骨干总结

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骨干教师教学观摩课总结

为了提高我校教师课堂教学能力和授课艺术，推动课改进程，提高课堂质量，构建高效课堂教学模式，我校于3月23 日进行了我乡市级骨干教师教学观摩课。在做课教师的认真准备、积极参与下，历时一天的观摩课活动顺利结束。现就本次活动总结如下。

一、基本情况

本次观摩课，我校3名市级骨干教师按要求全部参加。3位教师根据课程需要，全部选用了多媒体辅助教学。各教研组教师，在本组教师上课时，均能按照学校要求，按时听课。跨学科听课同志比较多，据完全统计，本次中心校教师均能在无课情况下坚持听课，在这里提出表扬。

由于各位教师均能在新的教育教学理论的指导下进行教学，且能准备充分，因而本次活动收到了良好效果。

二、本次活动亮点。

1、上观摩课的教师思想上能高度重视,提前充分准备，从每节课的设计中，我们都能感受到授课教师精心设计的独到之处。

2、所有授课教师均能认真钻研教材、积极开发课程资源，创造性的运用教材。尤其是刘晓丹教师的课，均能将知识容量大，范围广的知识点进行梳理，结合课程标准，做到有的放矢，给学生设计出既有深度、又有广度的课程内容。给今后如何上好语文课，提供了若干范本，真正达到了观摩的本意。

3、所有教师都能重视使用多媒体辅助教学，或用自制教具辅助教学，且运用熟练，不受课件牵制，真正体现了多媒体服务于教学的思想。

4、所有教师三维目标定位准确，将理性的思考，融入到形式多样的教学过程设计中，准确把握课堂的重难点，尤其是对重难点的突破，形式多样，皆有异曲同工之妙。

5、能将课程资源、社会生活资源与媒体资源很好的整合在了一起，收到了良好的教学效果。这一方面李月华、刘志伟老师的课体现的较为明显。

6、课堂上能体现以教师为主导，以学生为主体，师生互动、学练结合的良好课堂氛围，能从传统教学与课改教学中汲取优点，有效融合，将课上的扎实，实在。如：李月华等教师，在这方面就做的比较突出。

总之，这次观摩课有观摩的价值，在课改过程中，出现的不良的倾向，如：上课喜欢哗众取宠，喜欢花架子，喜欢营造一种“虚”的活跃的气氛，在本次活动中已不见踪迹，课堂教学的回归显得更具实效性、更有值得品味、值得回味的地方。

三、值得思考的问题：

1、教师如何让自身的语言更简练：老师语言要精练，减少不必要的口头禅，注意给学生更多的说、实践的机会，让学生的主观能动性进一步发挥，是我们教师所要努力做的。

2、教师如何评价学生。有效评价太少，有的评价语言无效，即使廉价表扬，也寥寥无几，缺乏对学生的有效鼓励。

总之，教学有法，教无定法。教师的教学方法丰富多彩，教学风格各具特色。只要教学对学生的成长有利，对学生的发展有效，这样的课堂教学就是我们追求的目标。最后以专家一句话与大家共勉：教学要像水一样，如水一样的教育，才能无孔不入，润人无声。