建议材料

2020-03-03 07:58:11 来源：范文大全收藏下载本文

征求到的开展群众路线教育实践活动的意见建议

一、主要建议有：

1、要抓好学习。基层事务性多，学习应该放在第一位，要学习政策、理论、党风廉政建设等内容，要分专题学，组织讨论学，开展警示教育学。

2、领导干部要起到带头作用。真正沉入到基层，拉近与人民群众的距离，了解基层真实情况，突出解决问题和困难。

3、对活动要从严，不能搞你好我好大家好，发现问题严肃查处。

4、要突出重点。不可能短时间把所有的事都做好，因此要选择一个侧重点，围绕一次活动，着力解决1至2个方面的问题。

5、要开展好批评与自我批评。不能流于形式，怕得罪人，丢选票，听不到真批评，要把开好民主生活会作为重点和关键。

6、要注重建章立制，形成长效机制。

二、中央高度重视作风建设和反腐败工作，力度空前，动了真格，狠刹 “四风”，“八项规定”形成了很好的态势。第二批要把握好四个环节：

1、要把教育作为活动的契入点。要把发现问题放在突出位置，把镜子往深处照，往微处照。要面向基层，问计于民，广泛开展偏访接待、现场办公等活动。

2、要把监督作为活动的关键点。要对照问题进行大排查、大检修、大扫除；领导要树立标杆，起到带头作用。

3、要把预防作为工作的着力点。要开好民主生活会，对作风不实的要约谈，敲警钟。 4．要把惩处作为工作的落脚点。既要打老虎，又要打苍蝇，不能让苍蝇乱飞。

5、教育实践活动要实事求是，不要逼着下面搞形式主义。比如整改材料，不一定要求8000字，有的为了完成任务，只好找秘书代笔。在学习方式上，可灵活多样，不一定非要集中多少次，要干什么学习什么。

中共中央政治局4月19日召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。谈谈个人的体会与建议：

一、坚持以人为本。群众路线教育实践活动，最直接的要求就是要加强党群干群联系。因此教育实践活动在方案制定、载体设计、组织方式上，都要坚持以人为本原则。要从党员、群众的工作实际、生活需求出发，在载体、方式设计上既严谨细致，又生动务实，让党群之间的互动有活力、有内容，承载深厚的人际情感，共享更多的发展实惠。www.daodoc.com

二、讲究立体互动。针对党员的教育实践活动，要严防变成党员干部的“独角戏”，要把活动和发展第一要务紧密结合起来，党群干群、党内党外立体互动起来，既改进党的工作，转变干部作风，又融洽党群感情，切实为群众谋利，同时赢取社会各界对活动的积极支持、主动参与，开创出同心同德、共谋发展的生动局面。

三、突出实际效果。党的群众路线是我们党多年来坚持的根本路线、工作法宝。教育实践活动的着力点，应该放在提高能力、推进发展、为民谋利的实际效果上，用活动的实际效果展现党的群众路线的重要性、必须性，从而更好地树立党员干部的群众观念，改进党员干部作风，融洽党群感情，最大限度地调动群众的积极性。

四、注重方法创新。活动要达到预期目的，设计好活动开展的载体平台和方式方法，是基础性的工作。要把活动紧紧扎根于工作实际，防止教育实践活动和业务工作“两张皮”的现象，同时，又要紧紧抓住“群众路线”这一灵魂，创新思路，设计既满足业务工作需要，又体现群众路线要求的载体平台、方式方法，以工作实绩保证活动影响力。

五、不搞试点，但树亮点。群众路线教育实践活动是对党的这一根本路线的巩固发扬，是加强和改进党的工作普遍性的要求，其基本内容和要求都已明确，不一定需要试点探索，但在活动中，我们需要树亮点，积极鼓励各级组织在方式方法、平台机制上创新突破，并发扬典型带动的作用，全面实践好党的群众路线。

六、不分批次，但分层次。群众路线教育实践活动是一项广泛性的活动，需要大格局、大氛围。因此，建议活动不分批次，以形成全省上下齐动员、齐部署、齐推进的格局。但是，因为教育实践活动在省级、市州、县区各层级间有实际情况的差别，应该在活动方案的制定中，明确不同层级的标准、要求，更好地和各层级的工作实践相结合，增强活动的针对性和实效性。

七、不分时段，但分级段。群众路线是我们必须长期坚持的根本方法，如果活动分出启动、整改、总结这样的时段，容易造成活动中热情高、活动后降温快的不良现象。因此，建议活动不分时段，而分级段，要科学细致的建立考核标准，划分不合格、合格、优秀等级段，严肃实施达标升级考核，以考核压力促进活动取得实效。活动结束后，还可以经常性地开展达标检查评估，确保建立长效机制。

八、畅通四个通道。思想通道。只有思想统一，行动才能一致。要通过教育实践活动，创新思想教育方法，畅通党群之间，特别是党的领导干部和群众之间的思想通道，实现思想一致；感情通道。群众工作的效率取决于党群之间的距离。要通过教育实践活动，建立经常性的党群、干群联系机制，畅通感情通道，实现感情相融；民情通道。践行群众路线，不能满足于村寨的走到，而要致力于民情的知道。要通过教育实践活动，建立民情发现机制，畅通民情通道，实现民情实察；民意通道。不能让群众在面前表虚情，在背后说真话。要通过教育实践活动，创新鼓励性、保护性的方法措施，畅通民意通道，实现民意直达。

九、解决四个问题。党员有动力。要通过教育实践活动，进一步提升广大党员践行党的群众路线的积极性，坚持党为民服务的宗旨观念，在理想信念上让党员增强动力，既发挥带头作用，又发挥带动作用；组织有活力。党组织的活力不足，直接体现在党员集体活动的方式创新不足。要通过群众路线教育实践活动，创新方式方法，建设学习型、服务型、创新型党组织，把党组织的集体活力调动起来；做事有能力。群众路线是党的工作法宝。要通过教育实践活动，把法宝用好用活，多办好事实事，在组织保障上、队伍素质上取得实质性突破，增强党组织、党员为民服务的能力；监督有压力。群众的眼睛是雪亮的，群众监督是最有力的监督。践行好群众路线，就是要创新手段方法，强化群众对党风政风的监督力度。让党员干部在群众的监督中感到压力，从而更好的践行党的群众路线，更好的为民服务。

十、创新四个模式。层次性活动模式。教育实践活动要针对不同的层次，尤其要面对基层，在载体平台、形式内容、方式方法上加强探索创新，更好地结合各层次实际，建立学习模式、交流模式、工作模式，增强活动针对性，实效性；周期性访问模式。要通过教育实践活动，建立广大党员结合工作实际和群众需要，周期性访问群众、深入基层、帮扶困难、解决问题的访问模式，以制度机制成果保障党群干群关系长远和谐；针对性调研模式。要通过教育实践活动，鞭策党员干部，特别是党的领导干部主动思考基层问题，勤于深入群众调研，有针对性解决基层实际困难，有针对性建立解决问题的体制机制；制度性保障模式。落实党的群众路线，解决群众问题，凝聚群众力量，不能仅依靠于干部拍脑式、拍板式的工作方法，而要注重用制度管人、管事，研究制定一系列政策措施，以制度压力，规范、保障群众路线的执行。围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是推进党的建设新的伟大工程的战略举措，是加强党的作风建设的重要载体。作为一名基层组工干部，就新形势下，深入开展党的群众路线教育活动提出一些建议：

1、要把信仰教育和宗旨教育作为这次活动的重点。信仰缺失是党员干部在党性党风党纪方面存在的最突出的一个问题。必须要着眼于“信仰危机”，在学习教育中把党的理想信念教育和党的宗旨意识教育作为重点教育，全力抓好党的理论武装，切实通过开展活动打牢全体党员特别是领导干部为民、务实、清廉的思想基础。各级党组织要在理想信仰和宗旨意识的学习教育上，必须舍得花时间、用力气，必须贴近时代、创新方式，特别是要在强化理论灌输与突出实践教育上下工夫，着力提高党员干部思想教育的实效性。

2、要把强化干部作风建设作为开展这次活动的重要方向。干部作风的问题，实质也是让群众最不满意的地方。所以，要把强化干部作风建设作为这次活动的重要方向，贯穿到整个活动始终，坚决遵照中央、省、市的规定、意见以及我县的具体措施，持久地执行好、落实好，并及时根据落实情况和群众的反馈意见，及时整改和严肃惩治。切实扭转一些部门机关和党员干部不办事、虚办事、假办事、办假事和久拖不办的官僚作风，严厉抨击那些形式主义、好人主义以及奢侈浪费等不良习气。要大力强化党员干部的政治纪律、群众纪律，严肃整顿那些欺上瞒下、有令不行、有禁不止的自由散漫现象。总之，就是要通过加强干部作风纪律建设，真正让党员干部在思想上受到触动、行为上受到管束，真正实现“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动效果，让广大群众满意。

3、要把解决群众实际问题作为开展这次活动的重要目标。“看病、养老、就业、上学、住房、环境、交通以及增收、反腐”等一系列的问题，始终是群众最关注和反映最强烈的现实热点和难点。在实践活动中，必须要把解决群众实际问题作为开展活动的重要目标，要刀下见菜，真办事、办成事，必要时要把解决群众的问题酌情量化，既有数量要求，也要有时限要求。要从最不满意的地方改起，从老百姓最满意的方面做起，围绕我县经济社会发展，力争出台更多更好的惠民、利民、爱民和让民政策、举措。同时，也要对群众反映的损害和侵占其利益、为官不廉不正的人和事、为民不求真务实的问题，积极回应，严肃查处，切实提升党的公信力和群众的满意度。

4、要把建立健全群众路线长效机制作为开展这次活动的重要工作。从党的实践来看，开展任何一项活动都会有一个周期，或长或短。如何能够把开展活动取得的好成果长期的巩固下去，切实把老百姓担心的短期行为变为常态作为，就更显得十分重要。因此，在活动中，必须把建立健全党的群众路线长效机制作为一项重要工作，提早介入、提早研究，力争实现党的群众路线教育的常态化。我们建议，要积极从党的历史中去继承好传统、发扬好作风，认真从现实的党建工作、党建活动中总结好经验、创新好做法。

总的来说，顺利开展党的群众路线教育活动可以更好地提升党的形象、增强党员素质、改善社会环境和推动经济发展。

关于开展党的群众路线教育实践活动的建议

作者:kqzzb 于 2013-04-01 09:36 发表只看该作者

围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是推进党的建设新的伟大工程的战略举措，是加强党的作风建设的重要载体。作为一名基层党务工作者，就新形势下，深入开展党的群众路线教育活动提出一些建议：

一、以身作则，切实树立“服务群众”精神

“风正则百官皆守，风不正则百弊俱生”，干部的作风问题，体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背。因此，党务者工作者要始终保持廉洁自律。按照《中国共产党党内监督条例》和廉政建设的有关规定，严格要求自己，自觉接受组织和群众的监督。做到“自重、自省、自警、自励”，做到“慎独、慎微、慎欲”，切实用党的十八大精神武装头脑，树立正确的世界观、权力观、事业观，加强党性修养、坚定理想信念，提升推进事业发展的能力。

在工作中注意找准个人位置，摆正同志关系，维护班子团结，置身于党的领导和群众监督之下。协调工作，积极配合，密切联系，谦让有序。坚持“领导就是服务”的原则，适应新形势下群众工作的特点和要求，急群众所急，想群众所想，倡导并落实“群众利益无小事”的工作理念，广泛深入地了解党员群众的真实想法，充分与机关基层、各行各业的工作性质、人员情况和工作实际紧密结合。坚持把群众的利益和愿望作为领导工作、思考问题、推进发展的根本立足点，从群众最关心、最现实、最直接的问题入手，努力使发展成果惠及群众。

同时要深入到群众中去，在与群众接触交流中赢得群众的信任与支持，在人民群众关注下开展反腐倡廉建设。要把尊重群众权利作为发挥群众力量的前提和基础，以加强基层党风廉政建设为突破，以深化党务、政务公开为平台，以广泛宣传教育为手段，切实保障群众的知情权、参与权、监督权和建议权，维护群众在管理基层事务上的话语权，以群众的力量推动基层的和谐发展。把握群众需求，讲求实效、避免务虚。真正做到以廉政取信于民,以勤政造福于民。

二、立足实际，有效开展实践活动

开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是我区今年党建工作的重点。我们应深入调查研究，广泛听取各方面意见，求教基层、问计于民。把提高服务群众能力作为开展这次活动的重要要求，把强化干部作风建设作为这次活动的重要方向，贯穿到整个活动始终。在开展党的群众路线教育实践活动中把党的理想信念教育和党的宗旨意识教育作为重点教育，全力抓好党的理论武装，切实通过开展活动打牢全体党员特别是领导干部为民、务实、清廉的思想基础。在实践活动中，一是各级党组织应以理想信仰和宗旨意识的学习教育为侧重点，贴近时代、创新方式，着力提高党员干部思想教育的实效性。真正让党务工作者在思想上受到触动、行为上受到管束。二是各级党组织应积极采取务实有效的各类培训和党性锻炼等方式，提高为人民群众办事服务的水平能力。能够做到“以人为镜，整理衣冠”，立足实际，权衡并调整工作方式，让广大群众受益满意。三是各级党组织应围绕我区经济社会发展，出台更多更好的惠民、利民、爱民和让民政策、举措。同时，也要对群众反映的损害和侵占其利益、为官不廉不正的人和事、为民不求真务实的问题，积极回应，严肃查处，切实提升党的公信力和群众的满意度。四是各级党组织应把各类宣传媒体监督作为开展这次活动的借力。运用网络科技开展各项工作和活动，要善于借助各个宣传媒体信息平台作用，更好更全面地实现党与人民群众在思想上、感情上和工作上的零距离贴近。只有做到活动的公开、透明、及时、广泛，把各新闻媒体真实的宣传报道作为我们更好开展活动的有效督导和鞭策，就能占领宣传党的正能量的舆情制高点，才能不断加强党员干部和人民群众的沟通与理解，才会最广泛地凝聚和汇集党同人民群众的共识。五是各级党组织应把建立健全群众路线长效机制作为开展这次活动的重要工作。在活动中，必须把建立健全党的群众路线长效机制作为一项重要工作，积极从党的历史中去继承好传统、发扬好作风，认真从当下的党建工作、党建活动中总结好经验、创新好做法，实现党的群众路线教育的常态化。

总的来说，顺利开展党的群众路线教育活动可以更好地提升党的形象、增强党员素质、改善社会环境和推动经济发展。此次活动的开展必将有效地促进党群、干群关系，必将有力地加快美丽通辽的各项建设。

今年7月，党中央做出了在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动的部署，这是我们党根据新形势新任务对党的建设提出的新要求，非常及时，很有必要，意义深远。谋划和推进群众路线教育实践活动，是当前和今后一个时期党的建设的重大任务。从目前摸底排查所了解的情况看，一些党员干部对此项活动的开展认识不高，标准不高，精神懈怠，心浮气躁，落实不力，要求不严，措施不多，缺少实实在在帮助群众解决问题的办法和行动。一些党员干部重形式、轻效果，过分追求规模和声势，做表面文章、搞文山会海、办公室里定方案，会议室里搞动员，电话机边收情况，简报上面见成效等问题。对此，我们必须围绕保持党的先进性和纯洁性这条主线，把握为民务实清廉这个主题，立足于学习提高，体现整风精神，尊重依靠群众，发挥表率作用，力戒形式主义，着力解决人民群众反映强烈的突出问题、着力提高党组织和党员干部做好新形势下群众工作的能力。通过党的群众路线教育实践活动的开展，改进干警作风、解决突出问题、密切党群关系、推动法院工作迈上新的台阶。为了切实使党的群众路线教育实践活动取得实效，真正把活动办成执政为民的惠民工程、党群和谐的基础工程、群众满意的民心工程。笔者提出以下建议和措施，供商榷。

一、弘扬整风精神，突出教育重点。

开展党的群众路线教育，做到为民务实清廉，要突出领导干部这个重点，领导干部要把握自己的正确定位，视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系，摆正公仆与主人的关系。在实际工作中，要认真开展批评与自我批评，批评与自我批评是我们党区别于其他政党的一个重要标志，更是我们党保持肌体健康的一条成功经验。现实情况看，相当一部分党员干部特别是领导干部心存担忧，怕揭短，只求过得去。对此，我们必须提高认识，在注重加强对党员干部的思想教育，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力基础上，认真开展批评与自我批评，认真解决一些党员干部脱离群众、作风不实、为政不廉等问题，达到端正党风、整顿作风、纯洁队伍的目的。这就要求我们要敢于正视矛盾和问题，敢于触及思想和灵魂，做到征求意见要广，自我剖析要深，民主生活会要严，整改和组织处理要实。党员干部要到头坦诚沟通交流，消除思想隔膜，严格实行整改承诺制，自觉接受群众监督，防止“问题摆了就过了，缺点说了就算了”的现象，克服失之于宽、失之于软的现象，真正让少数有问题的同志受到教育。

二、加强作风培养树立群众观念。

密切联系群众、加强作风建设，是我们党长期以来的的宝贵经验，也是执政的长期任务。习近平总书记说：人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。李克强总理说：行大道，民为本，利天下。我们要在党员的群众路线教育工作中，落实好这些指示精神，让群众看到实实在在的变化。群众评价教育实践活动有没有成效，最直接的就是看他们反映的问题能不能得到解决。因此，在这次教育实践活动中，应当顺应群众期待，增进群众对党和政府的信任，增强群众对搞好活动的信心。一是要从实际出发，坚持什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。以有限的时间和力量解决尽可能多的问题，以实际行动取信于民。二是不能以解决民生问题替代解决党内自身存在的问题。当前群众工作存在的许多问题，大都与党员干部的作风有关。因此，在教育实践活动中解决问题，既要解决影响党群干群关系的突出民生问题，又要解决党员干部党性党风党纪方面社会议论较多、群众反映强烈的突出问题，不能以解决其中一个方面的问题替代解决另一个方面的问题。三是不能只注重解决表层性、易见效的问题而不触及深层次的矛盾和问题。比如，在作风建设方面，门好进了、脸好看了，但事情并不好办。有的支部参加志愿服务活动的党员多了，但改进机关服务的措施并不多。因此，既要做吹糠见米的事，让群众迅速看到变化，又要攻坚克难，着力破解事关群众根本利益、涉及全局和影响长远的难题。要借开展教育实践活动的有利契机，继续深化重点领域和关键环节的改革攻坚步伐，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，实现权利公平、机会公平、规则公平、社会公平要求。

三、领导注重表率，带动开展活动

领导干部作表率，对于党的路线方针政策的贯彻落实，从来都具有决定性作用。前不久，中央政治局出台“八项规定”，新一届中央领导同志身体力行，从自身做起，很好地发挥了示范和表率作用，为各级领导干部树立了榜样，在广大党员和群众中引起了热烈反响，抓住了党的作风建设的关键。实践表明，下级盯着上级看，党员盯着干部看，凡事只要领导带头就不难。而在以往有些活动中，一些支部没有注重以上带下、从领导干部抓起，收效不佳。有的支部往往是指导得多，实际带头干得少，造成一些工作落实上有难度。活动能不能取得实效，关键在领导；而领导得力不得力，关键在于领导干部的表率、示范和带头作用发挥得好不好。这次群众路线教育实践活动，一定要把各级领导班子和领导干部作为重点，注重领导带头、示范带动，身体力行作表率。一要体现在对领导干部必须有更高的标准、更严格的要求上。领导干部在这次活动中要牢固树立从我做起的意识，从严要求自己，带头参加学习，带头查找解决问题，带头制定和落实整改措施。要求下级做到的，自己首先做到，以自身过硬的作风，作出表率。只有领导严于律己，率先垂范，才能做到一级带一级，一级抓一级，把中央关于改进作风、密切联系群众的要求落到实处。二要体现在坚持原则，敢于负责，认真抓好本地区本部门本单位的教育实践活动上。支部书记要真正负起第一责任，对整个教育实践活动切实做到真抓、真管、真负责。三要体现在带头解决实际问题上。各党员领导干部要深入基层调查研究，善于总结和推广基层创造的新鲜经验，及时发现和解决具体问题。只有通过领导带头，教育实践活动才会获得强大的内在动力，才会得到广大党员和群众的衷心拥护和大力支持，才会取得预期的实实在在的效果。

四、灵活工作方法，务实创新路子

采取切合实际的方式方法，对于抓好落实，实现活动预期目标至关重要。在活动的开展中，防止流于形式、走过场，防止会议、文件、检查过多过滥的问题。从以前的活动看，不管是学习、征求意见，还是整改、建章立制，都应贯穿于活动的全部过程和各个方面，不一定截然划定在某一阶段、某一环节。因此，群众路线教育实践活动要真正让党员群众满意，就必须要实不要虚、就简不就繁，每个批次不一定刻意分成几个阶段，但要将学习培训、实践锻炼、征求意见、撰写党性分析材料、召开民主生活会或组织生活会、整改突出问题、民主评议等作为“规定动作”，提出明确具体的要求。可突出抓好以下几项重点工作：一是学习培训。通过理论学习、案例分析、观摩研讨、专题讲座等形式，着力解决对群众的感情问题和做群众工作的能力问题。二是实践锻炼。引导党员干部适当集中一段时间下基层，与群众同吃同住同劳动，在深入群众的实践中增强群众观念、增进同群众的感情、提高服务群众的能力。三是边查边改。在广泛征求意见的基础上，边查找问题边开展整改，认真解决党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，进一步密切党群干群关系。四是剖析问题。组织党员干部紧密联系思想和工作实际，着重围绕“践行为民宗旨、大兴务实之风、树立清廉形象”等方面开展党性分析评议，撰写党性分析材料，召开专题民主生活会或组织生活会，认真查找存在的问题和差距。要把不符合“为民务实清廉”要求、群众意见最集中、反映最强烈的问题，作为剖析的重点。五是建章立制。一开始就着眼建立健全长效机制，边谋划边探索，边实践边总结，及时把基层创造的好做法上升为制度，不断提升群众工作科学化、规范化、制度化水平。六是群众评议。及时采取多种形式听取群众意见建议，确保活动沿着正确的方向前进。

五、克服形式主义，注重实际效果

开展党内集中教育实践活动，最影响实际效果的是搞形式主义和走过场。搞一项活动，需要有形式，但不能过多追求形式。从历次集中学习教育活动的实践看，有少数地方和单位存在重形式、轻效果等问题。有的提不切实际的硬性要求，比如规定党员学习要写多少心得、笔记，只求数量，不求质量；有的组织活动，过分追求规模和声势，看似轰轰烈烈，实则华而不实，等等。这不仅无助于活动取得实效，还容易引起党员、群众的反感。党员和群众特别反感形式主义，搞多了只会产生逆反心理，甚至失去人心。开展群众路线教育实践活动，一定要把求真务实贯穿于活动全过程，讲成本、重实效，要注意防止五种倾向：一要防止“两张皮”。要紧贴各部门实际，把群众路线教育实践活动与推动机关审判工作结合起来，与改进作风、从严管理党员干部结合起来，与为群众办实事解难题、保障和改善民生结合起来，与加强基层服务型党组织建设结合起来，如果做不到这一点，体会讲得再有条理，文章写得再漂亮，经验交流会开得再多，也不会收到多少实际效果。二要防止“简单量化”。要使活动不走过场，对党员干部提出一定的约束性指标是必要的，但不能有过多的“硬性规定”。比如，学习心得的篇数，撰写笔记的字数，领导干部下基层调研的次数，走访群众的人数，等等。如果随意“简单量化”，就容易导致教育实践活动表面化、庸俗化。同时，上级开展督促检查也不能仅满足于听汇报、看材料，看是否上桌、上墙、上报，而要深入到群众中去听取意见和反映，了解活动的真实情况和效果。三要防止盲目求新立异。开展教育实践活动，在做好“规定动作”基础上，可选择体现本地本单位特点的“自选动作”，但一定要符合客观实际，有利于增强活动效果。不能提一些不切实际的“新口号”，搞一些中看不中用的“新花样”。四要防止“以点代面”。不能把活动片面理解为抓几个示范点，“以点代面”，应付检查了事，而不真正把精力放在推动面上工作取得实效。五要防止上下一般粗。要在坚持教育实践活动总体要求的同时，尊重党员的个体差异，适应党员的不同需求，有针对性地提出教育实践活动的具体要求，确定各自的重点内容和重点解决的问题，分层分类进行指导，防止上下一般粗、左右一个样。同时要充分发动群众，接受群众批评与监督，开门搞教育，让群众参与、让群众监督、让群众检验上多下功夫。

总之，开展群众路线教育实践活动，必须坚持活动有没有实效由群众说了算，把评价结果作为考评党组织和党员干部实绩、作风表现的决定性依据，作为考核政绩、实施奖惩的重要标尺，才能真正发挥评议的正确导向作用，推动活动健康发展。

提高教育教学质量具体措施东仙坡中学韩俊生

1.狠抓德育工作，建设良好校风——向校风要质量。

有针对性的对学生进行思想政治教育、品德教育、守纪守法教育、心理健康教育。做好安全法制工作，创建文明和谐校园。

加强班主任的管理与培训，落实家访和学生谈心制度、家校联系制度。适时召开分层学生家长座谈会，家校共同教育学生。

2.开展丰富多彩的教学实践活动——向兴趣要质量。

搭建教师展示平台：组织优质课评选，校本研修，骨干教师教学能手评选，严密集体备课，完善各种活动制度。

搭建学生发展平台：开展丰富多彩的学生实践活动，如读书节、古诗文诵读、艺术节、科技节，各类征文、绘画比赛，运动会及各类体育竞赛，星级班集体建设和“校园十星”评比。遵照“相信学生都有发展的潜能，让每个学生都有成功的体验”的理念，宽容平等地对待学生，尊重学生个性发展，关注学生个体差异，创造一切机会促进学生全面进步。

3.狠抓教学管理——向常规要质量。

严密检查评比制度，依据全程监控方案，抓好教学各环节落实。做到有检查、有记录、有评比。完善各种管理制度及奖励制度。

组织好“四课”活动。鼓励教师大胆尝试新的教学模式，强化学生主体意识。建立教学督查指导常规制度，形成干部与教师、教师与教师相互探讨研究课堂教学，向四十五分钟要质量的良好氛围。

组织落实好集体备课，强化集体备课制度，提高教师科研能力。定期组织教师业务培训学习，“请进来，走出去”，开阔教师眼界，更新意识，开拓思路。 4.抓好毕业班工作。

开好“四会”：毕业班教师碰头会、分层学生指导会、家长座谈会、复习指导培训会。做好综合理科与综合文科的协调工作，全面提高学生综合科目成绩。稳定学生思想，做好控辍保学工作，学困生帮扶转化工作。

提高教育教学质量具体措施

东仙坡中学韩俊生

1.狠抓德育工作，建设良好校风——向校风要质量。

有针对性的对学生进行思想政治教育、品德教育、守纪守法教育、心理健康教育。做好安全法制工作，创建文明和谐校园。

加强班主任的管理与培训，落实家访和学生谈心制度、家校联系制度。适时召开分层学生家长座谈会，家校共同教育学生。

2.开展丰富多彩的教学实践活动——向兴趣要质量。

搭建教师展示平台：组织优质课评选，校本研修，骨干教师教学能手评选，严密集体备课，完善各种活动制度。