安徽理工大学就业指导期末考试题
2020-03-02 00:02:36 来源：范文大全收藏下载本文
1.联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么？
应服从社会为原则；发挥个人素质优势为原则；有利于自己发展成才的原则
2.毕业生择业过程中能享有哪些权益？如何保护自身合法权益？
毕业生在就业过程中享有哪些权益
【1】获取信息权应包括三方面的含义：信息公开、信息及时、信息全面
【2】接受就业指导权
【3】被推荐权包含这样几方面内容：如实推荐、公正推荐、择优推荐、选择权、公平待遇权、违约求偿权
毕业生如何保护自己的权益：
【1】 毕业生就业主管部门的保护：毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕
业生的权益，并对侵犯毕业生权益的行为予以抵制和处理
【2】 学校的保护：学校通过制定各项措施来规范毕业生就业指导和就业推荐，对于用人
单位在录用毕业生过程中的不公平、不公正行为，学校有权予以抵制，以维护毕业生公平受录用权
【3】 毕业生的自我保护：体现在三方面：①毕业生应了解日前国家关于毕业生就业的有
关方针、政策的法规，熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我保护的前提。②毕业生应自觉遵循有关就业规范，接受其制约，保证自己的就业行为不违反就业规范，不侵犯其他毕业生的合法权益。③毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。
3.就业协议与劳动合同的区别是什么？在签定就业协议书和劳动合同时应注意哪些问
题？
（一）就业协议和劳动合同的区别：
1.劳动合同的内容不同：毕业生就业协议的内容注意是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案，而不涉及毕业生到用人单位报到后所享有的权利义务。劳动合同的内容涉及劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等更为具体，劳动权利义务更为明确。
2.劳动合同签订的时间不同：毕业生与用人单位的就业协议签订在前，就业协议应在毕业生就业之前签订，而劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。
3.劳动合同的目的不同：就业协议是毕业生与用人单位关于将来就业意向的初步约定，是对双方的基本条件以及即将签订的劳动合同的部分基本内容的大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门统一和鉴证，一经毕业生，用人单位和主管部门签字盖章，即具有一定的法律效力，是编制毕业生就业方案和将来双方订立劳动合同的依据。
4．劳动合同的主体不同：就业协议适用于毕业生与用人单位，学校三方之间，学校是就业协议的签证方或签约方，是三方协议。就业协议对用人单位好类型没有规定，适用于任何单位；而劳动合同只适用于劳动者与用人单位之间，与学校无关，是劳动者与用人单位双方协议。
5.劳动合同的适用法律不同：就业协议发生争议，除根据协议本身内容之外，主要依据现有的毕业生就业政策和法律对合同的一般规定加以解决，尚没有专门的一部法律对毕业生就业协议加以调整。而劳动合同发生争议，应根据《劳动法》来处理纠纷。
（二）签订就业协议应注意：1.毕业生要多方了解用人单位的情况，尤其要搞清楚该单位是否有录用毕业生指标和用人自主权，以免上当受骗。2.毕业生只有一份就业协议书，只能与一个用人单位签订协议书，多领或者复制后多家用人单位签协议的行为是违规行为，不仅协议无效而且将受到追究乃至处分。3.签订协议书的三方如有其它约定事项可在协议书备注中加以补充确定，口头承诺的条件是无效的。4.毕业生本人必须得到毕业资格，必须如实向用
人单位介绍在大学期间的表现，如有隐瞒和弄虚作假，用人单位有权拒收并无需承担法律责任，在不知道是结业生和肄业生的情况下，签订的协议应该是无效的。
（三）签订劳动合同应注意：1.根据《劳动法》规定，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不超过6个月，一般来说，试用期满即可转为正式职工，是否继续实行见习期，由录用单位视情况而定。2.劳动合同中对劳动报酬，劳动保护，工作内容，劳动纪律等就有明确的约定。3.特别指出的是劳动者按《劳动法》规定上岗时，用人单位不得收取所谓风险金，保证金等，如用人单位在合同中有此类款项，毕业生有权依法拒收这些不合理费用。
4.毕业生与用人单位签约后提出违约会产生哪些后果？
毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金上，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：
第一． 就用人单位而言，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，有事甚至
对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业就要特工作时间相对比较
集中，一旦因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流；用人单位
若另起炉灶，选择其他毕业生，在时间上也不允许，从而给用人单位工作造成
被动。
第二． 就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影
响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象，而对
学校的推荐工作表示怀疑。从历年情况来看，一旦毕业生违约，该用人单位在
几年内不愿到学校来挑选毕业生。面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕
业生择业成功的前提，如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。
第三． 就其他毕业生而言，用人单位到学校挑选毕业生，一旦与毕业生违约，有些当
初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因而无法补缺，造成
就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。因此，毕业生在就业过程中应慎重选
择，认真履约。
5.新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？
表达能力，动手能力，适应能力，人际交往能力，组织管理能力，创新能力，决策能力等。
6.填写毕业生就业推荐表应注意什么？
毕业生在写推荐表或者自荐表时应注意：首先，应注意字迹整洁，文句通顺，切记涂抹；其次，在内容上，简要写清字迹基本情况，包括姓名，年龄，性别，政治情况，来源地区及家庭住址等。态度诚恳，实事求是；第三，详细准确的写清所学专业和专业适应范围，并恰如其分的介绍字迹在校表现和能力水平，最好附上历年来的学习成绩及组织评语；第四，受过何种奖励和处分一栏，要认真对待，要如实填写，如受过处分应主动说明原因，着重谈谈人生态度和改正决心，切不可隐瞒；第五，毕业生在办理就业推荐表之前，应好好学习一下学习关于推荐毕业生的若干规定。
7.面试时应注意哪些问题？
穿着打扮要得体；讲文明礼貌；选择座位要合理。
毕业生与用人单位接触，应保持仪容清洁、服装整齐合身、举止文雅大方、谈吐不亢不卑，给人留下良好的第一印象。面谈时，要避免免谈待遇，应先了解单位概况、现状及发展前景，如果给结合单位的产品改造谈一点自己的构想则更好。同时，应力争在尽可能短的时间内将自己的主要情况及特长向用人单位作介绍。避免一开始就讲得琐细引起对方厌烦。最后，还应向用人单位坦诚地介绍自己的不足，同时表明克服的决心。另外在谈话时切勿打断别人的讲话。
8.怎样填写个人简历和求职说明信？
个人简历是对毕业生各方面情况的如实反映。它向用人单位提供了有关你工作能力等方面的
重要信息。个人简历及说明信是用人单位了解你的最初途径。写个人简历时应该注意以下几点：
1.语言精练，通俗易懂
2.使用情感动词对于工作相关的经历进行详细介绍
3.按照时间倒序排列，把最近担任的职务排在最前面
4.实事求是，内容充实
5.最好一页，最多两页
6.语法正确，无错别字
7.文体规范，避免使用简语
8.文写不会看，可计算机代替
9.应使用高质量的纸
一份成功的简历应包括以下几个部分：
1． 基本情况：姓名，性别，专业，学校等，电话号码或通信地
2． 受教育的学历层次：上过的学校。学业成绩
3． 受过的继续教育。所参与的与该工作有关的其他辅导或培训课程，也应反映出来，
并注明完成的日期。
4． 具有的工作经历。这部分是个人简历的核心，应把获得的所有工作经验都写进去
5． 是否有过从事志愿者工作的经历
6． 从事过的职业与非职业性活动
7． 获得的各种荣誉证书
8． 是否有研究成果
9． 有关特别说明部分。如果你对求职可以做出特别的说明，且这些说明与你的工作有
关，并能引起招聘者的兴趣，那么，你的简历上也应包括这部分内容。
9.毕业生就业报到证有何作用？
（1）毕业生到用人单位就业时，须持有《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。
（2）单位所在公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。
（3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。
（4）《报到证》一式两页，正页有毕业生本人持有；副页全称为《普通高等毕业生就业通知书》，该页装入 毕业生本人档案。
（5）《报到证》由毕业生用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。
（6）《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。
10.毕业生就业后，档案、户口关系如何转移？毕业生档案中应包括哪些材料？
（1）档案转移：毕业生的人事档案由学校按其就业的单位，经机要局统一投资到毕业生工作单位所归属的人事档案管理部门，毕业生无权携带人事档案。
（2）毕业生户口的转移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安部门按毕业生与用人单位签订的就业协议书（或就业报到证）上标明的单位地址迁移户口关系。毕业生不得自行指定前一地址。到工作单位报到后，持户口关系迁移证和就业报到证及工作单位
说明到辖区公安部门办理入户手续。
（3）毕业生的档案中除了一般性材料外，必须包括以下材料：1.毕业生登记表2学习成绩登记表3奖惩情况材料4学位授予证明材料5入党（团）志愿书6毕业生离校前的体检材料7“报到证”通知联
11.谈谈你自己怎样才能尽快适应社会、进入角色？
（一）立足本职岗位，树立全新意识
1.独立意识：工作后，大学生要承担一定的社会责任，有些任务需要独立完成，人们也开始把大学生作为一个独立的社会人对待，这些客观要求都需要大学生强化自己的独立意识。
2.主人翁意识：毕业后大学生多数要参与管理工作，甚至参与决定，对单位和部门要承担很多的社会责任和义务。因此，大学生要树立主人翁意识。
3.集体意识：随着科技的高速发展，社会分工越来越细，部门与部门之间，个人和个人之间的协作关系日益密切，因此，刚走上工作岗位的大学生，一定要树立集体意识，切勿片面强调个人作用，要从集体利益出发，顾全大局。
（二）自我完善，虚心请教
初到工作岗位，毕业生对自己所要从事的工作的基本情况还不了解，需要不断学习，虚心请教，勤于思考，善于总结，尽快熟悉并掌握有关的业务知识，同时，随着科学技术的迅猛发展，加快了知识更新的步伐，毕业生要把握时代的脉搏，做时代的弄潮儿，就必须要不断的更新知识，开阔视野，推成出新，始终瞄准世界科技的前沿。
（三）准确把握，避免跳槽
毕业生的首次就业，并不一定是终身的职业选择。由于最初择业时对未来的职业不甚了解等种种因素，一部分毕业生就业后对自己的首次选择并不满意。对此，应当进行具体分析，正确对待，避免频繁跳槽。
12.毕业生就业后要求调整改派的程序是什么？
（1）毕业生本人提出改派申请，申诉改派理由，院系分管就业工作领导签署意见
（2）原就业单位签署同意改派的书面意见
（3）新的接收单位意见
（4）填写《安徽省普通高校毕业生改派申请表》
（5）毕业生办齐以上手续后，由学校就业部门上报安徽省毕业生就业指导中心审批
13.列举大学生创业的优势及劣势
大学毕业生创业与社会其他人群创业相比，具有自己的优势，主要有：
（1） 国家鼓励，政策支持。大学毕业生创业对于国家、社会和大学毕业生本
人都具有重要的意义，党和国家高度重视，特别是党的十七大提出的“促
进以创新带动就业”的具体实践更是鼓励大学毕业生自主创业。同时，
为了鼓励大学毕业生自主创业，全国各省市都推出了一系列的优惠政策，
涉及注册、融资、税收和培训等各个方面。
（2） 知识密集，技术先进。大学毕业生与其他创业群体相比文化程度高，所
学专业技术与创业紧密结合，能够学以致用，在技术创新上有优势。“以
智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路，一些风险投资家往往就
因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行投资。
（3） 思想活跃，敢想敢为。大学生思想解放，思维活跃，接受新鲜事物快，
甚至是潮流的引领者；大学生敢想敢为，富有创新精神，有挑战传统观
念和行为的信心和欲望，有着“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是
一个创业者所应该具有的素质。
年轻自信，精力旺盛。大学生往往对自己充满自信，对未来充满希望，
对认准的事情能够充满激情的去做；大学生有着激情的血液、蓬勃的朝
气和旺盛的精力，故有“年轻的最大的资本”之说。
在看到大学毕业生创业优势的同时，我们也必须清醒的认识到大学毕业生创业的劣势：
（1） 缺乏必要的创业知识。由于创业教育在我国尚未普及，不少大学 毕业生对创
业的基本知识了解甚少，更不用说创业实践了。有些大学毕业生虽然有创业
的想法，却找不到适合自己的项目，不知如何下手。
（2） 创业素质与能力不高。我国大部分高校的人才培养模式和课程设置不利于大
学生的创业素质和能力的提高。大学毕业生普遍缺乏营销知识和管理能力，
对创业挫折和失败的心里承受能力也较差。
（3） 缺乏社会经验和职业经理。刚刚走出校园，大学毕业生的社会经验相对缺乏，
对职业的了解尚处于探索阶段，难以对自身的创业条件进行准确分析并制定
出适合自己的创业计划，此外，大多数大学毕业生缺乏人机关系和商业网络。
（4） 缺乏商业信用，资金难以保障。由于在校大学生信用档案和社会没有接轨，
导致融资困难。对于缺乏经济来源的大学毕业生来说，想获得创业资金这是
影响直接的一个方面。尽管国家支持大学毕业生创业，并有一些相应措施和
你，然而这一切要实现也有一定的难度。
年轻、热情、知识、创新是当代大学生的资本，也正因为如此，大学生勇敢地迈出了前人所为走过的一步。然而，创业的道路并非是只有鲜花和掌声的坦途，而是充满艰辛和曲折的征程。因为年轻，立志创业的大学毕业生在勇敢的背后往往缺少成熟的思考，有的甚至是随波逐流，不知其然也不知其所以然：因为年轻，还有的同学光有创业的热情，而没有创业的规划，特别是在诸如企业策划、资金来源、人员调配等方面没有经过周密的策划，这些往往是企业运行发展的瓶颈，成为大学毕业生创业失败的根源。因此，我们建议在创业者钱成熟的情况下，大学毕业生不妨在相关的领域先工作几年，积累一定的社会经验、资金、人脉资源、创业知识等，等条件成熟后，再选择自主创业。
14.如何正确评价自我？
自我评价要遵循适度性、全面性、客观性、发展性。自我评价的内容应客观真实，全面地反映自身的特点，既能反映出优点，也要反映出缺点，既不刻意拔高自己，也不过度谦虚甚至贬低自己。通过发掘自己的过去，总结出自己的优势所在，找出自身的差距和不足，准确定位自己。通过向不同方面的 专家进行咨询，如心理咨询师、职业指导师、专业方面的权威等，听取专家的评价和意见。通过专业的测评手段来对自己进行测评，得到全面的评价结果。
15.就业过程中常见的心理误区和心理障碍有哪些？如何调试？
常见的心理误区：1）攀比心理2)从众心理3）依赖心理4）自大或自卑心理5）保守、犹豫心理
常见的心理障碍：焦虑，自卑，怯懦，孤傲，问题行为，神经衰弱，躯体化症状等。 保持良好的择业心态：正视现实、敢于竞争、不怕挫折、坦然自信、放眼未来
掌握心理调适的方法与技巧
1.松弛练习法：也叫放松训练，是一种通过练习学会在心理上和躯体上放松的方法。
可帮助人们减轻或消除各种不良的身心反应，如焦虑、恐惧、紧张、心理冲突、入睡、血压增高、头痛等症状，且较小迅速。
2.自我静思法：也叫自我反省法。遇到困难和挫折时要冷静对待，控制心境，切莫
冲动和急躁。摆脱干扰，仔细分析遭遇挫折的原因，有针对性地解决问题。
3.自我转化法：有些时候，不良情绪是 不易控制的。这时，可以采取迂回的办法，（4）
把自己的情感和精力转移到其他活动中去。如一门心思学习、参加有兴趣的体育活动、利用假日郊游、与朋友同学交流聊天等，使自己没有时间沉浸在不良情绪中，以求得心理平衡，保护自己。
4.自我适度宣泄法：适度的宣泄可以把不快情绪释放出来，从而是紧张情绪得到轻
松、缓和。情绪宣泄的方法有很多种，如倾诉、哭泣、剧烈的活动等。但是，情绪的宣泄要有节制，要注意方式、方法和时间、场合、身份、气氛，既不能影响别人，也不能损害自己，宣泄应当是无破坏星的。
5.自我安慰法：在择业中遇到挫折时，适当性地进行自我安慰，有助于消除焦虑、
抑郁、烦恼、失望等情绪。如一次面试失败时，用“失败乃成功之母”来安慰自己，从而从懊丧、焦虑中解脱出来。
6.理性情绪法：也称正确归因法。简单地说，就是分析自己存在哪些消极情绪，找
出产生的根源，积极鼓励自己向理性观念转化，从而排除不良情绪。
16.提升自身创业素质和能力有哪些途径？
（1）认真学习相关知识。知识可以促进素质与能力的发展，任何素质与能力的提升与形成都是在掌握和运用知识的过程中完成的，创业素质与能力也不例外，在学习文化专业知识的过程中，认真思考，吸取前人的经验，同时也锻炼了自己综合分析问题的能力，知识的学习要学会将学习、思考与实践结合起来，经过自己的消化、吸收、转化为运用知识的手段和本领，进而为创业素质和能力的形成与提升打下坚实的基础。
（2）积极参与社会实践。实践是提升创业素质与能力最有效的途径。大学生可以利用课余时间进行常识性、见习性的创业实践活动，既可以参与别人的创业活动，也可以自己投入一些小资本进行创业活动：既可以创业情景模拟，进行有关创业活动的情景体验，知识产品推销、应聘面试等，也可以利用实习进行创业实践训练。实习期间大学生不仅要训练提高自己的专业技能，更要有意识地观察和经营管理方面能力和销售方面的技巧。
（3）对创业成功人士进行访谈，直接向创业成功人士进行请教，特别是想进入的那个领域中的成功人士，听听他们对创业的体会与建议，学习他们成功创业的经验，能有针对性的培养和提升自己的创业素质和能力。
当然我们必须清醒的认识到，创业素质与能力的提升不是一蹴而就的事情，大学生应在日藏生活和实践中有意识的学习，使自己逐渐成长起来。切记：机会只属于有准备的头脑。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版