）、您的健康是天大的事——天大药业

（2）、某车主在他的车后写道：“别吻我，我怕修！”

（3）、今年过节不收礼，收礼只收脑白金——脑白金

四、拓展延伸

1、结合文段内容，请你为连云港拟一条旅游广告语。（不超过16字）（连云港市2010年中考题）

2、为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。为歌咏比赛拟一条宣传标语。（2011·江苏省连云港市）

3、“广告让人欢喜让人忧”许多商家在做广告宣传时，大谈特谈他们的商品质量如何如何好，多么多么让人信赖，一些商家还高薪聘请一些知名人士做广告代言等，可任何人都不愿看到的结果却引发了社会对广告的诚信危机。请你上网了解一下相关情况，谈谈你的看法。