2020-03-02 11:37:30 来源:范文大全收藏下载本文
一、课程简介
基本乐理包括了音乐学习中一些最基本的音乐基础理论知识,是学习和声、作品分析、复调、作曲等课程前的基础理论课。其内容包括了音乐表现的各种基本要素——音高、五线谱记谱法、节奏、节拍、音程、和弦、大小调式体系、五声性调式体系、转调、移调、变音体系、常用记号、装饰音、力度与速度、旋律与曲式等内容。在具体的教学中,根据学生掌握的情况适当增加中国传统乐理的内容。要求学生对音乐中的基本概念、基本知识有熟练的掌握,能够规范的书写各种记谱、演奏演唱记号、表情记号、省略记号等。培养学生对音乐节奏、旋律的调式调性等方面的理解和认识,为以后进一步的学习打下基础。
二、教学内容
1、课程内容体系
《基本乐理》共分为十四章,五个部分: 第一部分:音的基本相关概念 第二部分:记谱法
第三部分:和声学基础理论(音程、和弦) 第四部分:调的基本理论 第五部分:音乐的各种符号
2、教学内容组织方式与目的
基本乐理的实践性较强,需要学生在练习中总结经验,从而得到感性认识,在教学过程中突出理论与实践的结合,强调师生的互动性。
另外,本科为师范教育专业,学生在今后的音乐教学过程中,乐理是一项必不可少的内容,教育专业的严谨和规范是教学中的目标之一,每一个知识点都要求学生要有一个正确地认识,并加强对教学方法的渗透,突出教育专业的特点。
根据专业教学需要,在教学内容上适时地增加学科发展的最新研究成果,充实教学内容。
乐理教案 上课时间
教学内容:音及音名
教学目的 :学习这一讲使同学们初步了解关于音的一些知识知道音的性质,在音乐中使用的所有音、乐音体系。找到乐音体系中所有的音以及它们之间的相互关系。
本课知识点 :
1、音是怎样产生的。
2、音的性质。
3、乐音与噪音。
4、乐音体 系。
5、音名。
6、音组。
7、标准音与中央 c。
教学重点:
4、
5、6 教学过程 :
本节课采用设问的方式,先由教师在黑板上写出问题,然后学生带着问题自学本节内容,学生自学完成后,先由部分学生对问题进行解答,教师进行补充。 问题:
1、音是怎样产生的?
2、音有哪些属性?
3、乐音和噪音的区别?
4、什么叫乐音体系?
5、什么是基本音名?
6、为什么要对音进行分组?
本节课的主要内容:
一、音是怎样产生的。
音是物体振动产生的声波传送到我们的听觉器官(耳朵)我们就听到了声音。(属于空气传播) 我们所能听到的音,大致在每秒钟振动 11—20000次的范围之内。比这个范围再高或再低的就听不到了.而在音乐中所用的音,一般只限于每秒振动27—4100次这个范围。但这些音也不是全部都用来构成音乐。
二、音的性质
1、音高:音的高低。是由发音体每秒钟振动的次数(频率)来决定。振动次数多音则高;振动次数少音则低。
2、音值:音的长短。由发音体振动延续的时间长短决定。延续时间长音则长;时间短音则短。
3、音量:音的强弱。由发音体振动的幅度大小决定。振幅大音则强;振幅小音则弱。
4、音色:音的色彩。由发音体振动的方法,性状、成分及发音体的品质等多种因素决定。(1)、各种乐器的形状,质量不同音色就不同。如二胡、笛子、钢琴等。 (2)、同一乐器的原料的质量不同音色也不同。
(3)、同样乐器演奏方法或演奏水平的不同音色也会有区别。 (4)、人声分男高、女高、男低、女低等但音色也不同。
音的四种性质在音乐表现中的作用是各不相同的。 要注意,并非所有的“音”都具有上述四种特性,乐音有,而噪音不具备固定音高的特点。
三 乐音与噪音。
乐音,振动规则的,听起来音高十分明显的音叫“乐音”。如定音鼓、小提琴、钢琴二胡等。 噪音,振动不规则,听起来音高不明显的音叫“噪音”。如军鼓、锣钹、木鱼、梆子、大鼓等打击乐器。它们不是没有音高,而是高低不明显。
四、乐音体系
音乐中所使用的有固定音高的乐音的总和叫“乐音体系”
1、乐音体系基本上是钢琴上所有的音,共88个,52个白键,36个黑键。
2、乐音体系中的各音叫“音级”。音级和音不同,音级专指乐音,而音则包括所有的音(乐音与噪音)。
3、把乐音体系中的音级,按照一定的高低次序,从低到高或从高到低排列起来叫“音列”。
4、在乐音体系中,音高关系最小的单位叫“半音”。两个半音相加叫做“全音”。在钢琴上,包括白键和黑键,相邻两个琴键都构成“半音”。隔开一个琴键的两个琴键都构成“全音”。左边低,右边高,从左到右按半音排列。乐音体系基本上包括了音乐中所有的音。不管各种人声器乐所能发出的音,都在乐音体系的范围。
五、音名。
乐音体系中的音级,都有各自的名称,就是“音名”。
1、以C、D、E、F、G、A、B七个字母独立命名的音级叫“基本音级”。钢琴上的52个白键重复用以上七个音名,就是说52个白键都是基本音级。重复的两个音级之间的关系叫“八度”(纯八度)。高度不同,名称和意义相同,这七个音名,我们还经常把它唱成基本调的do、re、mi、fa、sol、la、si,又叫“唱名”。但在乐音体系中,音名是固定不变的,而唱名是不固定的。
2、将基本音级升高或降低(包括重升重降)而得来的音级叫“变化音级”可以用#号、b号、x号、bb号、还原号来表示。钢琴上的36个黑键都属于变化音级。它们都是由基本音级升高或降低得来的。没有独立的名称。
六、音组。
由于乐音体系中有 88个音级仅用几个音名,为了区分音名相同而音高不同的各音,只好把它们分组,就叫“音组”。
乐音体系中的音共分9组,从中央开始向上为小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。标记在小写字母右上角加一数字。如:c 1 表示小字一组的c.d 2e
3、c 4 等。中央向下为小字组、大字组、大字一组、大字二组。小字组只写小写字母,大字组只写大写字母标记,大字一组和大字二组在大写字母右下角加数字。如:A
1、B 2 等。 9个音组中,其中中间七个组为完全音组,各自包括12个音级,七个白键,五个黑键。小字五组只有一个音级c5,大字二组有三个音级A 2 B 2 # A 2 ,叫做“不完全音组”。
七、标准音和中央。 C 1 即小字一组的c为中央c。a 1 即小字一组的a为标准音,也称“演奏会高度”。
作 业 :
1、由 C开始向上和向下依次写出七个基本音级。
2、由F开始向上和向下依次写出七个基本音级。
F G A B C D E。F E D C B A G
3、按照基本音级的高低次序,由C开始向上和向下,隔一音写一音,直写到同名音出现为止。 C E G B D F A C C A F D B G E C
4、按照基本音级的高低次序,由A开始向上和向下,隔一音写一音,直写到同名音出现为止。 A C E G B D F A A F D B G E C A
5、写出所有可能与C构成半音的音(包括基本音级与变化音级;向上和向下)C— # C C— b D C— x B C—B C— x A C— b C
6、写出所有可能与E构成的全音(要求与第五题相同)。E—D E— x C E— bb E E— # F E— b G E— x E
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