2020-03-04 01:41:09 来源:范文大全收藏下载本文
15 小狮子爱尔莎
教学目标:
1.认识21个生字,学会其中14个;正确读写“岩石缝、抚摸、葡萄糖、饮料、钟头、路程、教训、选择、实验、资源”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,“我”和小狮子的亲密关系。
4.理清课文的叙述顺序。
教学设计:
(一)观看图片,揭示课题
①出示一组狮子图片,带领学生欣赏。
②在你们的印象中,狮子的性情怎样?(凶猛)
③这节课我要向你们介绍一位既温柔、可爱、又善解人意的小狮子——爱尔莎。
(二)欣赏课文录音,思考本文主要讲了一件什么事。
指名同学概括主要内容。
(三)学生自读课文,体会文章思想内容。
(1)分组交流:文中的哪些地方使你最受感动?
(2)指名同学在全班说并陈述理由。
教师加以适时点拨,帮助学生领会作者和爱尔莎之间的关系为什么会这样亲密。
(四)这篇文章写得如此感人,那么它在写法上有哪些值得我们借鉴的地方?
(1)文章以情感人。
(2)语言朴实、更突了作者与爱尔莎这间的亲密感情。
(3)运用了比喻,拟人等修辞手法。
(4)叙述有一定顺序。
(5)围绕中心,把事情写具体。
(五)总结、扩展
作者和爱尔莎朝夕相处,帮助爱尔莎从出生,开始换牙,教会它自己捕食,为它治病到最后把它送回大自然,他们之间建立了深厚的友情,只要我们充满爱心,注意保护环境,相信和动物之间也会有如此亲密的关系。
谈谈你们如何对待小动物,如何和动物相处的。
(六)布置作业
做做调查,了解家乡近几年来,环境的变化,谈谈自己的看法。
(七)板书设计
15 小狮子爱尔莎
习题精选:
一、比一比,组词语。
搂( ) 恕( ) 叼( ) 择( ) 躁( ) 莫( ) 楼( ) 怒( ) 叨( ) 泽( ) 操( ) 寞( ) 扑( ) 朴( ) 汪( ) 狂( )
捕( ) 铺( )
二、从课文中选择合适的词语填空。
( )的生活 ( )地搏斗 (
)的样子 ( )地离开 ( )的芦苇 ( )地抱着 ( )的舌头 ( )地转
三、阅读下面一段话,回答问题。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
1、把这段话分为两层。写出段意。
2、这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱?
3、用“格外”造句。
答案:
一、搂抱、楼房;宽恕、怒气冲天;叼走、念叨;选择、润泽;急躁、操场;莫名、寂寞;扑灭、朴实;泪汪汪、疯狂;捕捉、铺路
二、幸福的生活;可怜的样子;茂密的芦苇;粗糙的舌头;勇敢地搏斗;悄悄地离开;轻轻地抱着;滴溜溜地转
三、
1、第一句为一层,余下为一层。段意:松鼠是一种美丽的小动物,乖巧、驯良,很讨人喜欢。
2、四肢、面孔、眼睛、毛、尾巴。
3、北京的秋天格外美丽。
教学后记:
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